如果有誰認為老八的問題輕佻無聊，他非揪着不放，讓人說出來足以說服他的理由。這更是相當可怕的，因為沒人成功過。老八卻可以不屑我們的觀點。在雙方都堅持己見的情況下，老八會用期末考試時那種超然的最高分，來蔑視我們觀點的存在。老八對此，非常受用。

教授上課時坐上講台上不擡頭，下課時起來就走的局面，都是被老八打破的。我覺得，我們班的女生應該以感激的心情對待老八。沒有他的提問，哪來教授的駐足？哪可能讓教授看到這麼多熟悉而陌生的面孔？

因為我總是在風景裡自己學習社會學，所以連個像樣點兒的問題我都沒有。我隻是想着，記住自己認為挺好玩的知識，也就心滿意足了。但這也産生了惡果，隻能得到及格多一點兒的分數。用虛僞的話說：我不在乎分數，及格就好，我已經很滿意了。

及至今天，我腦袋裡原來裝的本就不多的社會學知識，就如同春花的瓣兒，早就淩亂着撒了一地，然後成了含着春天的泥。