什麼意思？

謝今朝應了一聲，坐在原地沒有動。

這個距離已經很近了，不需要再挪了。

留我幹什麼？

他垂下點視線，在心裡很快地回憶了一下自己剛剛的發言是不是有什麼不妥。

難道目标太激進了？

“碧螺春，可以麼。”

謝今朝擡起頭。

宋長明指了指桌上玻璃茶壺裡銀綠的茶水，笑吟吟地看着他。

喝茶？

“可以。”謝今朝點點頭。

真說錯話了？

茶湯悠悠地晃，白雲翻滾，謝今朝接過杯子道了謝。

碧螺春清潤的口感溫和入胃，清香裹挾了全身。

“謝老師是哪裡人？感覺不像四川的。”

宋長明靠在椅背上，眉眼舒展，語氣輕松，一副留他下來就是拉家常的模樣。

什麼意思？

謝今朝頓了一下。

“是的，中原地區的，”他合上簽字筆蓋夾在筆記本封皮，“你聽出來了？”

“嗯，”宋長明點點頭，“怎麼會想到來四川的？”

這又是什麼意思，要打聽我會不會跳槽？

“喜歡四川，陸圓缺也在這邊，就一起過來了。”

假的。

是成綿的不要他。謝今朝在心裡扯了個禮貌的笑。

宋長明點點頭，彎了彎眼睛：“四川确實很不錯，歡迎你的到來。”

他對着謝今朝舉了舉手裡的茶杯。

好客氣。

謝今朝也舉了舉：“謝謝。”

終于過了開場的寒暄，宋長明把桌上的另一本本子攤開：“其實讓你留下來還是想再唠叨一下文數的特殊性和重要性。”

我就說。

謝今朝坐直了。

總不能真是跟他拉家常的。

他重新抽出簽字筆。

“文數是一大痛點，但也是拉分點，學好可以拉出一大截差距，是很大的優勢。”

“嗯，很多成績相當的學生到後面分差基本就是數學，幾乎是數學決定總分過哪根線。”

宋長明從堆滿了資料的辦公桌上抽出一張寫滿标記的成績單遞給他：“我們班的中考成績單，數學單獨用了三種顔色分段，你先看看。”

謝今朝接過後粗粗看了一眼。

高分段的不少，但拔尖段不多，低分段也不多，很标準的橄榄型。

“我晚點細看一下，是不是剛好要摸底考了？”

“嗯，軍訓結束第二天。”

這又是誰拍闆的時間。

辦公室門外隐隐約約的嘈雜聲，宋長明看了看挂鐘，八點四十二。

“快九點了，去教室看看嗎，這會差不多都回來了。”他把筆放回桌面的花名冊，擡頭看向不知在想什麼的謝今朝，“課間十分鐘，但提前三分鐘有預備鈴，第二節晚自習是八點五十到九點半。”

那就是七分鐘，十分鐘拖堂三分鐘，排隊上了廁所出來，預備鈴差不多就響了。

“去。”謝今朝把紙單對折，夾進了筆記本。

走廊上這會全是人。

剛下軍訓，被管束一天的學生們終于能喘口氣，勾肩搭背的追人的被追的還有推搡着鬧騰的，很吵，聽不清一句完整的話，入耳全是陌生的名字。

謝今朝和宋長明并排穿過人群，融入一片鼎沸。

十幾歲的人總是明亮得有共通之處。謝今朝插空想到。

感覺自己像個文青，他想笑。

“這邊。”

宋長明左手還拎着進辦公室那會提的藥店口袋，右手指了指101的門牌，指骨分明，在走道光下有點糊。

博觀樓基本呈倒“凹”字，十七班就在一樓倒“凹”字的最右邊最外，後門連接一條樓梯。

正式鈴恰好在他們走到門口時響起，很快四下散落的人群歸位，在位子上小聲繼續還沒結束的上個話題，順便讨論一下剛被宋長明領來的謝今朝。

“這是我們班的老師？”

“好年輕啊感覺，是不是那天宋老師提過的數學老師啊，叫什麼來着……”

“我記得，謝……謝今朝。”

“謝老師嗎，看着挺好說話的感覺。”

“他頭發好多啊……”

初初猛地拉緊了許晦的胳膊。

“我靠許晦——”

“什——我靠——”

許晦聞聲擡頭，半晌跟初初一起愣住了。

什麼情況，言出法随？

“你們在驚訝什麼？”旁邊的女生輕輕戳了戳初初的胳膊。

三人同桌，坐中間的初初很快回神，偏頭對旁邊說。

“早上我跟晦晦不是出去買東西嗎，當時就看到這人了。”

許晦眨眨眼：“初初當時說，要是這人是我們班老師就好了。”

初初還沒緩過來，再度看向門口那個，嗯，老師。

甚至衣服還是上午她們看到他時穿的那身，短袖長褲，懷裡抱着幾本不知道是什麼書，不重要。

“介紹一下，”宋長明半靠在門框上，對着底下的人說，“我們的數學老師。”