三年級的祝穗禮不會用标點符号，一年級的祝穗禮自然秉承學渣本性。

她是個文盲。

經過幼兒園三年的吃喝玩樂，她掌握了多個簡單以及超難字“穗”的書寫，獲得無數來自爸爸媽媽哥哥的誇獎，不過這不妨礙她是個大衆意義上的文盲。

老師布置的家庭作業，她需要照模照樣抄下來，回家讓媽媽讀一遍，解釋給她聽。

經過兩個月一年級的洗禮， “祝禾嘉”三個字她勉強會寫前兩個字。

她想在書的扉頁寫上哥哥的名字，然後送給哥哥。

第三個字她不想用剛學且不熟練的拼音代替，她想了許久，最後取巧寫了哥哥的另一個名字。

苗苗。

苗苗就是哥哥，哥哥就是苗苗。

她說服自己，如期将習題集送了出去。

那時候她們家三樓還是毛坯，祝圓圓出生以後，她徹底搬出爸媽的房間，在隔壁住下，與哥哥的房間是斜對角。

她扒在門邊，盯住哥哥将她送的習題集放進抽屜，仔細記住抽屜的位置。

兩周後，苦練多時的祝穗禮趁哥哥不在家，潛進他的房間，找出習題集，将扉頁上的苗苗劃掉，用盡全力，力求端正地在旁邊寫上“祝禾嘉”三個字。

*

随燕歸看見扉頁上醜醜的“苗苗”兩字，沒來得及想什麼，下一秒，空氣中仿佛有無形的筆在動，劃掉了“苗苗”，想寫點别的什麼。

他屏住呼吸，無形之筆似乎在考慮什麼，遲遲不肯落下第一筆。

他等了相當久的一段時間，久到腳邊的傻狐狸閑得在刨他的鞋，将鞋的魔術貼撕開粘上，撕開粘上，“刺啦”“刺啦”玩得不亦樂乎。

無形之筆的筆尖有墨不斷滴下來，洇濕了整頁紙，最終染成墨黑的紙張上，顯出一行紅色的字：

【你要救我嗎？】

黑底紅字，十分具有沖擊力。

啞巴小孩回答不了這個問題。

随燕歸往後翻習題集，還是白底黑字看得舒服。

題冊的主人一道題沒寫，後面幾頁幹淨得和新的一樣。

他快速翻完，突然感覺有些不對，回到封面，上面書名占據大半空間——《三年高考五年模拟》。

他剛才拿到的可不是盜版書。

有什麼在影響三樓的環境。

随燕歸第一時間想到了在一樓睡覺的祝穗禮。

他回想一周前的風平浪靜。

為什麼三樓的蛛絲是等到她生病睡着以後，出來尋找獵物的？

随燕歸抓不住腦袋裡閃過的靈感，他強迫自己冷靜下來，從頭梳理。

這個世界裡，暴雪封路，唯有一座小樓伫立，屋裡唯一的主人毫無疑問世界的中心，他想恢複正常離開，必然是從屋主身上下手。

祝穗禮醒來吓退一切不正常生物的場景，如同慢鏡頭一幀一幀在他的腦海裡回放。

如果說，他所在的世界裡，是由屋主人的潛意識構成的呢？

通俗點形容，他所在的世界像是屋主正在做的一場夢。

夢境一切做夢主人的意志為基準，她是這個世界的造物主，她掌控這個世界起碼是這棟樓裡生物的生殺大權。

所以蛛絲會怕她。

至于蛛絲為什麼不能毀滅得一幹二淨？

依照這個思路也好解釋。

人不能想象沒有見過的東西，每個人都有害怕的東西，沒有幾個人能控制住自身潛意識的軌迹。

“蛛絲”一定對她的心理産生了難以磨滅的影響。

她怕蛛絲，但也沒那麼怕它。

矛盾的心理博弈下，健康時她的理智占上風，三樓的東西不會出來。

生病和困意雙重加持，她虛弱到一定程度，“蛛絲”會出來捕殺獵物，甚至左右她的夢境，她的想法，以至于修改這個世界嗎？

那……

這些髒東西想讓她夢到什麼呢？

祝穗禮不可能永遠不睡覺。

這一次叫醒她，還會有下一次。

随燕歸的直覺催促他快一點，再快一點，在祝穗禮用夢境修改“現實”前，他想找點不一樣的東西出來。

他改變策略，從夠得着的地方開始往上翻，書桌書櫃下面的櫃子裡，幾個箱子摞起來，一摸一手灰，傻狐狸的白毛難免蹭到，變得灰撲撲的。

随燕歸真找出來不少東西，一個帶鎖的箱子，一堆正經的課本題冊中間夾雜着一本不正經的日記。

說是日記，他更想描述成一本亂七八糟的黑暗料理誕生日常。

【977年10月21日雨天

gou wei cao，la zhu，生日dan 糕，我的xin 跳，lin□□的第一shu月光，tie guo shao 半小時，加入zhu 絲

爸爸媽媽會愛我嗎？】

第一篇日記短短幾個字，寫得橫七豎八，大半篇是拼音，随燕歸在腦子裡翻譯了一下。

[狗尾草，蠟燭，生日蛋糕，我的心跳，零點的第一束月光，鐵鍋燒半小時，加入蛛絲

爸爸媽媽會愛我嗎？]

第二篇日記變正常許多，拼音沒有了，字寫得好看許多。

【978年11月20日 晴天

妹妹出生了。

一點點頭發，兩毫升眼淚，兩勺蜂蜜，一升清晨的露水，纏滿蛛絲的飛蛾，炖煮十分鐘

妹妹會喜歡我嗎？】

剛看完兩篇，随燕歸發現書房和隔壁之間的那堵牆在融化，蛛絲在侵蝕這幢樓。

不知道她在夢見了些什麼……

他節省時間快速翻閱。

後面連續十幾篇，日記主人都沒有記錄日常，而是寫了些類似于“兩片指甲，一根眼睫毛，五十毫升白酒，一隻蜘蛛腿，化水煮兩小時”這種奇奇怪怪的“菜譜”，寫完也沒像前兩篇一樣在最後一句表達一下感想。

連着翻了半本，終于讓他找到帶關鍵字的日記。

【984年4月1日霧天