宋濂苦笑，苦哈哈地回了一句：“歡迎加入千機閣教場分部。”

梁從雲差點沒背過氣去。轉念一想，他就明白了這個課程的意義——這是要他們控制靈力來刻呀。

梁從雲眼睛一轉，計上心頭，舉手起立。“師叔，我舉報宋濂在指尖藏了鐵片！”

宋濂大驚：“梁從雲你居然誣賴兄弟！”

鐘挽靈照舊頭也沒擡，說了句：“自覺去後面再去拿塊木闆。”

宋濂哀嚎一聲，對上好友梁從雲幸災樂禍的笑容，氣不打一處來，伸腳踹了一腳梁從雲做了一個月但看着很醜也不怎麼穩的課桌。梁從雲也不甘示弱，反手一拳就往宋濂胸口砸。兩人很快就扭打在了一起。周圍弟子們刻得又沮喪又無聊，見狀都放下了手中的作業，起哄起來。

鐘挽靈擡起頭，用鎮紙敲了敲桌面，涼涼地說：“我是不在乎你們怎麼玩怎麼鬧。我就問一句，你們今天又想集體交白卷了是嗎？”

弟子們瞬間收了聲，梁從雲、宋濂也整了整衣服各自坐回位置，老老實實地進行作業。

其實刻木闆鍛煉靈元靈力控制并不是什麼新辦法，雖然上來就用手指的屬實不多，但是他們都是小周天以上的修士了，這點小事該是不難。理論上隻要靈力控制得當，讓靈力持續不斷即可。但之所以用木，不是用石用布，乍一看是因為軟硬适中，實際上還有一層隐藏的内容——木乃生靈的部分，這就意味着它自身就有精氣和靈脈，若順之可為助力，逆之則為阻礙。所以，這一題考驗的不僅僅是控制力，還有靈視。

梁從雲信心滿滿。這可是他在千機閣打了一個月雜好不容易收獲的體悟，他相信這會成為他在這個班中的一大優勢，他定能一舉成功，讓那小妮子刮目相看！

然後，他就将手中木闆摁了個對穿。

宋濂在一旁憋笑憋得險些岔氣，将剛才被梁從雲陷害時被迫拿的木闆丢到梁從雲桌上。梁從雲抄起那木闆就往宋濂頭上砸。

然後，兩人就被鐘挽靈請出教室，去鬥場跑圈了。

天字班的“精英”弟子們就這樣友愛和諧地在教場裡做了三個月的木工。

在符文課又經曆了兩次小規模人員調整後，天字班終于出現了第一個成功完成木工作業的人——梁從雲。接着完成的人是新晉的小仙女白藥，之後是宋濂、韓誠。在天字班一半人通過後，鐘挽靈的“愛徒”穆曉川才終于控制好他的怪力，成功通過了。

而後，魔鬼嚴師鐘挽靈又一次展示了她的不做人——她開始講課了，要求聽課的弟子做随堂筆記：不僅僅是畫下她講的符文，同時還要在邊上刻下她講的符文特性，以及個人體悟。不僅如此，她還會在講課途中随機點名弟子起來與她探讨。這點非常要命。隻是特性和體悟的筆記尚且好說，符文的記錄如果中途分神或者靈氣斷歇，符文就廢了。也就是說，弟子們一邊刻符文，一邊還需提防鐘挽靈的刻意打斷，還得跟上她的思路。

此事一出，鐘挽靈頓時就成了整個上清宗最魔鬼的夫子，惡名甚至趕超了以冷酷無情著稱的冷悅。

但不得不說，鐘挽靈的教學很有成效，地玄黃三班姑且不論，天字班全員靈修都突飛猛進，全員達到了融彙境以上，梁從雲更是扣關了十月關，雖然他還是打不過同為開明境的鐘挽靈。

而梁從雲挑戰鐘挽靈也從最初轟動弟子們的大事件，逐漸演變成了隔三差五供弟子們觀賞娛樂的日常項目。

“太無聊了！”梁從雲又撂挑子不幹了，一腳架在課桌上，挑釁地笑說：“鐘挽靈，下來，咱們打一場。爺無聊了！”

鐘挽靈高坐講台，頭也沒擡。“随堂作業做完了嗎？”

梁從雲随手将一塊木牌丢上講台，腳跟勾着桌邊，搖着椅子，不屑地掃了眼左右進度遠遠落後于他的同窗，對台上笑道：“一個初級雷符而已，至于搞這麼半天嗎？看看就會的東西。鐘挽靈，你是不是沒東西教了？”

鐘挽靈翻起來一看，點頭，淡說：“三個變體呢？”

“變體？”梁從雲，“初級雷符而已，再變也就引雷，還能變出個花呀？”見鐘挽靈不搭理他，又挑釁道，“爺不樂意做。”

台上沒理他。

“鐘挽靈，下來打一場！反正你也閑着，他們接着刻他們的，你下來陪爺玩玩。”

台上依舊沒理他。

“鐘挽靈，玩一場，别讓爺瞧不起你！”

台上沒反應，台下有人忍不住了，轉身罵道：“梁從雲，你煩不煩？都幾次了，打又打不過，每次都鬧騰，你不想做了，别人還在做呢！”三兩個也跟着小聲起哄，但也沒人敢跟這人正面較勁。這梁從雲可不好惹，實力可不輸這班上的高階，性子也狂骜不馴，真惹了還不知他會做出什麼事來，也就台上那位能治。