這次福島沒有食言。生物老師安排課堂去圖書館裡的檔案室看電影了。課堂空蕩蕩的就剩我們兩個人，面對着實驗台上五花八門的器具，我把半透明的瓊脂糖凝膠放到電泳容器中，同時福島緩緩往裡加緩沖液。

除了揍他，我們從來沒有離得這麼近，就在此時我們笨手笨腳碰到了一起。

“不好意思。” 福島匆忙道歉，然後專心緻志地将幾種DNA樣品滴入相應井裡。即便隻有幾微秒，我還是不争氣地硬起來，頂着寬松的衣褲撐起了小帳篷。我趕緊坐到實驗台前的高椅子上翹起二郎腿試圖掩蓋我的不堪，幸好正在忙碌的福島根本無暇看我。我将凝膠通上電，設了一個小時，然後如逃難似的快步跑出了教室。

“我馬上回來。”

我專門進到了為殘疾人設立的獨立衛生間裡，在裡面不用擔心有别人。我松開褲子，左手臂支撐在牆上，右手開始勤勞地做最本分的工作，滿腦子都在想福島。

回到教室，我的頭腦清晰了很多。儀器上顯示着還有40分鐘。離第二節課結束還有近一個小時，今天有時間把實驗做完，我竟然也為能和福島單獨在一起而感到激動，臉開始發熱。為了掩飾我的不自然，我趴在桌子上掏出手機開始漫無目的地翻看Instagram。

“不好意思，我馬上回來。” 福島起身說道。他開門進到了緊挨着生物教室的溫室，身影消失在蔥蔥郁郁的植物中。

我将Instagram換為《鬼滅之刃》，同時翻開筆記本繼續塗鴉。過了15分鐘了，依舊不見福島的身影。我收起手機，開門也進到自開學來還沒有進來過的溫室裡。陽光透過天花闆和三邊的玻璃牆直射進來，一股熱浪迎面襲來。面前是一潭浴缸大小的清水，裡面有色彩鮮豔的鯉魚在遊動。清水潭兩邊是狹窄地過道，周邊種滿了獨一無二的奇花異卉，比如半人高的仙人掌，結有果實的熱帶植物，葉子比我肩要寬的龜背竹等等。溫室裡盛開的花朵如詩如畫。不知名的玫紅色花朵在日光沐浴下怒放，碧綠色的吊蘭都垂到了鯉魚池裡。角落擺放着一張蓋滿水漬的木桌子，上面放着插有标簽的小花盆，貌似是其他同學的酸雨實驗。

我想起了家裡的小盆植物。Emily喜歡在她的卧室窗台上種不同種類的肉質植物，有深紅色的，深綠色的。她對待她的植物就像是自己的孩子，每天一絲不苟地張羅它們的澆水日照，就連上大學也把植物也帶到了學校裡。

我順着過道往前一邊走一邊小心翼翼地避開帶刺的枝葉，與生機勃勃的溫室格格不入的一點是空氣中的煙味。

走到溫室盡頭我呆住了，煙味來源于福島，他正站在一扇半開的窗前吸煙。當地不允許21歲以下的年輕人買煙，我不知道福島是在哪搞到的，憑外表他頂多比我大2-3歲，遠遠不及最低年齡标準。

他瘦削的身影突然看上去那麼孤單，自六年級就塵封在心底的愧疚像滴入清水裡的墨水分散延伸。小時候，我老是把福島的混血背景以及他被母親疏遠當做傷害他的利器，殘忍地侮辱他的自尊與安全感。曾經我以欺負他為樂，他越落魄我越興奮，他越饑餓我越感到高高在上。現在想想，我并不知道當年做的傻事對他造成了多少傷害，但那些惡行就像一堆屎一樣惡心，任何有良心與同情心的人都會認為這十分病态。

我是為了什麼？隻是圖那敗絮其中，華而不實的優越感嗎？我喜歡福島。我想吸引他的注意力，讓福島關注我。我終于意識到我的所作所為完全不是合适的表達方式，相反我隻在制造敵對的隔閡，将他從我身邊推開。就像曆史上以戰争侵略來搶奪而來的土地，以武力化解沖突，當時對于情愛懵懂的我以最原始粗暴的方式來解決問題————用武力征服他，讓他在精神上屈服于我。

福島仿佛注意到了我的異樣，吐出一口煙問道：“你還好嗎？”

無論他是否真的關心我怎樣，我都沒有意料到他會問出這個問題，一種莫名的激動與溫暖在心中油然而生，我暗暗慶幸福島在與我寒暄，趕緊回答：“沒事，可那是我要問的問題，你還好嗎？”

福島掐滅煙頭往回走：“我去看時間是不是快到了。”

他在有意回避我的問題。我對他的反應一點也不滿意，看着他的背影繼續追問：“你完全可以給老師說，讓我們受到處罰，為什麼不告狀？”