特殊人才醫師資格考核的日子，到了。

林婉兒站在市衛生局大樓前，手裡捏着準考證，心跳得比平時快了不少。陽光照在略顯陳舊的灰色建築上，門口挂着“龍城市中醫藥特殊人才醫師資格考核點”的橫幅。她深呼吸，試圖平複情緒。【不就是考試嘛，前世考醫師資格證比這陣仗大多了。】

考場設在三樓的一個大會議室裡。裡面已經坐了不少人，年紀大多比林婉兒大，有男有女，穿着各異，但臉上都帶着相似的緊張和期盼。這些人裡，有的是家傳淵源深厚卻無學曆的民間中醫，有的是在基層衛生所摸爬滾打多年的赤腳醫生，也有像林婉兒這樣，被認為有特殊培養潛力的年輕人。

主考官席位上坐着三位老者，都是龍城乃至省裡都叫得上名号的老中醫專家，氣度沉穩。其中一位頭發花白，面容清癯，正是之前在醫院會診時見過一面的孫老。

考核分兩部分，上午理論筆試，下午臨床操作。

上午九點，筆試準時開始。試卷發下來，林婉兒快速浏覽了一遍。題目涵蓋了中醫基礎理論、診斷學、方劑學、内科、婦科、兒科等多個方面，既有基礎概念的考察，也有結合臨床實際的案例分析。林婉兒拿起筆，深吸一口氣，開始了作答。

李主任和王醫生這段時間的悉心教導，加上她前世作為主治醫師的底子，讓許多題目在她看來并不算太難。遇到那些需要背誦經典條文的，她腦子裡會自動浮現出書本上的内容；碰到辨證論治的案例，她則會結合現代醫學的病理生理知識，在中醫理論框架下進行更深入的思考。

一道關于脾胃病的案例分析題映入眼簾，症狀描述複雜，涉及多個髒腑。林婉兒仔細審題，腦子裡立刻開始構建辨證思路。【這病人舌苔厚膩，脈滑，伴有脘腹脹滿，肢體困重…典型的濕邪困脾。但又提到口幹口苦，小便短赤，這是濕郁化熱的迹象。師父說過，濕熱互結最難纏，得清熱利濕，同時不能傷及脾胃正氣。】她回想起李主任講解濕熱病時的重點，以及王醫生補充的臨床經驗，筆尖在紙上沙沙作響，條理清晰地寫下辨證過程、病機分析，以及推薦的方劑加減。

時間一分一秒過去，會議室裡隻有筆尖劃過紙面的聲音。林婉兒沒有擡頭看周圍，全身心都投入到答題中。她知道，這張證書對她來說意味着什麼。

她在心裡給自己打氣，筆下速度不減。

當她寫完最後一個字，檢查了一遍試卷時，距離考試結束還有一些時間。她放下筆，輕輕舒了一口氣。感覺這次筆試發揮得不錯。

短暫的午休後，下午的臨床操作考核開始了。考場設在醫院的一個示教室裡，布置成了診室的樣子。考生一個個進去，面對“病人”（由醫院的醫生或護士扮演）和主考官進行問診、切脈、舌診等操作，并進行現場辨證和治療方案闡述。

輪到林婉兒時，她調整了一下呼吸，推門走了進去。三位主考官坐在桌子後面，表情嚴肅。孫老沖她點了點頭。

“請考生林婉兒，對這位患者進行診察。”孫老指了指坐在椅子上的“患者”。

“患者”是一位面色蒼白的“中年女性”，看起來精神萎靡。

林婉兒走到“患者”面前，先是禮貌地鞠躬：“您好，我是林婉兒。”

“患者”微弱地應了一聲。

林婉兒開始望診，觀察“患者”的面色、眼神、體型、姿态。随後進行聞診，聽“患者”的呼吸、咳嗽等聲音，并詢問氣味。

“請問您哪裡不舒服？”她輕聲問道，語氣溫和。

“患者”回答說，最近總是胃疼，隐隐作痛，吃了東西更疼，還反酸，嗳氣，沒胃口，晚上也睡不好。

林婉兒一邊聽，一邊在心裡記錄關鍵信息。接着是問診，她按照中醫問診十法，詳細詢問了“患者”的起病、病程、症狀特點、飲食、睡眠、二便、寒熱、汗出、情志等各個方面。她問得非常仔細，甚至連“您最近有沒有什麼煩心事”這樣的問題也問到了，這讓扮演“患者”的醫院醫生微微一愣，随即按照設定好的病史給予了回答。

問診結束後，林婉兒示意“患者”伸出舌頭。她仔細觀察了舌苔的顔色、厚薄、潤燥，舌質的顔色、形态。然後進行切脈，她将手指搭在“患者”腕部，靜心體會脈搏的跳動、頻率、節律、力量和形态。

望聞問切完畢，林婉兒退後一步，站到主考官面前，開始闡述自己的辨證結果和治療方案。