可是沒有辦法，她隻能又提着飯盒，掩掩藏藏地回到教室，把袋子挂在旁邊的挂鈎上。

還好，沒有任何人注意到她。

正當謝文想着這裡午休管得嚴不嚴的時候，上課鈴響起，尤成走到教室，拿着粉筆在黑闆上唰唰寫起。

他寫的是一道數學應用題，然後他又到辦公室拿了一本新的數學本給謝文。

看來是沒有午休了。謝文心想。

不過她也不愛睡午覺，以前在二小都是被班長逼着睡的，有一段時間她經常和身邊的男同學說話，到了中午就要被幾名，到後面甚至因為沒閉眼被記名字。

寫完數學題還要上交給老師去改，謝文寫錯了一道題，被老師退了回來。

“這道題怎麼寫啊。”謝文皺緊眉頭自言自語，百思不得其解。

“我會，你要抄嗎？”坐在謝文旁邊的于筱筱轉過頭，把本子遞給她。

謝文不知道該怎麼拒絕，她從來不抄作業，可在不經過思考後，她還是接過來，很小聲地說了一句“謝謝”。

“你抄完也給我抄抄吧。”李博說。

“不！不給他抄。”于筱筱對謝文說。

謝文有點左右為難，但她還是抄完就還給了于筱筱，然後把自己的本子左移了一點給李博抄。

她自己再看着這道題的答案，想着為什麼是這樣寫，來緩解自己内心的一份壓力。

她成功地交給了老師，可回到座位上，又不知道該幹什麼了。

這時，廣播響起。

“大家好，我是五年級103班的章妍，今天我要為大家帶來一首歌……”

她的歌聲特别稚嫩，聽着像低年級的小朋友。

“咦！唱的什麼，還沒我唱得好聽。”前排一個叫胡健的男生嘲諷道。

“你莫叫！”尤成批評道，“你要是有本事，你也上去唱！”

章妍唱完歌後回到班上，還是有很多前排的男生在嘲笑她。

随着這陣嘲諷，謝文看向章妍。

她長得和大家不太一樣，她的皮膚特别白，眼睛相對深邃，頭發還有點卷，像一個混血。

“神經。”章妍笑着回怼那群人。

謝文聽到她的回應，感到奇怪。

為什麼被嘲笑了卻不會感到生氣？

如果是謝文被這麼說，那群人能被謝文在内心罵好多天，并且她根本笑不出來，自信心也會降低很多，也許永遠都不會再開口唱歌了。

也許就因為每個人都不同吧，和樹葉一樣，各種模樣。

謝文寫完數學題後幾乎是在發呆度過，到現在還沒有布置作業，她也沒帶什麼書，根本找不到事情幹。

她看向窗外，是一棟又一棟的空樓，還沒有建好，房子連圍欄都沒有。

還好是晴天，不然總給人一種世界末日的感覺。

她又看了一眼後門那個位置。

謝文四年級有一段時間受友誼的困擾，心情很不好，被叫到心理林蔚老師那裡聊了這些事，從那一次開始，謝文就特别喜歡這個老師，甚至無時無刻都想見到她，想聽她講的課，可惜她并不是教謝文他們班的。

後面在周二的雙周有了心理課，謝文就會無比期待那一天的到來，可惜的是，不知道為什麼，又取消了，謝文還為此沮喪了很久。

謝文和朋友間的話題也是林蔚。

在老師群體中，林蔚仿佛是太陽，光芒萬丈，讓謝文豁然開朗，謝文那會兒的性格也有所改變。

也是每周四的第四節課下課，謝文都會往教室後門看，因為林蔚一定會出現，她見到林蔚就會很開心。那時的她，不想轉學的原因之一就和林蔚有關。

距離和時間都會沖淡很多，謝文現在并沒有以前那樣渴望林蔚的出現，沒有無時無刻腦海裡都是林蔚那張朦朦胧胧的臉龐。

可現在再也見不到了。

五月份的時候她還有無比強烈的不舍，可換成現在，一切不舍好像都灰飛煙滅，謝文還是那個看着情感淡漠的人。

下午上了兩節課，接下來的兩節課是課後服務，但謝文也不知道有兩節，以為和二小一樣，是一節長達一個小時的自習課。

第一節課，謝文看着黑闆上的作業，可怎麼都看不明白，同學寫的字歪七扭八，完全看不清。

她很奇怪，作業不都是老師寫上去的嗎？

她不明白黑闆上的“詞解”和“近反”是什麼意思，也不知道抄哪裡的。

她轉過頭，小聲問李博:“你知道作業是抄哪裡的嗎？”

“教輔上的。”李博指了指謝文桌上的教輔。

謝文打開教輔，可她又想起自己還不明白作業内容，她看了眼李博，卻不敢再問了。

她害怕李博會覺得很煩。

她瞥了眼李博作業本上抄寫的内容，才明白大概是抄哪裡。

作業很快就寫完了，她以為即将放學，就把書和筆袋全部放進書包裡。

下課鈴打響，謝文都要背上書包了，可她發現，大家都沒有背上書包，桌面也沒有收拾，而是都離開位置瘋狂玩耍。

謝文内心又有不斷的尴尬湧上來，還好沒有人在意她。