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其實，可以用恨之入骨，來形容老二對這個動作的心情，老二也更怕。每次教官的一步一動的口令一出口，老二的雙臂就開始顫抖了，似乎達到了無法控制的地步。左右搖擺先不說了，還添上了腳擡起放下，放下又擡起的毛病。老二整個人就像着了魔一樣，身體似乎已經完全脫離了大腦的控制。

我們的隊列實在是沒法看了，被老二攪合得一塌糊塗。教官狠狠地盯着老二。老二摳喽着一雙大近視眼還在平視前方，嘴角向一邊咧着，一臉無辜。在我們被命令坐在原地休息的時候，老二會被叫到隊列的前邊單獨做這個動作。吃過許多次“小竈”的老二，是屢教也不能改的。不加練的老二左搖右晃，加練以後的老二，連站在那兒都像一根方便面。

教官手裡拿了一截小樹枝，是為老二單獨準備的。教官的小樹枝敲到老二身體的那裡，老二就會控制一下。當敲在另一處時，剛敲過的部位又恢複了原狀。教官看着他，會露出那種不可思議微笑。我真的體會到了什麼叫“根本不行”，那是天生的。

有老二在我們隊列裡，隊列幾乎沒有靜止的時候。其他人也會因為隊列不能靜止，而站得更久。久了都會累，累到一定程度後就都開始搖晃了。面對“小竈”老二頗順從，他喜歡在同學前邊展示自己。特别是在女生面前，這樣的機會才是真正難得的。在被教官放回來時，老二搖頭晃腦地看上去很是開心。雖然我們知道他喜歡展示自己，并不是在嘩衆取寵。盡管在不經意間，确實産生了這樣的效果。