第二頁。

“3月21日，我不出去，有人在叫，面闆教我。”

第三頁。

“3月22日，你是誰，為什麼會在這裡，我說不出話，你趕緊走，是不是那個死女人搞得鬼，我要殺了她，我還會殺了那個死丫頭。”

第四頁。

“3月23日，他死了，丫頭是誰，好難，好難，好難，好難，好難，好難，好難，好難。”

第五頁。

“3月24日，我好餓，這些不好吃，沒有他好吃。”

第六頁。

“3月25日，門口的人，我能吃嗎，面闆：不可以。能吃，不能？我不能吃。”

第七頁。

“3月26日，有人來了，面闆不讓我吃。我不吃，我要出去，我的妻子，她想讓我出去。好難。”

日記到這裡戛然而止，每一頁的篇幅都很短，而且字迹歪歪扭扭，還有很多語病，實在不像一個成年人的說話方式，随便拉一個一年級的小孩來寫，都比這寫得好。

秦皎扔開筆記本。

“太奇怪了，這個日記寫的時間，剛好是他把自己關起來的那一個星期，可是這不是他的字迹，他的字迹不是這樣的。”

日記雖然簡短，卻透露出來了一部分信息。

宋祈重新翻到第一頁，袁樂遊說自己愛吃魚，但又說自己不愛吃魚是什麼意思？

結合之前秦皎說過，她懷疑現在的袁樂遊是别的男人，而這裡的“我”或許指代的不是同一個人。

從前的袁樂遊愛吃魚，所以第一個”我“指代的是從前的袁樂遊。

而第二個不愛吃魚的”我“才是現在的他。

宋祈定神将目光聚焦在“下半身”的“身”字上，聯系前面的文字，袁樂遊想寫的應該是“下半生”，這裡出現了一個錯别字，是袁樂遊刻意為之還是不小心寫錯了。

況且這段話看起來很奇怪，袁樂遊在強調秦皎的身份，作為寫日記的人，他對秦皎很陌生，他在思考秦皎的身份的同時也在審視秦皎。

如果真的是被奪舍的話，那就說得通了。

僅憑第一頁的日記還不能證實宋祈的猜測，她翻到第二頁。

袁樂遊在一覺醒來後，說“有人在叫”，這個人是誰？是秦皎嗎？面闆教他？教了他什麼？

秦皎說道：“他回來的第二天在房間大吵大鬧，鄰居找上門來和我發生了一些争執，這裡說的人應該是鄰居。至于面闆教了他什麼我也不知道，我檢查過他的面闆，裡面的數據很正常。”

其他幾頁的内容有種很強烈的僞人感，但到了3月22日，也就是第三天，這一天的字迹和其他的都不同，說話水平也明顯正常了，袁樂遊的神智看起來恢複了不少。

他在房間看到了誰？他很害怕，所以一直把這個人趕走。從字裡行間裡可以看出在袁樂遊的眼裡，這個人和秦皎有關。

袁樂遊和秦皎感情破裂後，對這個家已經沒有了太多留戀，當房間出現了一個令他恐懼的人時，他第一反應是這個人和秦皎有關。

出于對秦皎的憎恨，連帶着不喜歡自己的女兒。所以袁樂遊想報複，而報複秦皎的方式就是殺了她，以及他們的女兒。

從後面幾天的内容來看，袁樂遊殺死并吃掉了對方，秦皎并不知道房間裡發生的一切，由于太擔心自己的丈夫，秦皎之後的幾天都睡在袁樂遊門前。

但她不知道她在擔心自己丈夫的同時，丈夫卻想着要怎麼吃掉她。

袁樂遊的計劃落空了，因為面闆不允許他做出這樣的行為。

日記的信息量很大，宋祈需要時間消化，這裡有疑點，日記裡沒有做出解釋。

面闆對袁樂遊有着絕對的控制，袁樂遊的一舉一動都在面闆的監視之下，面闆不允許他吃掉自己的妻子。

按理來說面闆隻是一個聯網工具，隻有面闆的主人對面闆有絕對控制權，正常情況下面闆沒有覺醒的可能，不會産生個人思想。

但袁樂遊的面闆不僅學會了控制他，甚至還會從事教學活動。

宋祈覺得有些不對勁，但一時半會兒又無法捋順邏輯。

她腦子裡閃過一個猜測，這個猜測很可怕，一旦被證實後果不堪設想。

思來想去，她還是決定告訴秦皎。

“還有一種可能，袁樂遊并沒有被奪舍，而是出現了一個東西寄生了他的面闆。”

宋祈扶住搖搖晃晃的秦皎，她臉上的血色瞬間消失的無影無蹤，這時門口傳來按密碼鎖的聲音。

機械鎖發出提醒音：