“複習得差不多了……回頭你再鞏固一下這些内容，半期考大概率是沒問題的，”溫錦年給授課做了最後收尾，想起來什麼似的又加上一句，“上次買的卷子你還有嗎？”

屏幕對面傳來一陣翻找東西的聲音。兩分鐘後，池淮穆才答：“有。”

“我記得那上面應該有我講的題型，你把它找出來做一做，”他思考了兩秒，随後又繼續道，“明天你還有時間嗎？我打算再去圖書館補一點複習教材。”

“有，可以陪你去。”

池淮穆的臉重新出現在了屏幕裡。他臉上一如既往帶着很淺的笑意，語氣裡滿滿的都是誠懇：“溫老師今天布置的作業，我也會盡全力完成。”

“什麼盡全力完成，這是必須，”溫錦年理直氣壯地說完，又壞心思地恐吓他，“完不成的話，我可是會把下一次作業翻倍的哦。”

對方顯然沒上當。溫錦年看見，池淮穆臉上的笑意絲毫不減，反倒因為他說的話而笑得更深。

“那準時完成的話，”他反過來問溫錦年，“溫老師會給我獎勵嗎？”

“獎勵”瞬間觸發了關鍵詞，讓溫錦年一瞬間想起了之前在教室發生的事情。

感受到了後脖子不正常的體溫，他連忙輕咳一聲，又開始裝若無其事：“要什麼獎勵…完成作業本來就是應該的……”

聲音越說越小，池淮穆隔着屏幕，都能聽清他碎裂的表面工程。

“可是沒有獎勵的話，”池淮穆玩味地壓低聲音，“我會沒有動力完成作業的。”

“但如果，溫老師可以給我一個——”

“嘟嘟。”

他故意沒有把話說完，而是有意拖長了尾音。見着屏幕上的畫面已經切回了聊天框，池淮穆笑了聲，随即開始打字。

【^.^：溫老師，我還沒說完呢。】

【^.^：挂得這麼快，是不喜歡我了還是生氣了？】

【^.^：T^T】

【>.<：……】

溫錦年捂着臉，看着對話框裡對方發來的一條條“質問”，莫名覺得身上燒得更厲害了。

而燒得最厲害的，是嘴唇。

那天親吻的留下的感覺還在，酥酥麻麻的，脖子和腰側還有被掌心燙過的灼燒感。特别是，溫錦年現在一抱起那件校服，就能聞到一股若有若無的薰衣草味。

……

現在他還敢來這兒說，是不是不喜歡他？！

喜不喜歡，他自己不明白嗎？

【>.<：沒有。】

【^.^：什麼沒有？】

【^.^：溫老師，我沒聽懂T^T】

【>.<：…沒有不喜歡你。也沒有生氣。】

溫錦年在鍵盤上打了半天字，最後抿着唇，發出去了一條最小心翼翼的。

【^.^：好。】

【^.^：喜歡你。^^】

再一次被“喜歡”擊中的溫錦年，又一次無理由地感到了不知所措。他強作鎮定，選中了一個貓咪蹭蹭的表情包給對方發過去，随後立馬鎖了手機，打算糾結點别的事兒轉移一下注意力。

思考半晌，溫錦年決定坐到電腦前，開始修改之前發給X的文稿。

這是他修的第三版，X倒沒什麼意見，隻是他自己覺得不滿意，因此一次次拿回來，決定修到滿意為止。

這一點，X自然也沒意見。

【我最欣賞老師的就是這一點了。在我看來，發現自己的問題，然後勇于去改正，真的是非常不容易的一件事情！】

看到他這麼說，溫錦年也不免好奇：【那，X老師會反複修改自己的畫嗎？】

【嗯……比起修改，我會更經常重新拿一張紙開始重新構圖。那些失敗的圖，對我來說，是很好的對照品。】

也對。

X發的大部分，都是畫在紙上的顔料畫。随意修改顔料畫，其實不管從什麼角度來說，都不太現實。

【那麼，繪畫會有瓶頸期嗎？】

【會哦。而且，經常。】

溫錦年眨眨眼睛，不免地感到好奇：【繪畫的瓶頸期是什麼樣的？就像我寫不出文章一樣，畫不出新的畫嗎？】

【簡單來說，是的。但繪畫的瓶頸期，遠遠比這個要可怕得多。】

【你會被剝奪很多東西。有時是靈感，有時是手感，有時是精力，很多很多。而無論被剝奪哪一樣東西，這都将成為瓶頸期的開端。】

【你時常會感到焦慮，迷茫，不安，甚至是失眠多夢，或者熬穿夜都不想休息，隻想把靈感撬出來。這種情況一久，就會有很多的畫師得抑郁症。】

溫錦年立刻想起了什麼：【哦這個，我之前也看到過，有些文手也會。】

【是的，現在看來，Y老師的瓶頸期好像挺少的，應該和Y老師的心态和生活有關系。當瓶頸期的時候，沒有心态，也沒有好的生活，那麼它就是緻命的。】

心态？生活？

或許是的。