高考在今天結束——

大約是一回生二回熟，第三次重複着流程把小朋友送上考場，謝老師已經不那麼緊張了。

可能因為昨晚班主任專門抽了幾分鐘強調第一天的考試，還是那句話。

“考一門丢一門，不管你覺得你今天考得好與不好，發揮得好與不好，都先放在一邊，”他說，“明天還有450分，比今天多150，文綜大家都知道的。”

“誰都有可能考第一，誰考第一都不稀奇。”

文綜排名是變化最大的，上一次你還在第一，下一次就落到了二十，我上一次還在七十，下一次就到了第三。

誰都不知道誰下次文綜是多少分，就像在盒子揭開之前，薛定谔也不知道那隻貓是不是還活着。

“所以，不要對答案，也不要讨論今天的兩門考試，”宋老師說，“集中精力複習明天的文綜和英語。”

謝今朝和宋長明坐在考場外，他低着頭在心裡想昨天在網上看到的高考卷。

題目他基本看過去都很眼熟，題型沒有太大的變化，除了立體幾何和解析幾何。

立體幾何第一題的證明原本是送分題，這次改難了，但十七班的學生們運氣好。

文數不用學立體幾何建系，但十七班的小朋友們大部分抽象思維比較弱，剛開始學立體幾何的時候，很多人甚至看不出來為什麼兩條線明明看着隻是斜着相交，卻又在事實上是垂直的。

所以為了提高第一題的得分率，謝今朝給他們集中講了建系。

起初他也沒想集中講，一開始隻是初初來問他，差點快哭了說自己聽不懂他上課在說什麼，他于是單獨給她講了一遍。

結果後來問的人越來越多，他意識到了問題，終于在一節課上集中給大家講了一遍。

自此，十七班立體幾何的第一題正确率，基本提到了百分之九十八。

另外一個就是解析幾何，這個謝今朝不是特别擔心，改動在第二小問，十七班能動第二小問的人不多，在他的叮囑下應該隻有前面幾個求高分的會動，而且這次的題剛好是謝今朝那天跟宋長明講的，隐零點。

希望别算錯吧，昨天宋長明開車回家的路上，謝今朝抽空算了算，答案有點奇怪。

很長一串，希望那群做出來的小朋友别懷疑自己。

“前兩天不是在說考完試一起吃頓飯？”謝今朝忽然想起這檔子事，轉頭問旁邊的宋長明。

“嗯，”宋長明似乎也在想昨天的考題，聞言擡頭，“我打過電話預定了，明天口語考試完就過去，就在學校附近。”

“他們之前吵着要去那家？”

“嗯。”

謝今朝勾起嘴角：“東西你買了嗎？”

宋長明前兩天跟他說，準備吃飯的時候布置一下，學學那天成蹊說的他們班，在包廳裡挂點氣球什麼的。

“買了，應該今晚就能到，”宋長明說，“剛好今晚回得早，一起去拿？”

“好。”好久沒在周中聽過這個字了。

早。

對，五點考完英語，回學校，收拾收拾，學生們回家，他們開會，原地——解散。

揚立一中從此又少了一屆十七班，十七班從此正式解散。

“最後一門，”宋老師還是站在那級台階上，下午兩點多的太陽照在他的臉上，“還是那句話，心态要穩，看清楚問題作答，作文記得打草稿。”

昨晚的晚自習是衛老師守的，要求她已經強調很多次了，關于英語謝今朝和宋長明對他們并沒有太多的擔心。

“最後一句啰嗦吧，”宋老師笑了笑，“相信自己的第一直覺，不要改答案——好了，去吧。”

“我和謝老師就在這裡等你們凱旋。”

“祝你們成功。”

“好——”

“宋老師宋老師，再喊一次口号吧？——”

“對對對，最後一次了——”

“來——”

“自信——

“仔細——

“沉着——

“冷靜——”

桂花樹的枝葉在悶熱的午後顫動了兩下，起了點粘膩的熱風，是小朋友們拎着筆袋，走向最後的考場帶起的。

祝你們成功。

謝今朝和宋長明靜默地看着所有人的背影離他們越來越遠，最後消失在他們的視野中。

謝今朝忽然就明白了為什麼宋長明說第一屆總是印象深刻的。

因為他帶着一片空白而來，又帶着滿紙記憶目送他們離開，還要帶着這些記憶繼續留在朝夕三年的學校，繼續很多個三年。

他并不是個記性好的人，但可能是十七班太好了，他總是忍不住在記憶深處留下很多和他們有關的事情。

他們的笑，他們的惱羞，他們的意氣風發，他們的失敗氣餒，他們的昂揚，他們的向上。

像那棵四百多年的大榕樹一樣，永遠帶着盎然生機，永遠可以感化周圍的人。

謝今朝現在能形容自己複雜的情緒了。

不舍，感傷，還有懷念。

雖然他們注定隻能朝夕三年，注定隻有三年的同窗，但這短短三年他們帶給他的，教會他的，是謝今朝在今後很多年都忘不掉的，寶貴的回憶。

感謝遇見。

高中生涯的最後一次考試結束的鈴聲響起時，伴随的是震天響的歡呼。

年輕的男孩女孩，舉着文具袋踩着廣播的尾巴飛奔出教學樓，舉起手臂大聲歡呼，大聲慶祝。

慶祝過去的結束，慶祝全新的開始。

高考确實是一道分水嶺，仿佛過了這一分鐘，過了下午五點，所有人都從那間黑屋子裡釋放出來，重見天日。

還在小小感傷的謝老師沒來得及反應，就被一陣大力拉住，被人摟住了胳膊。

來人大聲地、興奮地喊着，周圍太吵了，他一個字也聽不清。

“松松——”他推推那人的胳膊。

“不要——”齊思銘跑在最前，是十七班第一個回到這裡的人，謝老師離他最近，所以是第一個為他的激動買單的人。

後面又撲來了好幾個人，這回也把宋老師一起圍住了，一群男生把他們圍在中間，手裡的文具袋晃得嘩嘩響，但無人在意這點動靜，四下全是喧嚣。

“考——完——了——”

兩個班主任被越來越多的人包圍，聲音并沒有因為時間而減弱，反而愈來愈大，愈來愈雜，喊的都不是一句完整的話，隻有碎片的字眼，但足以反映他們此刻的心情。

像一把氣球驟然沒了束縛，所有人都是輕飄飄的，沒了忌憚，所有的一切都可以借着“高考完了”的理由放肆地做。

話是一句不聽的，班主任也管不着，誰來都沒用了。

謝今朝把手搭在宋長明肩上：“瘋了。”

宋長明發出一聲甚至聽不清的笑，搖晃中隻看得見他嘴角勾起的笑：“該瘋。”

吵嚷的歡呼遍布整個廣場，人群分成了很多片，以班為單位，每個人的臉上都挂着大大的笑。

也是，往前數十八年，不就為了這兩天麼。

就這樣鬧了大概又五分鐘，人群才漸漸消停了，又開始讨論起來今晚的安排。

“想去燙個頭發。”

“先去買化妝品。”

“不不，我要先去做個指甲。”

“诶诶，今晚去喝點酒呗。”

“好啊——”

“好什麼，”宋老師終于能插進話來，“明早還有口試，今晚不能玩太晚。”

口試嘛。

反正又不計入總分，不重要。

走個形式而已啦。

“走形式也要走完，”宋老師再次說了一遍，“先收拾收拾東西，你們家長還在外面等你們。”

廣場外的大門，門口站了很多家長，拉橫幅的，抱着花兒的，每個家長也都在笑，隔着幾十米，每個人的心情都如出一轍地好。