自從沈彥宇跟賀晨風得了這測靈根的頭條後，兩人身邊一連幾天都沒消停過，有外班的人過來打聽不說，原本的班級更是聚在他們兩個身邊成了小圈子。

話說到這裡，也有更多人注意到賀晨風對沈彥宇的态度似乎格外友好，便也好奇起來。

賀晨風待人态度雖然還是一如往常的冷淡，但也算有問必答。隻要是不過于荒誕的言論或猜測，他便也因沈彥宇不便言語一一回複了去。

而沈彥宇自那日大會與尚清告别，就于隔日收到了一瓶藥和一封書信，信中尚清表明對他的慰問之意與自己因突發任務無法前來的歉意，除此便沒再見到尚清。

三日過去，那藥效極佳，此時已将沈彥宇喉嚨治療大半，幾近痊愈了。沈彥宇自然十分高興，畢竟說不了話可好生妨礙了他發揮，發現自個能出聲的時候簡要直感動哭了。

這養病期間賀晨風凡是在他身邊，便不肯讓他多言語，道：“沈兄雖已有所好轉，還當靜養。”

沈彥宇感覺賀晨風這幾天能說了有先前一個月的話，也挺有意思的。

“經家主批允，現發放弟子牌。請念到名字的學子上前領取。”今日，主責教習先生拎了個儲物袋，緩步走上講台，将袋子擱置在講桌上。聽那碰撞聲，似乎這袋子不輕。

衆人好奇地探頭張望，隻見先生不緊不慢從袋裡掏出幾個木牌來，對着上面字迹念道：“朱志遠，趙青，劉山川……”

沈彥宇将一隻胳膊撐在桌子上，用手托着腮幫子打量着那些學生，感覺就像在看老師給學生發考卷一般。

那些學生拿到的木牌似乎并無特别，但先生仍舊說明了一番：“也許你們曾聽周圍人提及，現為爾等正式說明。此木牌确為劉家學堂弟子牌，可于藏書閣借閱圖書，也可于武學閣借閱功法或場地以供練習，也是爾等身份證明，日後來學堂時需時時挂在身上。”

“是，先生。”

接下來，教習先生便還是按規矩去拿取木牌，念那些名字。

“……賀晨風，沈彥宇。”

或許也是“巧合”，反正兩人的名字接連被念了出來。沈彥宇見賀晨風原本正目不斜視地溫習手中功課，便扯了扯他衣袖小聲道：“我去幫你一起取來可好？”

“不必，”賀晨風将視線從書本上移開，自座椅起身，“此為感謝先生教習之故。”

沈彥宇贊許地笑道：“那便一同。”

衆人自是對沈彥宇的令牌格外好奇些，便有幾個離得近的探頭來看：便見這四四方方的木牌雖旁的與其他人無異，卻是在左上之處刻有一枚紅色星辰，散發着火行氣息。

想來，這就是所說的家主關照了。沈彥宇将其挂在腰間，與身着的黑紅衣裳也是極相配的。

“今日午後的武學課，便會根據前幾日靈根測試結果分别教學。有靈根者因資曆尚淺，且不根據屬性分别教習，待來日修至煉氣三層，再尋良師。”

“是，先生。”

聽得衆人應下，沈彥宇想道：這便是不僅看靈根屬性，也要看修為潛質與心性了。有那天賦異禀、勤奮刻苦之人，自會分配到好師父一對一教導。若有素來喜好偷懶懈怠者，怕是隻會跟幾個同樣品性資質的人渾渾噩噩地混日子罷了。

左右沈彥宇也不急于拜師，他到哪練也是練，随遇而安罷了。而及笄之年後，有靈根者便不必強求這普通功課，專心研究所修習的術法也是并無問題的。因着徐芷妤素來性子活潑随和，于學習上也勤奮努力，平日與沈彥宇交好，于是他拉過徐芷妤，問道：“芷妤，素聞你家中人多在武學有所成，你可是要尋一位好的師父專心鑽研武學去了？”

“非也，”徐芷妤正坐在他右手邊，便湊過來半個身子悄聲道，“父親母親雖叫我好生習武，但也囑咐不要落下書本功課。”

“自是這般的道理，”沈彥宇笑道，“令尊令堂甚是開明。”

徐芷妤沒好氣地白了他一眼：“怎的就叫開明了？我本就因學業繁重而日日困倦，這下倒好，又要修行，真是一點空閑也不得！”

沈彥宇笑而不語，心裡也道畢竟是小孩子心性，哪怕是小女孩，這年紀本性也是好玩好動的，得空也想跟小姐妹一塊出去遊玩，可不想日日困在家中。

“你這樣，長大做個遊俠想來是很合适的。”沈彥宇任徐芷妤拿過他自己腰間的弟子牌與她的比對，“哥們這個酷吧。”

徐芷妤“啪”地把弟子牌往回一扔，拍在沈彥宇大腿上：“帥死了，沈大帥哥。”