程澍看着他，心中百感交集。

“也許吧。”他輕聲說道，聲音中帶着一絲前所未有的溫軟。

這時，幼兒園的老師遠遠地喊道：“霖霖，來吃點心了！”

遊時霖應了一聲，回頭對程澍揮了揮小手：“陳叔叔再見！希望你也能早點找到你的寶藏哦！”

他蹦蹦跳跳地跑向點心區，腳步輕快，像是一道溫柔的光從程澍眼前劃過。

而程澍仍舊蹲在原地，久久未動，目送着小小的背影。

他忽然意識到，自己或許已經不再隻是“接近”遊稚的孩子。

——他是真的，在意上這個孩子了。

與此同時，園長和幾位老師站在不遠處，看着程澍與遊時霖的互動，心中不約而同地泛起一個念頭——這兩人的眉眼輪廓，未免也太像了。

但這種話誰也不敢當着程澍的面調侃，隻能在私下裡低聲感歎：“真是有緣分啊……”

接下來的一個月裡，程澍幾乎無所不用其極地制造各種“偶遇”，卻又恰到好處地避免過于刻意，确保自己與遊時霖的接觸既自然，又不至于引起遊稚的警覺。

某個周五上午，飛鳥幼兒園組織孩子們前往市中心的一家書店，參加由恒恩基金贊助的公益讀書會——毫無疑問，又是程澍幕後安排的“溫和推進”。

“霖霖，這本書怎麼樣？”老師蹲下身，從書架上抽出一本《小太子》，遞給正低頭翻看繪本的小家夥。

遊時霖認真地搖了搖頭：“我更喜歡科學類的書，而且這個故事我已經聽爸爸講過了。”

老師笑着點頭，剛想再說什麼，卻見書店另一頭，一個高大熟悉的身影緩步走來。

“霖霖？”低沉溫柔的嗓音如同舊時鐘聲，在空氣中輕輕蕩開。

遊時霖聞聲望去，眼睛一亮：“陳叔叔！”

程澍微微一笑，随手拿起一本《少兒天文學入門》，在他面前晃了晃：“你喜歡天文？”

“嗯！”遊時霖點頭，“我爸爸說，天文學能讓人學會謙卑，因為宇宙那麼大，我們人類其實很渺小。”

這句話像一粒石子落入程澍心湖，泛起層層漣漪。他怔了片刻，某段模糊的記憶倏然襲來——那是某年畢業典禮後的留學生聚餐，露台上，星光燦爛，遊稚端着酒杯，也曾說過幾乎一模一樣的話。

這父子倆，簡直就是同一個模子裡刻出來的。

“你爸爸說得很對。”程澍輕輕笑了笑，蹲下身，與他平視，“但我覺得，人雖然渺小，隻要足夠努力，也可以照亮别人的路。”

遊時霖似懂非懂地點頭，眉頭微皺，仿佛正認真琢磨他的話。

這時，老師走過來清點人數，催促孩子們集合：“霖霖，選好書了嗎？我們該回幼兒園啦。”

“好了！”遊時霖高高舉起自己選中的書，笑得像個小太陽，“陳叔叔再見！”

他揮着小手，興高采烈地跑向隊伍。

程澍站在原地，看着那道逐漸遠去的背影，心中忽然有種久違的溫熱感在慢慢發酵。

又一次幼兒園的課外實踐活動，園方組織孩子們去附近的大型遊樂場玩一天，程澍當然不會錯過這個絕佳機會。

他提前聯系了遊樂場管理層，以恒恩基金會的名義捐贈了一批兒童安全設備，并大方承諾未來将為更多孩子提供公益入場機會。借着這個名義，他自然而然地以“視察代表”的身份出現在活動當天。

室内遊樂園裡歡聲笑語不斷，孩子們在蹦床、滑梯、積木區和碰碰車之間輪番穿梭。遊時霖也被幾個小夥伴拉着加入碰碰車的隊伍。等他坐好、系好安全帶準備出發時，身邊的位置忽然出現一個高大的身影。

“喲，霖霖。”熟悉的嗓音響起，程澍單手握着方向盤，朝他微微一笑，“又見面了。”

遊時霖驚訝地看着他：“陳叔叔？你怎麼在這裡？”

“叔叔是這家遊樂場老闆的朋友，今天剛好過來看看。”程澍随口編了個不着痕迹的理由，語氣輕松地提議：“既然遇見了，不如我們來比一場碰碰車，看看誰更厲害？”

“好啊！”小朋友的戰鬥欲立刻被激發，興奮地點頭應下。

十分鐘後，遊時霖幾次精準地追着程澍猛撞，笑得像隻得意的小狐狸。程澍一邊刻意放水，一邊暗自佩服——這孩子的手眼協調力和反應速度出奇地好，真是天生的操控型選手。

與遊時霖的關系漸漸拉近後，程澍開始着手下一步計劃：為他“未來的繼子”安排最好的教育資源。

恰好他作為校董的那所國際學校近年開設了小學部，從師資、課程設置到升學路徑都位居國内頂尖。以遊時霖的資質，隻要入學，一路直升中學部并非難事。

周一上午，程澍親自驅車前往那所熟悉的校園。陽光下，校門口的噴泉依舊潺潺，雕刻着“精英搖籃”四個大字的大理石被擦得锃亮。校園内靜谧而秩序井然，仿佛和他十幾年前在這裡就讀時沒什麼兩樣。

他不由得想起當年自己在這裡風光無限的日子，幾乎是衆星捧月一般，走到哪裡都是焦點，所有人都對他極盡谄媚、阿谀奉承。而這些，遊時霖也可以輕松擁有。

哪怕他還沒有一個名正言順的繼父身份。

想到這裡，他嘴角微揚，走進校長辦公室，掃了一眼熟悉又陌生的陳設，然後大方坐下，神情悠然。

“我要安排一個孩子入學。”他語氣輕描淡寫，仿佛隻是例行公事。

校長聞言，立刻點頭：“當然，程先生，您推薦的孩子我們一定會好好照顧的。”

程澍将準備好的文件遞過去，語氣淡然：“資料都在裡面。”

校長接過文件，翻開第一頁後，視線頓住，眉頭輕蹙，似乎有些意外地遲疑道：“這不是……”

程澍挑眉，語氣含笑：“怎麼，認識？”

校長猶豫片刻，還是點了點頭：“他父親之前确實來過一次，想為孩子申請入學。”

聽到這句話，程澍嘴角不自覺地勾出一抹笑意，靠在椅背上，神情放松卻帶着幾分掌控全局的意味：“既然他已經申請過，你們就直接把錄取通知發過去吧。”

然而，校長卻并未立刻答應，而是緩緩搖頭：“他的家庭結構不符合規定，所以沒有通過。”

程澍的笑意微微收斂，眼神帶上幾分不耐：“什麼規定？”

校長斟酌着措辭，小心翼翼地解釋：“程先生，您應該知道，我們學校一直有個不成文的規定，要求學生來自完整家庭。這并非是我們主觀上的限制，而是為了保證學生在同樣的家庭環境下成長，避免孩子之間出現心理落差。”

程澍聽完，冷笑一聲，語氣中滿是諷刺：“誰定的破規矩？”

校長一愣，随即輕咳了一聲，壓低聲音道：“是……您父親。”