周五，程菡将那封信帶回了家，連同木心寄給她的回信，以及随信寄過來的一大摞教輔參考書一起。

她這個筆友，是初二那年認識的，說起來是一段挺奇妙的緣分。

那年，她們語文老師休産假，學校給她們班換了一個新老師代課。

這位老師是開學剛選調進來的，人很年輕，教學風格也頗為獨特，不止給她們灌輸應對考試的那一套理論，也給她們講很多有趣的内容，諸子百家，曆史人物，中外文學，以及各種新鮮八卦......

她來了之後，課堂似乎都生動起來。

不過隻持續了一個學期，後來不知道出于什麼原因，她又調走了。

再後來，聽修完産假回來的語文老師說她回廣州了，在廣州的一所初中當老師，還多番給她們語文老師來電說想和她們班搞對接，讓兩個班的孩子分享各自的生活學習，建立跨越地區的交流和幫助。

她是個理想主義，這個社會還是需要一些理想主義者的。

隻不過當時的程菡并不明白，其實後來程菡也沒能真正地理解她，隻是偶爾會在山重水複疑無路時，推開那扇與她有關的門能窺見一點光。

程菡從小到大都是個不折不扣的現實主義，當時她隻覺得挺麻煩的，她不愛和人交流，更不喜分享。

不過她有個最大的優點就是該聽話的時候聽話。

既然是老師安排的，她就當做每一次作業認真完成。

就這樣，她通過寫信認識了木心。

對方起初還挺高冷的，每每給她的回信隻有短短幾句，後來，大概是被她的認真觸動，也開始對她敞開心扉。

她們分享學習，傾訴煩惱，在這場看似無意義的活動中奇迹般地建立了長久的關系。

從初二到現在，每一封寄出的信都有回音。

即使這份回音有時需要很久才能抵達，她也能安心等待。

比如這次，離她寄信已經過去一個月，但她堅信對方一定會給自己回信，除非是自己寄出的信丢了。

她對木心有一種她自己都匪夷所思的信任。

回到家，謝秋和程國兵還沒回來，她回房間開始拆木心的回信。

依舊是工整漂亮的字迹。

[親愛的大鵬，很高興收到你的來信，看到你在信裡說如願考上了重點高中，我由衷敬佩你的努力，智慧，樂觀，堅持......

當然還要隆重祝賀你完成初中階段的目标，我給你畫了賀卡，雖然我朋友說我畫技一般，但我認為賀卡的意義是承載心意，希望這張賀卡能陪伴見證你完成以後更多的目标。]

程菡拿起信紙，抖落出信封裡的賀卡，金燦燦的，有淡淡的桂花香.

封面用黑色筆墨畫了一隻鳥，畫技确實挺一般，但好在沒丢失神韻，即使寫實有缺也能從它振翅欲飛的堅穩神态裡辨别出這是一隻大鵬鳥，而非什麼麻雀金絲雀。

程菡收起賀卡，繼續看信。

[當然這次給你回信不止祝賀，也希望能幫助你解決一點煩惱，你說你在現在的學校難以力争上遊，我不想勸你“天外有天人外有人，放寬心”之類的。

我隻想告訴你如果你相信你自己，那麼這種情況隻是暫時的，相信你一定會在困境中找到辦法，重新遊回他們前面去。

你要做的是調整狀态，保持冷靜，保持心态，在堅定信任自己中重振旗鼓，不過我猜你肯定在我來信前就已經這樣做了。

因為你比我堅強多了，但我想自己總該幫到你一點才好，于是我找了幾套輔導書，是我的老師們推薦的，希望它們能在你乘風破浪的道路上發揮小小的作用。

還有你說對室友的嫉妒心，其實我覺得這壓根不算什麼問題。

為什麼呢？你聽我同你講，嫉妒心很多人都會有，它可以是情緒，也可以是惡意。在我們沒有因為嫉妒做出傷害别人的事，它就隻是情緒，我相信你能操控你的情緒，而不是被它擺布。

而且老話也說君子論迹不論心，隻要我們守住自己的行為，情緒壞點又何妨，這完全稱不上卑劣，你還是勇敢，聰慧，善良的大鵬，發言完畢！]