孟漪：“……請您節哀，如果您需要平複一下心情的話，請您告訴我。”

梁逸：“沒事的，我不需要。”

梁逸：“過去了很多年了已經，我沒有忘記掉當時的畫面，但是不會再感到難以接受了。”

孟漪：“我能理解……當時的畫面和場景，您作為被害人的同學和戀人尚且不能接受，也更不要說是被害人的雙胞胎妹妹和父母了。”

梁逸：“小玥的父母都是普通人，他們當時已經完全崩潰了，周琪也是，我當時也哭了，我後來也會想，會問自己為什麼哭，後來怎麼想都是因為害怕，我害怕看到小玥的屍體，我被……吓到了，我想想不到，為什麼她會被這樣對待，為什麼要這樣對她，她明明是那麼好的一個女孩。”

孟漪：“除卻悲痛，還有不解的情緒外，您當時還有什麼想法？”

梁逸：“我說不上來，我想其他人一定會想，這個時候會憤怒，想要複仇，下定決心一定要給小玥讨回公道，可是其實那一個晚上，都沒有這種情緒。

孟漪：“是您到公安局後的那個晚上嗎？那個晚上還發生了什麼事？”

梁逸：“是的。”

梁逸：“那晚其實沒有發生什麼了，我和周琪被帶到休息室裡面，一起快呆到天亮了，我們的腦子都是空白的，天蒙蒙亮的時候，警察說我們可以回家休息了，午後他們會到我家和周琪家裡再進行一些簡單的調查工作，那時候周琪崩潰了，她說她不想回家……她，不敢回家，哭得很傷心。我一看到她傷心痛苦的樣子，就會想到小玥，所以我問我母親可不可以讓她到我家去，我母親也同意了，她開車帶我們回家我們是後上樓的，我讓我媽媽先進我的卧室，把小琪送我的一幅畫翻過去。”

孟漪：“在您看來，當時被害人的妹妹和您的關系如何呢？”

梁逸：“當時隻能算是互相認識吧，周琪有點讨厭我，我沒有什麼感覺，對于她的大部分印象都是來源于小玥的。”

孟漪：“那記憶中被害人和她妹妹的關系如何，被害人怎麼評價她？”

梁逸：“小玥總是認為，周琪比她聰明懂事，她認為有一個雙胞胎妹很開心，但是也會有苦惱。我記得當年的周琪就像個小大人一樣……小玥和我說，她擔心周琪會嫌棄她，她不想拖累周琪……大概是這樣類似的話吧，當然都是有原因的。”

孟漪：“您方便具體說說是什麼事嗎？”

梁逸：“是因為學校裡的一些事情，小玥被她從前的班主任帶頭霸淩過，小玥因為文理分班離開了，但是小琪還在那個班裡繼續讀理科，那個男班主任是個徹頭徹尾的爛人，具體的内容，還有之前的原因，我覺得你去問周琪會更好一點、”

梁逸：“我印象裡最深的一次……大概就是小玥走之前不久吧，我帶她去肯德基吃飯，他看到了我們，可能當時他們班裡的學生也有互相有好感的，所以他莫名其妙地在自己班級的班會訓話上提起小玥，侮辱她，甚至還侮辱我們的班主任楊老師，大概是暗諷說他太放縱自己的學生，管不好自己的班級這樣的話……你能想象嗎，一個班主任，對于一個已經不在他班上的女孩，當着其他學生的面，用賤貨和不要臉這種字眼形容她，還要美其名曰地說他是教育學生，對事不對人——更難聽的，我也不想再去回憶了。”

梁逸：“小玥在原來的班裡認識一個女生，她人很好，告訴了小玥這件事，但是也讓小玥情緒崩潰了，她以為是小琪把她和我的事說出來的，兩個人差點鬧了别扭，但是很快也……也和好了吧，其實就是小玥離開前幾天的事情。”

孟漪：“我說個題外話梁先生，我其實不明白，我不知道是不是被害人或者是被害人的家人和他之間有什麼矛盾，但是為什麼會有這樣的老師，他是老師啊，他怎麼能這麼做呢？”

梁逸：“老師是他的工作，工作不能代表他的為人和能力合格，小玥沒有不尊敬過他，是他先不尊重自己和自己的學生的。”

孟漪：“嗯，我了解了。”

梁逸：“其實二中已經是很好的學校了，隻能說這裡的教育水準一直不高，我不知道要怎麼說……世界很公平，但是也很不公平，這是很正常的事情，算是時代進步的陣痛吧，算是的——但是孟小姐，我談論起之前的學校也隻是和你提及而已，如果可以的話，我還是希望這個内容不要被公布在大衆面前，這些都是無足輕重的事情，我不擔心什麼，但是我不想小玥會遭到無故的議論。”

孟漪：“您放心，我們不會這樣做的，就像我和您說的，今天您可以當做和我聊天一樣，把想說的話都說出來，但是我想知道，您說的無故的議論是什麼呢？”

梁逸：“算是一個很中性的詞吧，或許是好的，或許是壞的，我的說法你或許不會認同，但是我認為，人是沒有辦法真正的共情的，即使是再親近的人也不能。小玥很多年前已經走了，她不會回來，現在接受采訪，舊事重提，我和周琪的私心，是希望有人能和我們一起記住她，是想要把在心中積郁多年的痛苦找到一個能傾訴之處，可是這種私心是不現實的，大家都很忙碌，有各自的生活，我們為了自己的私心，把她的過去反反複複的叙述，甚至對于小玥也是不公平的，她或許不喜歡别人可憐她，她也不認為她比别人可憐。”

孟漪：“抱歉梁先生我剛才在做筆記，您是說誰不喜歡被人可憐，是周玥女士還是周琪女士？”

梁逸：“是小玥，抱歉啊，雖然她不在了，但是我總是會把她當做還活着的人。”

孟漪：“梁先生您不需要抱歉，我能理解您的心情其實很複雜，您其實是非常理性的人，很少有人能像您這樣思考，我的觀點可能和您有些不一樣，人與人的經曆不同，的确是無法完全共情的，但是我想在一定程度上，我們可以做到同情，這種同情不是憐憫，而是一直同情心，其實我覺得現在的社會也很缺少這種，包括我也是，有時候我回想起自己的言行的時候，也會對自己一些缺乏同情觀的言行感到難過。”

梁逸：“是這樣的……其實也可能是當年小玥走之後，發生的一些事情影響到了我的觀點，讓我感到很悲觀吧。”

孟漪：“您方便和我說說是什麼事嗎？”

梁逸：“當年這個小城其實還是很平靜的，甚至可以說是整個市裡，都鮮少有人聽到這種案件，所以小玥死後，有很多人在論壇上讨論，大街小巷，也都在傳，‘二中有個高三的女孩讓人給弄死了，腸子都掏出來’，這樣的話，我陪我母親出門買菜都能聽到，一開始會很憤怒，然後是不敢去聽，最後聽得多了，也就麻木了，其實距離小玥離開和兇手被抓，也就是那麼幾天的時間，但是因為有了這些讨論，那些日子好像是度日如年。”

孟漪：“您是認為當年對于周玥女士的讨論太缺少同理心了嗎？”

梁逸：“網絡是魚龍混雜的地方，惡意總是要很大的，我們其實也感受到了好意，同情小玥，覺得小玥可憐，但是這些好意……抱歉是我個人的意見，這些好意不會讓活着的人好受。”

孟漪：“……嗯，我明白您說的意思了。”

梁逸：“唉，是我的話太多了，把你的采訪也帶偏了，我的表達能力很差，抱歉，每次想到小玥的時候，總是會說很多奇怪的話，如果對采訪沒有幫助，那也請你忽略掉。”

孟漪：“沒有沒有，怎麼會呢梁先生，您和我談論的内容都很寶貴。梁先生，我們解下來要談論的内容，可能就要提到當年案件的兇手張棟旭了，我們也聊了很久了，您需要休息一下嗎？”