從上次以後，葉知秋又恢複成了以往的沒心沒肺的小太陽樣子。她們很默契地将上次那檔子事抛在了腦後，從此誰都沒有再提。

國慶過後日子逐漸轉涼，班裡的同學大多帶上了外套，在短袖與長袖間來回切換。葉知秋倒沒什麼變化，她從入學以來一直戴着白袖套，此刻終于換上了校服襯衫，領子很匠氣地扣到最上面一個，據她自己說“感覺勒得慌”。林遷雨還是她萬年不變的短袖圓領，屋外的天氣講到十幾度她也渾然不覺。

葉知秋看在眼裡急在心裡，從此上課往往多帶一件薄外套，就等着林遷雨哪天覺得冷了可以借給她穿。

實則林遷雨根本沒注意到。

林遷雨經常看見葉知秋上課摸魚。

葉知秋大概已達上課摸魚界的大成之境。林遷雨明知她其實并沒有在聽課，但偏偏老師就是看不出來，要是葉知秋沒有在偷偷跟她說話的話她也看不出來。

林遷雨其實挺羨慕這種能力，她上課發呆的話老師一眼就能看出來。葉知秋說幹這一行有三大注意：注意目光，注意動作，注意聲音。摸魚時目光要在面前與黑闆老師間來回切換，動作不能有大幅度的變化，并且時刻注意課堂内的聲音方便判斷此時的課堂進度。

林遷雨表示無法理解，并問葉知秋：“你是不是什麼多線程處理器？”

此時此刻葉知秋剛不着痕迹地咽下一口零食。她用擺在桌面上的那隻手，伸出食指對林遷雨搖了搖，說：“天賦，很神奇吧？”

講台上數學老師扔來一根粉筆：“說話的自己站起來！”

葉知秋呆滞，随即無奈站起。林遷雨捂臉，她發現葉知秋每次想裝一波的時候都會被立刻拆穿。

葉知秋上課能幹的事多種多樣。折紙削筆傳紙條，畫畫發呆吃東西，一應俱全。林遷雨拒絕幫她傳小紙條，但奈何葉知秋早已把前面女生拿下，還是阻擋不了她的腳步。所幸葉知秋在這件事上比較收斂，大部分時候還是單機摸魚。

林遷雨偶爾看見葉知秋會寫一些東西。她有一本專門的，上鎖的本子，偶爾她把它拿出來，在上面記幾行字，對着它發呆半節課又收下去，很神秘的樣子。林遷雨對窺探别人的隐私沒有興趣，但某次她瞥見了還沒來得及撤下去的本子。上面記了很多零零碎碎的小故事。

“秋雨站在陽光裡，帶着耳機，撐着一把黑色的傘。她就這樣站在夏天的站台上，不等誰，也不等什麼。她站在夏天的熙攘的站台上，等待着一通火車把她吹走。”

“秋雨站在小鎮的站台上，站在陽光裡，戴着耳機，撐着一把黑色的傘。書頁會過去，四季會過去，火車會過去，但生活不會。她被困在這個小鎮裡，目睹火車從遠方駛來，又飄向遠方。”

類似的文字還有很多。葉知秋看見她的目光，心裡顫了一下，連忙把本子鎖好放進桌肚裡。

等到上課了，葉知秋又拿出那本本子的時候，林遷雨用手指點了點她，然後遞過去一張紙條。

“你在寫小說嗎”。

葉知秋搖了搖頭，寫：“不算小說，一些小故事，還有詩什麼的，算是随想随記吧”

林遷雨：“那能給我看看嗎”。

“不能”。葉知秋很笃定。“太差了，寫的很爛”。

林遷雨：“我很喜歡秋雨那一句，秋雨是主人公嗎？”

葉知秋的态度軟下來一點。她點了點頭，說：“算是吧。”

林遷雨從那行文字裡看出一種淡淡的愁，像是一個人被困在了那裡，那是種紮了根才能生長的悲哀。

不過葉知秋也并不經常寫這本本子。據海中學是市級重點高中，作業多得人見人愁。葉知秋的語文，曆史都很好，可理科不太行，下課時經常捧着物理化學的教輔在那裡做。林遷雨的擺爛人格适時發作，坐在位置上隻覺得無聊，把學校作業整完就開始趴着休息。

前些日子語文課上教現代詩，年級裡便組織了一次詩歌競賽的活動，每個班自主舉辦，評選一首最好的詩。班級裡的少男少女們都很興奮，也包括葉知秋。林遷雨知道她會寫詩，但不知道寫的怎麼樣。

她對集體活動向來沒有興趣，也不想為了競選上台朗誦自己的詩，于是便随便寫了一首交上去。

葉知秋在本子上寫着寫着又劃掉重改。林遷雨實在看不下去，遞給她一個修正帶。

經過班主任老魏篩選後，選出了幾首比較好的，交給同學們投票選出最佳作品。林遷雨毫不意外地落選，她把自己那首郭沫若式的詩歌夾進語文書裡，轉頭卻看見了旁邊又陷入了上台前緊張狀态的葉知秋。

“放輕松。”她悄悄湊過去說。葉知秋點了點頭，又搖了搖頭，眼睛裡沒有對名次的渴望，有的隻有對社會性死亡的恐懼。

見此她也不再多說什麼，很快葉知秋就被推上了台。她站在台前，雙手捧着稿紙，圓圓的眼鏡片閃着吊燈的光，緊張得看起來腳都不知道往哪裡放。班裡的喧鬧聲漸漸平息，葉知秋戰術性清了一下嗓子，把稿紙擡到眼前。

“以前的夜裡我們靜靜地坐着

我們感到疲倦

我們視線相交

以前的夜裡我們靜靜地坐着

我們支起了耳朵

遙遠處的水和詩歌在響起