高考倒計時23天。

一中的第三次模拟考試在五月初和成綿三診一起結束，這之後，除了大小周練，隻剩下最後三次适應性考試了。

考試的時間幾乎占據了在學校的大半時間，已經有種考麻了的感覺，高三普遍對此似乎也已經無所謂了，對于班主任們，年級組提出的考試安排，也都無所謂地點點頭。

就是做題呗，在哪做不是做。

“要達到的就是這個效果。”宋老師如是說道。

這學期他已經很少正兒八經地上班級教育課了，班級教育的時間都給了自習，當然，到後期大多時候都是在考試，等大家蔫了吧唧捏着考卷回教室搬桌椅的時候，宋老師還會坐在講台上笑眯眯地誇他們兩句。

“辛苦了。”

然後換來一陣稀稀拉拉的“不辛苦，命苦——”。

說起來，好像是有段時間沒看過新聞了。

但衆人都已經對此失去興趣了，上周末返校的時候宋老師提過。

他靠在前門門框上，笑眯眯地問大家。

“想看新聞嗎。”

衆人稀稀拉拉地答：“不想——”

班主任于是又笑眯眯地點點頭說好。

這周末也是，也就是今天。

兩位班主任進教室的時候依舊挂着和藹的笑，似乎進入五月後，所有老師都喜歡這樣笑眯眯地看着他們，從滿眼嫌棄看成了滿眼寶貝。

這次不一樣，謝老師勾着笑站上講台，笑眯眯地問大家。

“累不累？”

底下一時半會沒人接話，都不知道班主任在賣什麼藥。

謝老師臉上的笑意于是更濃了。

他看向宋老師。

“我跟你們宋老師給大家買了冰粉，給個面子？”

衆人終于有了點興趣。

教室裡有了些說話聲，眼看着宋老師和謝老師一起抱了兩隻巨大的泡沫紙箱進來，然後放上講桌。

“有沒有不能吃冰的？”宋老師問。

有幾個人稀稀拉拉地舉起手。

宋老師于是點點頭：“你們先來，不給你們加冰。”

“好——”

于是講台前多了好幾個人，教室裡終于有了點熱鬧的意思。

謝老師在宋老師旁邊遞碗，他間隙裡看了眼底下開始說話的衆人，笑了笑。

是嘛，這才像十八歲嘛。

天天學得苦大仇深的。

冰粉分了好久才分完，左右兩邊的天逐漸變成了橙粉色。

吃着冰粉的人紛紛轉過頭去看外面的天，不約而同地齊齊“哇”了一聲，又不約而同地一起笑起來。

說實話，謝今朝覺得一中傍晚的天是獨一無二的美。

提出在這裡修教學樓的一定是個天才，無論在博觀樓的哪個位置，都能在這個時候看到朦胧的晚霞，霞光拉長了尾巴在天空中衍生，在遠處樹梢暈開，這是出了學校後少見的浪漫。

但其實也不是的。

是出了學校，出了沒有手機的高中，就很少會在這個時間停下來，停下手裡枯燥的一切，擡起頭看天了。

晚風輕柔地卷起樹葉，安靜的教室裡會有沙沙的聲響，七點半一下班級教育，博觀樓外的走道又會堆滿看落日晚霞的人。

落日晚霞映在千篇一律的畫框中，其實并沒有多出彩，但每天依舊有很多人看。

他們扒拉在欄杆上談天說地，說未來，說白日夢，說遠方的暢想。

或許因為它們是秩序外的，一直被規訓在秩序内的人，總是羨慕和向往一切自由的事物。

所以風帶起什麼飛向半空，他們就羨慕什麼，落日變成什麼顔色，他們就愛上什麼顔色。

十八歲就是彩色的，他們變換着斑斓的底色，主題是青春。

這可能就是為什麼，謝今朝的目光永遠從他們身上移不開，沒有人會不欣賞奪目的人，也沒有人會不羨慕他們。

确實是，風華正茂。

七點半鈴聲響時，又借着這場盛大的日落，博觀樓外的走道再次圍滿了觀衆。

晚霞似乎也眷顧歡迎它的人，所以留給一中的色彩總是豐富的，旖旎的。

橙粉色打底，餘韻是悠長的暮藍，借着天邊将顯不顯的月色，将遙遠的樹梢勾勒的極盡溫柔，無法否認，這一幕讓所有人留戀。

餘光灑向迎面的人，把博觀樓通體橙黃的瓷磚襯托得更加通透，入目一切都是溫暖的。

高一的，高二的，還有高三的，博觀樓承載了太多屆已經落幕的青春，下一場甚至就在二十三天後。

忽然有一點，不舍。

十分鐘的休息時間很有限，多數時候一個玩笑還沒來得及到重點，一個夢想還沒來得及起步，現實就先一步追上了你停下的腳步。

是的，他們不能停。

幾乎隻三分鐘，博觀樓從人滿為患到空空蕩蕩，晚霞似乎也發現了觀衆的離場，遺憾地匆匆收尾，世界于是進入藍調時刻。

“有個小通知。”宋老師說。

掏卷子的握筆的撿筆的都停下來。

“下周第二次适應性考試，結束後有個小活動，”宋老師如是說，“星期三下午，給高三準備的。”

耶？

星期三什麼日子？

“525，”宋老師說，“好了，學習吧，考完适應性考休息一下。”

消息宣布完，人群再次埋下頭。

525是什麼日子？

不知道，不重要。

好像還有很多事情要做。

背書，錯題，真題。

太多了。

其實很累。

累得有時候想把所有書都丢出窗外，大喊一聲老子不幹了。

但這确實隻能想想。

忍忍吧，每個人都這樣安慰自己。

快了，真的。

已經二字打頭了，一還遠嗎。

高考倒計時13天

“同心擊鼓？”衆人一愣。

這是什麼？

宋老師宣布完，站起來

“先去操場，去了我們練習一下。”

“好——”拉長了的尾音，稀稀拉拉開始收拾着出教室。

“要不要穿防曬衣呢。”許晦有些糾結。

“穿着吧，”初初說，“外面太陽挺大的——舒舒，能給我盤個丸子頭不？”

“來——”正反手綁丸子頭的餘舒涵應了一聲。

初初蹦蹦跳跳地跑過去，背對着她半蹲下來。

“好了，”餘舒涵拍拍那顆蓬起來的烏黑色小丸子，“自己找發夾把下面碎發夾一下。”

“好，走了——”

“耶，這是什麼？”

“‘同心擊鼓’就是這個‘鼓’啊？”

“怎麼還有這麼多繩子？”

“要拉着玩的？”

“好大啊，我以為撥浪鼓呢。”

“這個要怎麼玩？”初初上手輕輕拍了拍。

黃色的鼓皮發出悶悶的聲響，看起來并不是他們知道的玩法。

淩暢身後忽然抛過來一隻黃色的小球，擦着他和付一的肩膀而過，落在了大鼓邊緣，彈起一個輕巧的弧度。

“耶？”

衆人回頭，看見謝老師手裡還抛着一隻一模一樣的小球，旁邊跟着宋老師。

“就這麼玩兒。”謝老師再次把手裡的乒乓球抛出去，揚起一個小小的弧度，這次準頭比上次好，落在了鼓面正中央，被彈到高高的半空，落下後再次回彈起一個小小的高度，然後高度慢慢減小，最後滾下鼓面。

“那繩子呢？”有人問。

宋老師指指繩子：“拉着，一隻鼓五十根繩，多的九根拿幾個人拉兩根。”

“對了，”老嶽戴着口哨笑眯眯地走過來，跟宋老師他們打了個招呼，然後又看向他們，“考默契的時候啊。”

衆人恍然。

“那簡單啊——”

“那不穩了？”

“默契還要考？——”

老嶽聽笑了，擺擺手：“先上手再說——先說好，我剛路過八班，人一分鐘墊了八十個啊。”