分班之後考試就更加頻繁了，“兩天一小考，三天一大考”已經完全不能表達現在的緊張程度了。

除了每周六固定的周清之外，平均一周有一次聯考，除此之外，周三還有一次小周清。

孟良從最開始的不适應考場緊張的氛圍，漸漸變得對于考試十分熟悉。

分班後的第二周，孟良過了幾天踏實學習的日子，此時正在本班教室裡考英語，因為是周清，所以并不嚴格，甚至不用換考場、排座位，隻是把桌子拉開就算是準備好了。

孟良英語掌握的爐火純青，開考三十分鐘，閱讀題和完形填空已經做完了，正在着手做語篇填空，忽然感覺褲腿被什麼東西拉了一下。

孟良奇怪的低頭去看，腳邊堆着桌上不許放、桌兜裡又放不下、隻好放在地上的厚厚一沓複習資料，兩條腿周圍什麼都沒有。

孟良以為自己出現幻覺了，于是重新将目光放在卷子上。

可是不一會兒，她語篇才填了兩個詞，又有東西在她腿腳旁邊觸動。

孟良留了個心眼，沒有立刻低頭看，而是假裝一無所知的樣子，繼續答題。

再次感覺到異樣的時候，孟良沒低頭卻直接伸手抓去，入手的觸感讓孟良一愣。

孟良低頭看向左手中攥着的一截藤蔓，歪了歪頭，很困惑。

據她所知，這個科技文明高度發達的地方，地面硬化程度很高，植被覆蓋率很低，校園裡算是綠化做的不錯的地方，但是教學樓附近确實沒什麼植物，也就是樓前的兩棵白桦樹了。

更何況，這裡可是四樓，教室中間哪裡來的藤蔓。

她想不明白，幹脆從卷子上撕了一小片空白的紙，刷刷寫了幾句，團成一團，回頭砸向張睿昊。

張睿昊正吃力的翻譯面前英語卷子上的文章，冷不防被紙團砸了，吓了一跳。

紙團在他額頭上彈了一下，正好落在他面前的桌子正中央。

張睿昊小心翼翼的擡頭看了眼講台，見英語老師沒注意到，又張望了下班級，所有人都埋頭做題，他一時也不知道是誰扔的紙團。

是誰暗戀我給我傳的答案？

帶着甜蜜的幻想，張睿昊展開了紙團。

“學校建校多少年了？”

“除了你學校裡還有沒有别的神棍？”

“咱們教學樓周圍種有藤蔓類植物嗎？”

張睿昊的臉立刻垮了下來。

雖然紙條沒有署名，不過這個字太有個性了，中和了方方正正和歪七扭八，必然是孟良的。

盡管不滿，張睿昊還是任勞任怨的提筆在紙條背面一個個回複了問題。

寫好後他偷摸瞥了一眼，确定英語老師還是低着頭沒看他，才重新将紙條團成一團，抛向孟良。

但是張睿昊的技術不如孟良，他的紙團砸歪了。

孟良的後桌見桌上莫名其妙多出來一張紙條，邊張望邊小聲嘀咕：“誰的紙條啊？”

他在張望的時候跟焦急的張睿昊對視了，張睿昊瘋狂指着他前面，用口型無聲的說：“前面——”

後桌男生了然的點點頭比了個OK，悄悄戳了戳孟良，将紙條遞過去。

孟良此刻無暇顧及，她剛才又一次重新抓住了一根枝條，既要防止它斷掉，又不能放它跑了，控制着手勁跟植物較量。

後桌男生戳了半天沒有回應，正準備抛過去，忽然從旁邊伸出一隻手截過了紙條。

他愣了一下，扭頭去看，就從一個死亡視角和英語老師對視了。

後桌：“……”

英語老師微微一笑：“人家不理你你還來勁兒了是吧。”

後桌男生一時間百口莫辯。

幸好英語老師展開紙條看了一眼，紙條上兩種字迹，英語老師恰好都熟悉。

孟良的字不必說，張睿昊的字迹她碰巧也認識。

事件的性質瞬間變了，後桌男生剛松了口氣，就聽英語老師又說：“幫别人傳紙條，這麼熱心啊？”

教室裡一陣壓抑着的笑聲散開。

後桌：“……”

英語老師沒收了紙條，不過因為紙條上的問題與□□無關，不涉及作弊，她也就睜一隻眼閉一隻眼，警告了一下就放過了兩人。

孟良此時才了解了那段藤蔓——不小心扯斷了，她一擡頭就看見英語老師手裡拿着一張熟悉的紙條經過她身旁。

孟良脫口而出：“老師，紙條上怎麼說？”

教室裡又是一片笑聲。

英語老師似笑非笑的看着孟良，陰陽怪氣了她一頓。

孟良左耳朵進右耳朵出，凝神仔細的看着字條上的回答，在老師說完之後道：“老師我知道錯了。”

英語老師走遠了，留下一句：“考場上不許亂動，更不許交頭接耳。”

孟良卻感覺到右腳腕上纏上了一條藤蔓，而且越纏越緊。

孟良不假思索的下筆寫起英語作文，想要這門考試速戰速決。

她必須盡快離開考場。

藤蔓上似乎帶有尖刺，刺穿了校服褲子，紮進了孟良的腳踝。

沾了血的藤蔓更加瘋狂，移動速度也加快了，蜿蜒着向上想要纏住孟良的小腿。

孟良卻無心管它，如果按照張睿昊的說法，那麼這裡的藤蔓跟前幾天籃球場的樹精的性質就截然不同了。

不管是什麼原因，樹精都不過是植物成精了，或是經年累月的吸收天地精華，或是又外人相助，神智初開，本身的性質也沒有太大變化，弱點很好找——比如那棵水杉樹怕火，就算是像秦優那樣的凡人，隻要找對了弱點，用火燒，完全可以傷及根本，甚至可以解決它。

但是張睿昊說建校時間雖長，但是這棟教學樓卻是新修的，附近沒有藤蔓類植物，甚至連植物都稀少。

那麼這株詭異的藤蔓就有很大可能是由人操控的。