“媽，外面風大，你不冷嗎？”甯嘉安沒有問剛剛那通電話，隻是碰了碰媽媽的手。

好涼。甯嘉安沒有縮回手，而是輕輕握住了媽媽的手。

“媽沒事，吹吹風剛好冷靜一下，”媽媽似乎并不在乎，“電話裡就是兩個無關緊要的人，我吵到你睡覺了嗎？”

“沒有，我還沒有睡。”甯嘉安如實回答。

“沒什麼事的話去睡吧，你明天還要早起呢。”媽媽說。

甯嘉安卻沒有馬上離開。

“剛剛那通電話，和我有關系嗎？”甯嘉安問，他隐隐能猜到這通電話對面的人是誰，但是他并沒有定論。

“……”

甯嘉安感覺到媽媽的猶豫，在那個瞬間，他想起了鐵皮餅幹盒裡的收養登記證，想起自己幼兒園時被惡意抛棄，想起那天在步行街偶然的碰面……

“你爸的媽媽病了，所以最近爸爸媽媽會很忙，主要是爸爸忙，我要補上他的空當。”媽媽簡單說。

一個上了年紀的人病了，一個他并不熟悉的人病了。這個人是他爸爸至親的人，但對于他來說卻是一個半點情分沒有的陌生人。甯嘉安的第一反應是同情，但是看到媽媽前面的反應，他忽然又覺得自己的這點同情有些不合時宜。

“我需要去看……她嗎？”甯嘉安實在不知道怎麼稱呼這位老人。

“不用。”媽媽的聲音很鎮定，也很堅決。

“好……”甯嘉安應下來，往回走。

走了兩步，甯嘉安總覺得媽媽在看着他，于是轉身回望。

兩人眼神撞了個正着，明明看不太清楚，但是甯嘉安知道媽媽正在看着他，似乎有什麼想說又不願意說的話。

“是什麼呢？”甯嘉安沒有問出口，關于他的過去，有太多未知的事情。

可是他并不需要全部知曉，他相信父母會在合适的時候告訴他。

“媽，你也早點休息。”甯嘉安隻是叮囑了一句。

“嗯，謝謝寶。”

他轉身走回房間，關上房門。

今晚甯嘉安做了個光怪陸離的夢，在夢裡，他的眼前閃過無數張人臉，陌生的、熟悉的，猙獰的、友善的……

醒來的時候他格外困，頭有些痛，睡眠質量并不好，但是他還是非常利索地起床。

坐地鐵的時候他把書包抱在身前，然後把頭靠上去，準備借這個時間閉會兒眼睛。

梁曉康坐在邊上，沒有打擾，隻是在下車後額外問了一句：“你昨天睡得很不好嗎？”

如果甯嘉安睡得湊合，也不至于非要在搖晃的地鐵上趴着閉會兒眼睛。

“醒來前在做夢，雖然睡了，但是有種沒睡的感覺——如睡。”甯嘉安右手拿着市民卡刷卡出站，左手揉着太陽穴。

梁曉康不說話了，現在同甯嘉安聊天大概會是一種負擔。

到了學校，甯嘉安照常開始早讀，沒有什麼異常，仿佛剛剛不适的狀态從未出現過。

别人看不出來，甯嘉安對于自己的狀态還是清楚的，雖然腦子有點暈，但是早讀尚且可以應付，就是讀書的時候感覺腦子跟着聲帶一起震，很不舒服，但又不是不能學。

他皺着眉讀這一單元的新單詞，知識進了腦子，又飄出來，再被他摁進去，如此往複，他花了比往日多一點的時間來熟悉單詞。

接下來還有前幾天抄寫在積累本上的知識點，葉老師一會兒課上應該會聽寫，還有課文三四段背誦，下課前最好能找小組長背好……

他覺得腦袋更暈了，嘴上卻沒停。

下課後他沒有逞強接着學，而是立刻收拾好桌上的東西，馬上趴下休息。

課間這十分鐘并不能把他的狀态完全救回來，但至少能讓他稍微好受一點。

頭暈的感覺随着意識的昏沉逐漸減輕，甯嘉安覺得自己很快進入了半夢半醒的狀态，正在争分奪秒地休息。

預備鈴毫無征兆地響起，甯嘉安瞬間坐直，猛吸一口氣，用手揉了揉臉，就算是清醒了。

休息一會兒之後，甯嘉安精神好了些，便集中精力上課。這節英語課主要講單詞，知識密度很大，葉老師講單詞的時候喜歡補充知識，有的是她已經列在自己用的課本上，有的則是講着講着想到的，雖然沒有提前準備，但是由于積累足夠，葉老師可以直接給出例句和相應搭配，堪稱行走的輔導書。

這就導緻大家一邊敬佩老師的知識儲備，一邊在課上記筆記記到手疼，速度稍微慢一點就會落進度。剛進入這個班級的時候，有半數同學都在做筆記上有困難，兩年下來，大家都已經适應了這個速度。

甯嘉安記筆記已經形成了自己的習慣，對于他來說，聽專門講詞彙的英語課雖然很累，但是那種知識進腦的感覺也讓他非常舒适。

下課後有幾個同學上去問課上沒聽清楚的點，其餘同學想休息的休息，想學習的學習，互不妨礙。

經過一節課，甯嘉安已經不太困了，這會兒撐着頭把剛剛記錄的筆記簡單看了看。

班門口卻忽然吵鬧起來，葉老師皺着眉看向窗外，和正準備問問題的同學說：“老師有點急事，你們下個課間來找我問吧。”

但是下一個課間，葉老師依然忙着。