“你怎麼不走？”文彬愣了一下。

“噓…！”林清蹊見人不過來，幹脆自己走了過來，他做賊一樣壓低聲音，道，“文老師，我有個事想來問問你。”

“呃，”文彬的聲音被他帶着也忍不住變低了，“什麼事？”

“你在這教書很久了，對吧？”林清蹊問。

“對。”文彬點頭。

“如果順利的話，我也很快也要接你的班，去教書了，對吧？”林清蹊繼續問。

“對。”文彬繼續點頭。

林清蹊就喜歡這麼配合工作的人，見魚順利上鈎，哦不，順利點頭，林清蹊臉上綻放了一抹如沐春風的笑：“實不相瞞，我是第一次教書，但正式授課前我有一點緊張，所以，想向你請教一點小小的問題……”

文彬還以為什麼大事呢。

聽完，他松了口氣，也跟着笑了一下，爽快道：“當然，你問就是，我會的都告訴你。”

“那我問了？”林清蹊眨眨眼。

“嗯嗯……”

“我想知道，教學過程中，有沒有遇見過什麼需要被‘特别關照’一下的學生呢？”

“啊？”文彬一下子就被問懵了。

需要被特别關照的學生？這是什麼形容？

“噢，就是那種向往自由，學習過程中不怎麼喜歡被老師管教拘束、性格看起來比較獨特的學生。”見文彬不解，林清蹊又解釋了一句。他臉上的笑容還是那麼友善、溫和、如沐春風，“開學後我想找到他們，和他們好好聊聊——以免因為一些不配合的行為，造成什麼教學事故，你說對吧？”

教書是一項很有技術含量的工作，最重要的不在于你教什麼，而在于如何将你想教的精準送進學生腦子裡。

以及，面對不想聽課的學生時，你該如何……

讓他不打擾你的上課。

而針對這件事，故意擾亂上課秩序的，大概每個班都會這麼一兩個人。

為了不出現類似的悲劇，林清蹊提前向文彬詢問這一兩個人都是誰，似乎、大概、好像，也很正常？

文彬猶豫地點了下頭：“對吧。”

“文老師有遇見過這種學生嗎？”

“有倒是有……”

“嗯嗯，都叫什麼？”

文彬聽着林清蹊如此自然的追問，又看着林清蹊臉上要多友善有多友善的笑臉，心裡卻莫名被一股不對勁所籠罩，好像隻要他回答完了，就馬上會有什麼很掉節操的事情即将發生一樣……

但——

被這麼一雙誠懇至極的眼睛盯着，文彬還是沒能抵抗住，将他印象裡一些名字報了出來。

“其實他們不壞，”最後文彬道，“隻是可能不太喜歡我的教課模式而已……”

“懂。”

林清蹊将文彬報的名字全部記下，然後一臉“理解萬歲”的模樣拍了下他的肩膀，“但不聽課終歸不是一件好事。放心，之後的事就交給我吧，我會讓他們喜歡上聽課的。”

文彬被他一巴掌拍得嗆了一下：“咳，咳咳，好的。”

“哈哈哈，你這身體素質還得練啊，”林清蹊看着文彬臉上再次浮現那股不自然的潮紅，松手将人放開，大笑道，“我問完了。……走吧，一路順風！文老師，你的舞台不在學校！”

“……”文彬一怔。

文老師，你的舞台不在學校……

很簡單的一句話，卻奇妙的讓他心中的一團火“騰”的一聲燒了起來！

片刻後，文彬擡頭。

他看着林清蹊帶笑的眼睛，重重地點了下頭：“嗯！林兄，你也保重！”

……

……

幾分鐘後，林清蹊走進行政樓，果不其然看見了在大廳等他等了有一會的主任，王依蘭。

而就像林清蹊沒有提她和文彬說的話一樣，王依蘭也沒問他跟文彬聊了什麼。

她隻是簡單地問了一句：“說完了？”

林清蹊笑：“嗯。”

“說完了就跟我走，”王依蘭站起身，随手扯過搭在椅子上的外套蓋在自己身上，黑色外衣将她身上的鋒利盡數帶回，她一邊朝廊道盡頭走去，一邊朝林清蹊問道，“之前參加過類似考核嗎？”

“教資？”林清蹊也在打量着環境，“沒考過。”

“呵，”王依蘭聽他的用詞就知道這是一位“上世紀遺老”了，畢竟現在但凡年輕些的，誰還知道教資的存在？

王依蘭在一處房門前停步。

她用鑰匙開了門，示意林清蹊進去：“沒考過也沒關系，反正文科考核主要考的是腦子，正常發揮就好。——到了。進去吧，裡面就是考核室。”

房門和走廊其他的房間沒有太多差異，都是學校辦公室特有裝修。

唯一不同的隻有門頂上挂着的一塊牌子。

牌上印下三字：考核室。

而從虛掩的房門往裡頭看，人能看見的隻有一片灰蒙蒙的霧。沒有光，沒有聲音，也沒有任何其他人的存在……

單看這模樣，哪看得出來這是考核室？

不知道的還以為要進什麼鬼屋呢。

林清蹊問：“就這麼直接進去？——然後呢？誰開考試？”

“嗯，直接進。進去後會有聲音指引你的。”

王依蘭也猜得出來林清蹊是第一次接觸這些東西，見他疑惑，順口便解釋了一聲，“空間系異能聽過嗎？你現在所看見的考核室，裡面就是一片空間異能構成的場。人進去後會進入另一片空間，然後你在那裡面進行事前設定好的考核——這樣能最大程度的減少考核過程中可能造成的人員傷亡。”