劉賀點進他的朋友圈查看，任何東西都看不到，隻有兩條短線，中間夾了個點。

“這是什麼？”他遞給段呈亦看，“你不發曬日常，還是屏蔽我？”

“不知道，我很少玩手機。”

“我不信，你把手機給我。”

段呈亦解鎖指紋，送出手機。

劉賀拿在手裡研究，對通訊錄的名單，訝然一刹，一拉到底，所有好友總共不到二十人。其中包括各科的老師，曾榜上有名參加競賽的幾名同學，再無其他。

再看設置，全是原始面貌，發無數條動态皆是屏蔽。

劉賀點開權限設置，僅對他一個人開放，并将他個人的對話框置頂。

“給你……”

段呈亦接手裡，點進去查看，劉賀目若繁星，“沒意見吧。”

置頂的消息，對話框裡是一個炫酷炸的表情包。

段呈亦移開目光，将手機藏褲兜裡，算是默認。

“你手臂好點了沒？”劉賀投來關切的目光。

“嗯。”

單個音符冒出，劉賀不信，挨近要撸他的袖子，段呈亦攔住他的動作，“别動。”

打鈴一響。

段呈亦摁下他的肩膀，“坐好。”

老師一進來，劉賀癱在椅子上，目光看着段呈亦的手臂，專注的神情宛如癡漢。

段呈亦凝神聽課，外來幹擾的視線，時不時飄來，他有點氣惱。

望着黑闆上的空白題型，一向低調的他舉起了手，“老師，我來解答。”

“歡迎，還有誰想來？”老師問。

安靜的課堂下，溫澤站起，“我試試。”

“～～～哇～～～”

須臾，大家熱烈鼓掌。

年級第一和第二，同台飙題的一幕讓大夥們莫名産生一種喝了幾罐紅牛的興奮。

“老師，我想試試。”

哄鬧聲一降，劉賀迫不及待站了起來。

“——耶？”

瞬間，當場掀起一陣陣唏噓聲，神色鄙視，勢必不看好差生的表現。

“歡迎！” 物理老師投來勇氣可嘉的眼神，“雖然這是重點班，我希望每個同學都能活躍一些。”

劉賀往講台上走，這短暫的幾段路，不少同學在竊竊私語。

“差生就是差生，跑去做題刷什麼存在感，老師也不管管，拖我們寶貴的課堂時間。”

“他當自己是學神，上去就能做，也不怕丢人現眼。”

“是的，自以為是，仗着家裡有錢，天天曠課，早退，還動不動請假！這班主任也能忍，真是服氣。”

“……”

劉賀下意識往聲源的方向，掄起拳頭，眼神殺氣騰騰。面對各種不良充滿輕蔑的聲音，不屑一顧，暗暗熄火。

段呈亦回首，還沒有來得及勸說，劉賀已經站到他身邊。

他偏頭問，“會做？”

“不會啊！”劉賀取了一支粉筆，用力掰斷，神色不耐，“照抄總會。”

“身為學神同桌，我總不能丢人現眼。”

段呈亦手寫的粉筆一頓，剛才台下不滿的聲音，多多少少聽到一些，同學們對差生的歧視顯而易見。

小聲給了他提示，“類平抛運動為突破口。”

“不會做。”劉賀說明來意，“我想看你左臂好了沒有，你不給看，我自然要煩你。”

“下課看。”

“不想丢人，我說你寫。”

“？”

段呈亦嘴裡念着聽不懂的公式。

劉賀原本想放棄，平白無故被人瞧不起，他很惱火。

面向老師，“老師，我手疼不想寫字，但我會做，我口述方式解答，可以嗎？”

他撈起來的手臂上是一道紅色痕迹，似鞭打的。

“是嗎？說來聽聽。”物理老師洗耳恭聽。

劉賀将剛才學神偷偷摸摸告訴他的做法，一字不落說了出來。

全班陷入一片短暫的安靜。

落針可聞……

他的算法一點錯都沒有。

震驚的不止同學們，還有正在黑闆上做題的段呈亦，他的同桌記憶力貌似很好。

一旁的溫澤朝他們吹了口哨子，眼神帶了點暧昧，劉賀擋着段呈亦的身子，防止他看見，“噓什麼，欠揍？”

“老師，我先下去。”劉賀隔空丢下粉筆，霸氣轉身。

溫澤朝身邊的人小聲說，“你看起來很好奇。”

“嗯？”

“劉賀二叔請了不少家教老師，全科一對一輔導，他早就把高中的課程學完，隻不過平常有點頹廢，家财萬貫，懶得奮鬥，你說氣不氣人。”

呆如木雞的段呈亦，一口氣憋出兩個字，“氣人。”