江念的遠程教育平台正式上線，瞬間在援建地區的鄉村學校引起轟動。第一次通過屏幕看到來自世界各地的精彩課程，孩子們眼中閃爍着驚喜與渴望的光芒。平台運行初期，流量遠超預期，服務器一度不堪重負，出現卡頓甚至短暫癱瘓。江念緊急聯系技術團隊，啟動應急預案。技術人員連續48小時奮戰，優化服務器配置、拓展帶寬，終于穩定住平台運行。

随着平台的平穩運行，新的問題接踵而至。部分當地教師對線上教學模式不熟悉，難以引導學生有效利用課程資源。江念組織線上線下相結合的教師培訓，邀請資深教育專家進行直播授課，分享線上教學技巧與經驗。同時，她還在平台上設立交流社區，方便教師們交流心得、互相答疑。為了鼓勵教師積極參與，江念聯合當地教育部門，設立了線上教學優秀獎項，對表現突出的教師給予表彰和獎勵。

沈逸的海外售後服務團隊不僅解決了客戶滿意度下滑的問題，還憑借優質服務在當地市場赢得良好口碑，間接推動産品銷量進一步增長。然而，随着業務拓展，公司面臨激烈的國際競争。競争對手為搶奪市場份額，不惜降低價格、惡意诋毀。面對挑戰，沈逸帶領團隊深入分析市場與競争對手，決定從産品創新與品牌建設入手。

在産品創新方面，沈逸加大研發投入，鼓勵團隊成員提出新思路、新方案。經過數月努力，團隊成功研發出一款具有獨特功能的新産品，在技術上領先競争對手。在品牌建設上，沈逸策劃一系列國際營銷活動，參加國際知名行業展會，展示公司的技術實力與創新成果；邀請國際權威媒體進行報道，提升品牌國際知名度；與國際公益組織合作，開展公益活動，樹立良好的企業形象。

江念在遠程教育平台穩定後，開始關注學生的個性化發展。她通過數據分析發現，不同學生對課程的需求和學習進度差異較大。于是，江念引入人工智能技術，根據學生的學習行為和測試成績，為他們提供個性化學習推薦。同時，她還在平台上開設興趣小組，讓有共同愛好的學生在線交流、合作完成項目，培養他們的團隊協作和創新能力。