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想到放學可以蹭柳喻的車回學生公寓，甚至還可以讓柳喻去食堂幫自己排隊買飯，沈琇心情大好，課間時間在面對應無落的打擾時，難得的給了應無落好臉色。

應無落以為是自己的堅持不懈打動了沈琇，想多跟沈琇說幾句俏皮話，奈何課間時間太短，于是便打算在放學後和沈琇深入交流一番。沒想到放學鈴一響，沈琇就抱着幾本書跑出了教室，沒給應無落上來說話的機會。

柳喻正靠在沈琇教室前門的門框，齊景明路過他，和他打了聲招呼：“喲，柳車夫又上線了。”

柳喻“啧”了一聲，齊景明這幾個星期沒少因為沈琇不理他這件事挖苦他，因此他看齊景明十分不順眼，沒好氣地說了句：“滾遠點。”

看到從教室跑出來的沈琇後，他又迅速換了一副嘴臉。雖然還是一臉不耐煩，但是卻站直了身子，不再是一副吊兒郎當的樣子，還順手捋了捋頭發，将優越帥氣的五官更完整地露出在空氣中。

“呵，出息。”齊景明笑他。

沈琇走到柳喻身前，十分順手地拉開柳喻背上的背包，将手中那幾本厚厚的教材書塞進了柳喻背包裡，然後瞪了齊景明一眼，對柳喻說：“你少和這些不三不四的人玩！”

齊景明聳聳肩，沒有和沈琇計較，說了句“走了”就往電梯那邊去了。

按照沈琇的分類标準也屬于不三不四的柳喻“哦”了一聲，因為剛和沈琇和好，他就沒有跟沈琇嗆聲，順手攬過沈琇的肩膀，也朝電梯走去。走了沒一會，他掂了掂自己的背包，一臉不解地問：“帶書回去幹嘛，你中午回去不玩遊戲機了？”

“不是的。”沈琇半靠在柳喻懷中，微微憋氣，直到确認柳喻身上沒有煙味之後，整個人才放心地靠着柳喻，“我是故意帶了幾本最厚的書給你背着的。”

“為什麼？”柳喻哼笑，“待會我把包給你，讓你自己背着。”

“你敢。”沈琇往他腰間掐了一把，“我這是給你個小小的懲罰，讓你以後能夠謹言慎行！”

沈琇今早回到座位後，因為沒有柳喻的幹擾，所以自覺頭腦清晰了許多，在草稿紙上認真排查了一番，最終還是覺得是柳喻在外面說了“沈琇是我的人”之類的話。

不然為什麼會有這麼多人誤會他和柳喻的關系呢？

将邏輯理通的沈琇覺得自己的推理是正确的，于是中午放學前想了個警戒柳喻的方法——帶上幾本厚厚的教材書，讓柳喻背着，以此達到讓柳喻反省的目的。

沈琇是個十分懶的人，認為每天都要背着厚厚的書已經是十分痛苦的事情了，因此他以己度人，心中暗想如果柳喻還不知悔改，那就讓他每天都背着上下學。

柳喻問：“我到底在外面亂說什麼了要被你這樣對待？”

他一邊說一邊将自行車推出停車棚，而後将背上的背包扔給了沈琇，讓沈琇幫他拿着。

沈琇抱着背包——十分沉，應該能達到讓柳喻反省的目的——坐上了柳喻的車後座。

柳喻騎車的時候不喜歡說話，于是就讓沈琇将前因後果講清楚，還威脅沈琇要是不說清楚，以後每天往沈琇的背包裡塞磚頭。

他騎車的速度很快，沈琇得拽着他的衣角，防止自己摔下去。

沈琇老老實實地将自己的推理過程講了出來，因為風聲很大，所以他得湊得離柳喻很近，柳喻才能聽清他講話，到最後，他索性将臉靠在了柳喻的背上。

沈琇采用了“總-分”的形式，先說出了自己的結論，而後又分點講了各證據。他着重講述了自己是如何靠着妙語連珠躲過了一場群毆，文采斐然，讓聽衆身臨其境——唯一的聽衆柳喻聽的過程中微微捏緊了車把手。沈琇說完之後，有些得意，戳了戳柳喻的背，問：“怎麼樣，我是不是很厲害？不費一兵一卒就勸退了敵軍。”

他坐在車後座上驕傲自滿，企圖得到柳喻的誇贊。因為之前碰到這類事情，大多都是柳冶文出面解決，偶爾柳喻暴力鎮壓。這還是他第一次自己處理這種矛盾，居然能夠這麼完美地安全處理。

很值得一個誇獎。

柳喻沒有和他說話，一路沉默。自行車停在了學生公寓樓下，沈琇将背包放在車後座上，跑到柳喻面前，踢了踢車輪，“喂”了一聲，滿臉期待地問：“我是不是很厲害？”

沈琇已經在心裡想了好幾種柳喻誇他的方式了。

他是個很喜歡被誇獎的人，也不知道是怎麼養成這個習慣的，大約是被柳老爺子寵出來的。日常生活的零碎瑣事，柳老爺子都能找到誇獎的點。大到沈琇學習有進步了考試滿分了，小到吃飯将飯碗裡的飯吃得一幹二淨了，諸如此類的事情，沈琇都能獲得誇誇。小學二年級的随筆塗鴉拿回家裡，柳老爺子大誇特誇，說有畢加索的風範，當即把那張認不出是什麼玩意的塗鴉裱起來，挂在了一樓客廳的牆上——一進别墅就能看見的位置。

這幅稚嫩的塗鴉現在依舊挂在原位，似乎也奠定了某種特殊的家庭地位。

受柳老爺子的影響，柳冶文對于沈琇，是不吝啬自己的誇獎的。宋遊這個小尾巴，也總喜歡揚起腦袋、撲閃着大眼睛，一句又一句地誇沈琇。