我拖着行李站在學校門口，像個行屍走肉的軀體一樣，面無表情地看着熙熙攘攘的學生還有老師，突然覺得時間在這一刻好像有了形狀，好一個漩渦，把人卷進去，容不得你有任何的掙紮，那是一種無力感；

有人拍了我一下，嘿，站門口幹啥呢？

一瞬間，我突然回了魂，眼前的人們又恢複正常；

看着我有些愣，甯明燦把臉湊到我跟前晃了晃，咦，怎麼了，才一個假期就不認識了？

我心裡輕松了些，撥開她的腦袋說：忘記誰我都不可能忘記你；

我就說吧，我們可是有着深厚的革命友誼，你怎麼可能不記得我；

所謂的革命友誼，其實不過就是初一的時候在那麼多人中，剛好和我在一個班級，後來又剛好在一個宿舍，除了5班和6班是按成績分班，其他5個班都是随機分配的，不過确實也算是緣分；

走吧，甯明燦催促着我，快點去宿舍把床鋪好吧，還要去排隊報名呢，等下還要去打水，要不明天早上沒水洗臉；

突然有了感慨，我還是個學生，這是我的學校，應該好好珍惜這段時光吧！明年的這個時候，我應該在哪裡呢？我不知道；

學霸和學渣的未來，大概都是能一眼到頭的，學渣就是讀完初中可能就進入社會了，也有可能去職高，也有可能去打工的，總之未來不管那條路，好像都不怎麼明亮；

學霸就不用想了，進入重點高中，其中的大部分進入重點大學，畢業以後會有一份光鮮亮麗收入高的工作，然後找一個志同道合的伴侶，組建家庭；

大概是從出生開始，上帝就已經規劃好了每個人好走的路，并不由得我們自己選擇，總是看一些心靈雞湯，未來掌握在自己手中，什麼奇迹會發生，一切皆有可能，年輕就是資本......看多了都有些自欺欺人了，一睜開眼睛，發現并沒有什麼用，我還是個學渣，被上帝和自己放棄的人；

本來就窮，爸媽還的出去打工，心不甘情不願地把錢花在我身上，有去無回，學校附近的牆面上寫着：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，很多家庭飯都吃不起，談什麼教育，父母也都沒文化，怎麼去教育；

突然有些悲哀，我的爸媽出去打工好像也并不是為了我，是為了他們那個重點高中的兒子，我好像一個附屬品，像超市打折的時候買一送一的贈品，不要又覺得可惜，要吧，又怕已經産生了細菌，于是在要與不要之間來回糾結；

有時候經常聽到老師說起五班和六班的學生，說去代課的時候，覺得上課很輕松，老師一點就通，這話裡透露出一些言外之意，雖然沒有明說，但是我們自己會曲解，好像就是說同樣是學生，為什麼我們就是這樣樣子，一道題講幾遍都聽不懂，自卑的人好像都這樣，老師本來的意思可能是叫我們要像他們看齊，以他們為榜樣，但是我們并不領情，還是一如既往，自我放棄；

每次這個時候，我腦中就想起一句話，别人家的孩子，就好像我那在重點高中的哥哥，也是别人口中别人家的孩子，一個爸媽生的，怎麼差别這麼大呢？

機械、麻木地重複一些動作，鋪好床，提着桶排隊下樓打水，樓梯間有些窄，也可能人太多，從三樓下到一樓都花了好些時間，十幾個水龍頭，打水也要排隊；

這時候5班和6班的優勢就體現出來了，教室在一樓，課間上廁所很方便，宿舍在一樓，不用排隊打水，也不用把洗漱的水提下來倒掉，沒算過這個時間，不知道花了多久，終于把一切都弄完了；

走吧，我對甯明燦說，去報名吧！

甯明燦望着旁邊空蕩蕩的一張床轉頭對我說：好奇怪啊，李丹丹怎麼這個時候了還沒來，不應該啊！

是哦，我也很疑惑，往年她都很早的；

可能家裡有事耽擱了吧，也可能很快就到了，現在也還很早的，離晚自習還有兩三個小時呢，我安慰着甯明燦；

接下來，排隊報名，排隊交錢，排隊拿書，真好，時間都用來排隊了；

我看着手裡嶄新的書本，突然有一種罪惡感，盡管我的父母不喜歡我，盡管我對他們沒什麼感情也沒什麼印象，但是我不能否認，這确實是他們的血汗錢，而我就這麼心安理得的花着，也不知道為什麼就突然有了一種愧疚感，好奇怪，沒等老師開始洗腦，也沒等父母開始抱怨掙錢的不容易，我自己突然開始有了“覺悟”；

李丹丹在我們拿完書回寝室的時候終于出現了；

甯明燦掩飾不住的搞笑，你終于來了，我剛剛還和肖麗飛說給你打飯呢！怕你來晚了沒時間打飯；

李丹丹拍了拍身上的灰塵說：路上耽擱了點時間，所以晚了點，床終于鋪好了，走吧，先去打飯吧，好餓啊；

我接過她的飯盒對她說：要不你先去報名拿書，我們兩個去給你打飯？

也好，她露出一個笑容，給了我們兩個一個大大的擁抱，有你們真好，那就麻煩你們了；

吃完飯以後，我抱着語文書，往教室的方向走去；

我抱着語文書并不是想提前預習，而是因為我确實喜歡語文這個科目，這大概是我唯一看得懂并且喜歡的學科，文字真的是個很美的東西，通過不同的組合，就能表達出一些浪漫的心情，或者悲傷，或者唯美，或者激勵人心，所以我喜歡，當然，語文也是我唯一可以拿高分的科目，要是隻有語文該有多好，數理化存在的意義我現在也不知道；

教室的燈光提醒着我，又過去了一個白天，夜晚如約而至，我都不記得做了些什麼，這一天的光陰就這麼沒了，不過就是鋪了個床打了個水，報名拿書吃飯，就用了這麼久的時間，突然理解老人老是說時間不經用了；

劉老師在一片吵鬧聲中走進教室，教室并沒有因為他的到來而變得安靜；

他依舊很溫和，并沒有做什麼事情讓同學們安靜下來，而是掃射了一下全班同學，眼神裡有一些複雜的情緒，我看不懂；

大概是老師太過安靜，同學們反而覺得不自在了，不知不覺教室就靜下來了；

等了一會，劉老師終于開口：同學們，新學期開始了，你們已經是初三的學生了，接下來，希望你們打起十二分的精神，做出十二分的努力，為了中考沖刺，盡自己最大的努力；

和往年的開場白不太一樣，我記得初一他說，接下來的三年我會和同學們一起努力，喜歡相互指教，初二他說，還有兩年的時間，讓我們珍惜這兩年的緣分，他會和我們并肩作戰；