普羅點點頭，“哦，這樣啊，沒事，你們不用管了，我有豐富的殺動物後内疚的經驗，我去給他心理輔導。”
郝施倆人從窗口看着普羅從宿舍樓裡出去，用手背給眼睛擋着太陽，走向徒書貫，給他說了點什麼，拍拍肩膀、拉拉胳膊之類的，倆人就走到旁邊的樹蔭裡去了。
施嚴試拍拍手上的灰塵，一副放心了的語氣：“好了，讓他倆聊吧。”
郝奇意味深長地看了他一眼：“你是真少根筋啊。”
“什麼？”
“沒什麼——哦！我手環掉廁所裡了！”
“不要緊，我已經把它沖走了。”
“啊？你已經不是多次給我強調它的重要性嗎？”
“它不再重要了。”
“啧啧啧，年輕人真善變。”
随着符水疫苗的工藝愈發成熟，有一項任務急需提上日程——動物實驗。
既然這個資本病毒隻感染人類，那麼，他們需要活生生的人來做實驗動物。依照治療組那邊的進展，這個臨床試驗将十分危險，一旦被物化，再想複性就難了。
所有人再一次被召集起來，鄭派艱難地發布了尋求受試者的消息，并且自願當第一個志願者。
這時，一個前排的小個子女生站了起來，她皮膚曬得黑黑的，兩條胳膊上都是幹活幹出來的腱子肉。
她的神情很冷靜，甚至有些疏離，“鄭老師，您不能出事，您得坐鎮中央、穩定人心，還是讓我來吧。”
施嚴試提醒她：“你要深思熟慮後再做決定，可能會——”
小個子女生打斷了他，“施老師，我想的很清楚，先往好了假設，如果有朝一日我們真的戰勝了這個邪門病毒，生活恢複了正常，實話說，我既沒啥科研熱情，也不承受不了太大的壓力。
畢了業我不想去醫院，沒有出頭之日、淨受窩囊氣不說，還得防備被砍。
不如去企業裡混口飯吃，如果我能找到工作，按我這個背景，就算是幹一輩子，也就當個經理，既要承受上級的壓力，還要哄着下屬幹活兒，又得背房貸車貸，還得養娃，還得贍養4個老人，還有可能拿不到養老金，沒意思。
我這輩子就這樣了，如果現在就變成工具也沒什麼可惜的，就這樣吧。”
徒書貫聽了她這番發言大為震撼，看着有更多的學生陸續都舉起手來，他們并不是英雄主義的慷慨赴死，更像是一種放棄自我的順水推舟。
他痛心極了，看向鄭派：“你是搞教育的，這些孩子們到底怎麼了？我們到底哪裡出了問題？”
鄭派疲憊地摘了老花鏡，“每個時代都有犧牲者，他們剛好就是倒時代大黴的那批人。我們的青年并不是真的想躺平，他們比哪個國家的青年都要|要強。
他們跟我那個年代不一樣，我們當時對未來就隻是茫然，不知道幹什麼好，但我們正趕上時代紅利，幹什麼都好，挖煤也好、造車也好、搞電力也好、弄電腦也好，幹什麼都能成功。
這一代青年面臨的最大問題是沒奔頭，他們的人生一眼就望得到頭，他們的事業一眼就望得見天花闆，沒奔頭比一窮二白還要可怕。”
普羅怔怔地聽鄭派描述自己這個群體的概況，由于他一直都待在學校裡，從沒關注過象牙塔外的世界，他不知道自己以後會怎麼就業，自己的職業路線會是怎樣的，自己最終會成為什麼樣的人。他内心恐慌起來，難道他的未來真就這麼黯淡？
鄭派鄭重地跟每個挺身而出的志願者握手，感謝他們為人類醫學事業做出的巨大犧牲，等一切塵埃落定，他會妥善照顧他們的父母。
那個小個子女生蒼白地笑笑，半認真地開了個玩笑，“别忘了給我們發學位證。”
聽到這個請求，鄭派心酸極了，“好的，你們絕對是市優秀畢業生！”
搞藥劑的學生很快就制備出了最終成品，在大家的注視下，護理學院的同學用胰島素針吸取1毫升淡黃色、微乳光、無可見異物的藥液，給五名正義的勇士接種。
搞藥效的同學立刻開始計時，嚴密觀察着每個人的反應。
他們既沒有抽搐也沒有嘔吐，也沒有變成東西。
這時候，金錢精給他們每人發了一張簡易貨币，讓他們依次購買一些帶資本病毒的物品——他們全都沒有被物化。
整個校區爆發出了激烈的歡呼聲，連在對岸防衛的警衛都聽到了，以為他們為了争奪生活必需品打起來了呢。
但做藥效的同學依然沒有放松警惕，他們還要觀察這個符水疫苗有沒有什麼副作用。
遺憾的是，目前的産品确實存在嚴重的不良反應，并且很快就顯露了出來。或許是沒用的東西加太多了，在五名受試者中，三個同學看破紅塵，要成為宗教從業者，兩位同學變成了堅定的虛無主義者，剩下一名同學拒絕接受一切社會規訓，脫了衣服開始過上野人的生活。
疫苗組的成員讓普羅想一些不那麼烈性的佐劑，在接連犧牲掉了2組志願者勇士後，他們終于做出了療效合适的符水疫苗，最終的佐劑如下——
在音樂方面，加入了帶有十二音元素、多少沾點兒邪門、但有豐富映射含義的肖斯塔科維奇；在繪畫方面，加入了以色彩和光線來平衡視覺效果的科雷喬，選擇了有色情意味的、可以挂在浴室裡的《麗達與天鵝》；在雕塑方面，加入了恩斯特·巴拉赫雖然抽象但震撼人心的《請賜憐憫》。
徒書貫自從珠頸斑鸠事件之後就一蹶不振，精心照料着承受了藥物副作用的學生，耐心地聽他們質疑身邊一切事物的意義，竭力對他們進行再社會化教育，但不免有些灰心喪氣。
他真的很愛孩子們，希望他們茁壯成長，希望他們充滿希望，他不知道自己還能為喪氣的年輕人做點什麼。
普羅當然注意到了他的低落，從疫苗組偷偷溜出來找他，他果然還在反反複複跟野人同學說社會秩序為什麼必須存在。
普羅探頭進去，“徒老師——”
“嗯？”
“有空嗎？”
“我得跟他講……”徒書貫無力地看看這群和尚道士、極端的哲學家和野人，“有空。”
“跟我來——”
?