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春去冬又來，好像很多事物都在改變，而不變的是趴伏在書桌前日日不辍的小小身影和回蕩在屋子裡跟空氣對話的稚嫩的童聲。

簡易絕望地發現，光搞上輩子老本行完全行不通，她還需要了解硬件設計，材料，仿生等等等等，于是她開始看電子工程，機械設計，信号傳感，材料學，仿生學……

“啊啊啊啊啊啊啊啊CZ啊，難怪說領先時代一步是天才，領先時代十步是瘋子啊。我這領先三十年，感覺快瘋了啊！！！”

而把簡易從毫無止境的學習任務的無限循環中解救出來的，是她的父母。

“我？上小學？”簡易大驚失色。

“對呀，之前你幼兒園說不去就不去了。但是現在你7歲了，該上小學了啊。這下總不能說不去就不去了啊，國家規定的！”媽媽氣定神閑道，饒有興緻地看着簡易驚慌失措的小表情。

然而遺憾的是，雖然慌張了一個瞬間，簡易漸漸重新淡定起來。

她調整了一下自己的坐姿。後背挺得筆直，下巴稍稍揚起，然而眼睛卻沒有看着爸媽，而是傲慢地看着下方。簡易用一種刻意做出來的悠遊自得的聲音說，“時至今日，難道你們還沒看出來嗎？”

簡易停下來，打量了一眼她的爸媽。而他們靜靜地看着她作妖。

簡易又做作得搖了搖頭，極為刻意地歎了口氣，大為失望地說，“你們居然還沒看出來嗎？你們的女兒，我！簡易！是個天才！”

說完，簡易目光灼灼地盯着爸媽。

媽媽絕望地以手抵額：這熟悉的頭疼啊。

她轉頭看向熊孩子她爹，“你女兒以後說話要是一直這樣怎麼辦啊，怪招打的。”

不過玩笑歸玩笑，其實爸媽心知肚明，自己這個小祖宗，還真是個神童。真讓她去小學跟着那些小孩子一年年地蹲着，他倆也于心不忍。

可是義務教育确實是強制的，也不能說不去就不去了。思索再三，倆人下定決心：跳級吧。

至于跳幾級，簡易一錘定音，“直接一步到位，六年級吧。”

後續的事情就一切順理成章了，簡易想要，簡易得到。

簡易成為了一名光榮的六年級小學生，并且校長通情達理地同意了她在家自學的申請。

簡易說，她在家學習效率更高。這不是廢話嗎，要是她自學效率不高，能7歲上六年級嗎？

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回到熟悉的小卧室，簡易志得意滿地笑了，“我就說了，隻要我輕輕一出手，這種小事豈不是手到擒來？”

CZ也感到大開眼界，以前的宿主大多數都是努力地隐藏自己的過人之處，盡量讓自己比常人優秀但是并不想這樣鋒芒畢露。一方面，俗話都說槍打出頭鳥，另一方面……

[可是你這種作态，不是我說，你也太顯眼包了點兒吧……]

CZ雖然隻是一個人工智能，甚至目前都沒有第二個人知道CZ的存在，但是CZ覺得丢臉……

聞言，簡易深沉地歎了口氣，語氣沉沉地說，“我上輩子想中二裝逼想了一輩子了，奈何本人條件在大佬圈實在裝不起來，隻能夾着尾巴做人。勉強裝個高冷教授，維持點最後的體面。”

說着，又漸漸興奮起來，“這輩子總算能裝天才了，你就讓讓我吧。中二病什麼的，不丢人，反正他們也不知道我上輩子活到三十多。反正現在對于他們來說，我就是7歲上了六年級，這樣的小神童，狂一點怎麼啦~”

CZ再次感到無語：算了算了，看在她上輩子憋了一輩子的份兒上，忍了忍了。

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後面簡易就沒有跳級跳得如此喪心病狂了。八歲上了初一，跳了一級，十歲上了高一，不過後面倒是一直得到了學校的允許，在家自學。

而假裝在家自學教材的簡易，實則抱着各種理科工科的科研著作，日日苦學不辍。同時在十歲那年，終于家裡安裝了電腦，開始着手開發各種神經網絡模型，以及日後深度學習領域的各類大數據模型。

CZ做不了什麼，隻能年複一年地陪伴。

她時常被簡易的刻苦和自律震驚。前前後後，長長短短，經曆過幾十任宿主，有人求财，有人求名，有人求愛，然而絕大多數宿主，即使有自己強烈的執念在前面釣着，也很難不感受到空虛，迷茫，挫敗，進而想要休息，懈怠，甚至放棄。

而簡易明明已經沒有什麼希望實現自己的夢想，僅僅是當初兩人戲言，想要實現CZ變成人的夢想，她就能夠這樣數年如一日地，目标明确而又堅定地，不懈奮鬥。

這樣想着，CZ忍不住出聲感慨：[其實你這樣堅韌和執着的科研追求，也應該算天賦的一種吧？]

簡易覺得有點好笑，停下來劈裡啪啦敲鍵盤的手，調侃CZ道，“騙騙外人也就得了，怎麼自己人還給忽悠迷糊了呢。啥天賦不天賦的，我最大的幸運，其實就是遇到你。”

說到這兒，簡易索性擡起頭打直球告白，“你會一直陪着我的吧？對吧？”

CZ的意識看着簡易，不由自主地下意識“嗯”了一聲。

簡易咧開嘴，揚起一張明媚的小臉，“在找到我的新的夢想之前，看到你就是我的夢想。”

CZ：怎麼辦，宿主總是對我甜言蜜語讓我核心出bug。