雖然不知道琴江僅僅選取片段彈奏是出自于怎樣的原因，但相對來說，紫露還是能夠感受到，琴江完整彈奏的時候，更加将這首曲子發揮得好。若是零零星星的片段，說不上是個什麼感覺，僅僅的就有點像是那種信手撫上一曲的感覺。

這其實令紫露不是很理解。

按照琴江的性子，若是零零星星地信手撫琴，也應該選擇《雷霆萬鈞》的片段，而非《暮雨寒凝》的片段。

這《雷霆萬鈞》不僅僅是琴江的絕殺，也是琴江這般五行屬土且五行屬性靈力純淨的頂級樂修曲目，還是非常符合琴江秉性的一首曲目，以及氣勢非常恢弘的一首曲目。

而《暮雨寒凝》可以說是一首悲怆到極緻的曲目。

紫露對琴江也了解不多，确實不太明白琴江這般選擇的緣由。雖然也想過去問問夢羽，這樣也正好可以開解他的疑問，但一直以來他跟夢羽之間說話的機會在琴江的從中作梗之下，幾乎就叫做是少得可憐。他們相聚的時間本身就很短，如此也隻能先緊着任務的事情，再說别的後話了。但即使是緊着任務，有時都顯得匆匆。沒有辦法，琴江就是個醋缸子，又控制欲特别的強，還喜歡瞎腦補，那腦補的功力比那寫話本兒的不知強了多少倍，真的搞得他們兄弟倆之間連個正常的交流兄弟感情的機會都沒有。

有時，令好脾氣的紫露，都忍不住在心底裡罵上一句：真是太讨厭了！真是太過分了！

但這一切并不會有任何改觀，甚至是到了越演越烈的地步去。

夢羽夾在中間，那也真是足夠的焦頭爛額。

《暮雨寒凝》的結構和指法并不是特别的複雜，但其中的技巧也不少，是景廷派的高階樂曲之中相對低階的之一。

琴江在教授琴珏一事上，是按照景廷派中培養弟子的一般規程，在按部就班地執行。

琴江原本也不喜歡琴珏，也沒有指望琴珏能夠繼承他的衣缽，以及沒有指望琴珏能夠學到他的本事，能夠走到和他并肩的地步去，遂對于琴珏的培養，就是那麼個做一天和尚撞一天鐘的狀态。

在景廷派中，關于培養弟子一事，有着一整套嚴密而規範的流程。琴江隻是照着這個流程在做而已。甚至來說，琴江遵守了規範二字，卻将嚴密二字抛之腦後。說白了，就是僅僅按照規程，學了這首曲子之後，該教那首曲子就教，并不對這首曲子進行相應的考教和對弟子手法、演奏等等進行規範以及矯正。

到了規程中，該教琴珏學會《暮雨寒凝》的時候，琴江就按照這般去教。

琴江教琴珏的時候，就是那麼一個過程。

先是照本宣科地介紹，要學什麼曲子，曲子的名字，曲子的作者，曲子簡單的曆史，曲子是什麼調子，曲譜大緻是什麼樣子，總之就是将跟這個曲子差不多相關的一切念上一遍。這些，在景廷派的弟子培養規範中，有相應的教材。琴江隻是按照教材上怎麼寫的，就怎麼念，也不會去多加解釋。能理解就理解，不能理解是你自己天資不夠，不能怪他。

接着就是演示。這個時候，琴江會稍微記起他還是個師父的身份，還算演示得比較細緻，會從調弦正音開始。之後便是按照正常演奏的狀态，先讓琴珏聽一下，曲子應該演奏到什麼樣子才是正确的。再之後就會按照他自認為的相對而言慢速的情況，演示一遍是怎麼撥弦按弦的。再再之後就會按照他自認為的相對而言的中等速度，演示一遍。

然後，就把曲譜拿給琴珏，讓其自行練習。若是曲譜上有疑問的，可以找其他師叔詢問。

琴珏覺得練好了，到他那裡去演奏一遍，他覺得可以了，就學習下一首曲目。琴江對琴珏的要求放得極寬，琴珏到他那裡去演奏，就沒有一次是不通過的。

一個景廷派的普通弟子，從進入景廷派的那一天起，按照弟子培養規程，将樂修曲目完全學完，總共要學習超過三千首曲目。若是自己有興趣，景廷派的‘經閣’中還有更多的曲譜讓這些弟子精進。也就是說，最少要學會三千首曲子。且這還是最低的要求，學會，即彈得順暢就行。但這不代表其水平的高低。

對于琴珏，琴江的要求就是那麼稀松平常，會就行。

琴江也不要求琴珏能夠彈出什麼曲中真意。

畢竟，琴珏的資質就在那兒放着了，有些時候太過期待，反而是在給自己找不自在，何必呢？

琴江在教琴珏彈奏《暮雨寒凝》的時候，算得上是紫露聽的教學式的演奏。

這般演奏中，琴江什麼感情都沒有傾注，就像一個無情的彈琴偃甲。

紫露能夠非常明顯地感覺出，琴江的指法有變化。

這算得上是作為琴靈得天獨厚的優勢了。