“宮緣是天才！”所有人都這麼認為。

國二時才開始接觸排球，稍一練習就飛速地成長，替代三年級的前輩拿到了首發正選的位置，兩年就打進全國還拿下了優勝，怎麼看都是天才的成長軌迹。

但她的同胞兄弟們可能不會認同這個說法，起碼不會覺得緣是完全靠着天賦做到這個程度的。

事實上，直到現在，宮侑和宮治都沒有弄明白，他們一向按照世家千金一樣标準培養的妹妹，是為什麼突兀地在國二這個尴尬的時間點開始打排球，又是為什麼在國中畢業後果斷地決定不再繼續。

“緣不會說的。”宮侑和宮治在這一點上難得的擁有了相同的判斷，于是也沒有問，好像無事發生一般，自以為保留了對妹妹的體貼。

天才嗎？宮緣不知道自己能不能稱得上天才，但她覺得，在讨人喜歡這一項上，她絕對不是天生的“天才”。

宮家的三胞胎并不是從出生起就親密無間的，至少宮緣是這麼認為的，宮侑、宮治大約也不會反駁這一點。

從出生前他們就劃開了界限，宮侑宮治是同卵雙胎、共享一套DNA，宮緣是另一個。

也許真的是共用一個靈魂，他們倆極為相似，從外貌到内在性格，彼此之間擁有獨特的心靈感應。侑讨厭的事情，治也不會喜歡，但侑總是比治更任性，表現得更加外露。然而即便如此，也沒有人分辨得出他們兩個，包括他們的父母。

所有人都說，侑和治是完美的雙生子，完美得就像是同一個人。

那麼，宮緣算什麼呢？

這個問題侑和治想過，緣也想過。起初他們理所當然地認為，既然他們三個是結伴來到這個世界的，那麼他們就天然是最親近的玩伴和親人。

但還是有些東西是不一樣的，也許是天性使然，亦或許是父母對他們不同的教育理念。

侑和治沒有一刻消停，好像永遠精力旺盛、不知疲倦，熱衷于在各個方面進行比較。喜歡上排球之後尤甚，宮侑總是沒日沒夜地練習排球，治也會和他一起去練習，兩個人總是為誰打球更好而争執起來。

而宮緣，在學鋼琴、書法、聲樂，閑暇的時間，她更願意用玩遊戲和看書之類的活動來自我娛樂。

後來，宮緣想，其實她也不是一開始就乖巧文靜、抗拒流汗運動和出去玩的。

侑和治跑得太快，緣拼盡全力也跟不上，然後摔了一跤，回到家三人都被媽媽數落了一頓，之後宮侑再也沒有叫過宮緣一起出去，一次都沒有。

所以侑和治的世界就隻有他們兩個人，任何人都被他們拒之在外。他們在各個方面都對彼此抱有極大的競争意識，而永遠跟得上他們的隻有彼此，不包括和他們一同出生的妹妹——宮緣。

慢慢地，宮緣也就習慣了一個人，也喜歡上了能一個人獲得樂趣的活動。

宮侑和宮治總是沒個定性，對待什麼都是三分鐘熱度，這一點上宮緣倒是和他們頗為相似，聲樂、書法、舞蹈，甚至是遊戲，她都稱不上喜歡。她頭腦聰明，因此做什麼都上手很快，卻沒有一樣能讓她獲得樂趣。但不同的是，她的兄弟們在排球上格外長情，也格外地堅持。

宮緣想知道，喜歡到底是什麼？

懷着這樣的心情，國二就擁有着168這樣拔尖的身高的少女向女子排球部遞交了申請。

宮緣在排球方面上手很快，怎麼說侑和治的比賽她一場不落地跟着看完了，理論基礎相當完善。

優越的球感、在國中女生中稱得上出類拔萃的打點高度和身高，左手和柔韌的身體賦予的特殊旋轉……好像一切都是宮緣天賦的證明。

宮緣不是信奉“凡事必有始有終”的類型，但是算得上“盡人事以待天命”，也就是說，要做的事情，她一定會要求自己做到最好。

她不知道自己在排球上有沒有天賦可言，背負了别人的希望就要努力回應期待，要做的事情就要踏實完成。所以，即使現在不行，那麼就練習到可以為止就行了。

又一個傍晚，宮侑和宮治已經結束部活，發現隔壁的體育館燈還亮着，走上前去，發現宮緣在練習發球。

雖然動作還稍顯青澀，但少女抛球、擺臂的姿勢和擊球的時機、包球的手法已經頗為标準了。縱然挑剔如宮侑，也要說她的跳飄着實發得不錯，這種攻擊性十足的飄球在國中時期是極少見的。

“回家了。”

“好，等我換下衣服。”

之後，宮侑好像突然來了興緻，在男子排球部訓練結束後和休息日，會拉着宮治陪宮緣一起練球。從這時開始，他們仨逐漸親密得宛如一體。

“緣，能不能用點勁，你在打排球，不是跳舞！”

“夠不到嗎，作為攻手打到球是應該的吧？還是說，你要說自己是打不到球的菜鳥嗎？”

“接球也太差了吧，為什麼飄球發得挺好接起來這麼爛？”

宮侑在排球上，無疑是最嚴苛的老師。連宮治都看不下去宮侑對緣的訓斥，出聲阻撓他“你差不多得了！”

“蛤？緣，你自己說做不到，那我就再不管你了！”宮侑撇着嘴賭氣。

宮緣知道，宮侑對她的要求是揠苗助長式的，被罵當然很不爽。但是，做不到什麼的，說不出口！

“我可以。”宮緣咬了咬牙，沉聲給出她的答案。

宮侑得意洋洋地笑起來“我就知道~不過治，說起來你和緣打得是一個位置，再偷懶被緣這個新手比下去了也說不定！”

“說很多遍了我沒有偷懶。”宮治無力吐槽，腹诽：不是人人都要抱着排球過活的！而且，緣是打女排沒錯吧，有什麼好比較的？！

……

國三時，宮緣的各方面技術已經有了很大提升，除了發球以外，進步最多的居然是傳球，她的空間感和視角極佳，給出的傳球也非常精準。

最終被教練安排去打二傳，剛好二年級的攻手非常富餘，足夠放目前進攻最強的王牌去嘗試改位置。

訓練、合宿、練習賽，宮緣總是保持着穩定的狀态以可怖的速度提升着。