“夢裡夢見的人，醒來就能見到。”

高中時候的季辰延長得白淨，人高冷，又呆萌——經常呈現出“閃電”一般的睡不醒神态，一開口卻經常毒舌出經典——這一點，倒是比較針對他那經常喋喋不休騷擾他的同桌。

倪南一開始并沒有很注意到他，隻是排座位的時候排着排着坐到了他後面，成為了他的後桌。

季辰延是第一排，倪南是第二排。

一個是覺得後排太吵了，一個是怕自己上課睡着。

可惜，這兩個宏願似乎沒有完全實現。倪南跟他們幾個混熟之後聒噪程度着實不低，而睡覺這件事呢，也就一開始有效，後來倪南摸索出了門道，邊睡邊聽課，下課即入夢。

于是同學們經常可以看到第一排的季辰延同學和他後面的倪南同學，下課鈴一響，嘭地一聲悶響，雙雙用校服外套蒙住頭趴在課桌上睡得不省人事。

倪南覺得這位仁兄跟自己還挺習性相近的。但是開始真正注意到他是什麼時候呢？

不是體育課籃球賽的大展風采，也不是課前演講的發言，更不是那一騎絕塵的成績。

而是……他的頭發。

到底是怎麼做到的？

倪南百思不得其解。每天她的視野裡都有季同學的标志性令人賞心悅目的寬肩和圓圓的、發量驚人的腦袋，附贈肌肉明顯的手臂。還有……他那疑似充當着天線作用的呆毛。

早上大家都睡不醒，頂着一頂炸毛來也就算了，怎麼午休完也這樣？

倪南通過長時間的觀察發現，确實是這樣，而且天線寶寶本人總是處于渾然不知的狀态。

他那細軟塌的同桌也不帶提醒的，倪南這個友好的同學出于善良經常是這樣——

“咳，你的頭發……”

“你的頭……”

“你的頭發豎起來了……”

季辰延茫然地摸摸自己的頭，“在哪兒？”

倪南一臉憋笑地揪住了他那绺桀骜不馴的天線：“在這兒……”

他的手找過來，她适時松開，連忙回到自己的座位上，無聲地笑着，擡頭一看，他同桌目睹了全程，已經笑瘋了——也是開了靜音，場面莫名詭異。

倪南不知道是哪裡别扭，總是不叫他的名字，直接“你”來“你”去，要麼就直呼姓名，想跟他說句話，莫名其妙組織了半天語言——到底要怎麼才能自然地提醒他頭發又豎起來了呢……