今天他怎麼不說：還有一年的時間，讓我們一起創造奇迹什麼的；

大概我對文字很敏感，所以心思比較細膩，察覺到了一些不對勁，我本來想問甯明燦或者李丹丹她們有沒有覺得不對勁，中間隔了一個遊知行，隻能算了；

你腦袋伸那麼長幹啥？遊知行問我；

沒啥，跟你說你也不懂；

我扯了扯遊知行的胳臂，換個位置；

不換，他回答得斬釘截鐵；

算了，等下課在和甯明燦她們說吧，但是還沒等到下課，我心裡的疑惑就被劉老師解答了；

對了，同學們，老師在這裡要宣布一件事情，班主任突然開始嚴肅，這樣我不得不提醒自己的耳朵，要好好聽；

假期的時候，我們初三的老師開了個會，考慮到今年初一的人數比較多，所以準備拆一個初三的班級，經過一些商讨，校長決定把我們班拆開，合并到其他班級去；

話音未落，教室就一片沸騰；

老師您不教我們了嗎？一個同學問道，雖然是差生，但是也已經習慣了這種模式，對于我們來說，這個班級的人都是平等的，而且這算是我們的“領地”，現在是要進入别人的“領地”，我們能不能融入，别人能不能接受，都是個大問題；

劉老師示意大家安靜：老師還在這個學校的，你們以後有任何問題都可以來問我，我的辦公室還在那裡，沒有變動，随時歡迎你們來找老師，問問題，聊天都可以；

老師我們會分到五班六班去嗎？

這個話題好像更有熱度一些，這一下同學們好像更精神了，倒不是說重點班有多搶手，相反，都在祈禱自己不要去那兩個班級；

是的，班主任肯定的回答道，五班和六班都去一部分人，每個班大概去八個左右，也就是說，我們班會有十六個人進入這兩個班級，有沒有同學想主動去的。可以舉手；

等了半天，沒有一個人舉手，大概心裡都明白，那個地方不是我們這些普通人可以去的，去了大概也是“自取其辱”，拉低了别人班級的升學率，也融入不了生活在尖子塔頂層圈子，平時路過一樓的時候，看到五班六班的人，都覺得他們身上有光，不是我們這些凡夫俗子可以靠近的；

既然沒有人主動要求，老師呢也不勉強，那我們就按照學号分班吧！一号到八号去一班，九号到十六号去二班，十七号到二十四号去三班，二十五号到三十二号去四班，三十三号到四十号去五班，四十一号到四十八号去六班；

從明天早讀課開始，各位同學就按照剛剛的分班去找自己的班級，希望你們在新的班級一樣能夠好好努力，老師會等待你們的好消息；

最後這幾句結尾的話就有些官方且客氣了，我們有沒有好消息，他作為班主任應該是非常清楚了，我曾一度在想，我們這個班級解散了，老師的心裡會不會有一種解脫的感覺，反正我們的心情應該是比較沉重的，至少我的心情很不好；

我是四十四号，所以很不幸被分在了六班，傳說中神一樣存在的班級，我心裡說不出來的感覺，也有一些眩暈的感覺，我要去六班，也就是說我以後也是在尖子塔頂端的人了，就算不是頂端，起碼我周圍的人都是頂層的學霸，我突然就感覺教室裡瞬間就劃分了界限，一号到三十二号的是灰色的，三十三号到四十八号的是彩色的，不過刹那的時間，好像就有了天與地的區别；

我看着我的同桌，他突然有點興奮，肖麗飛，太好了，我們兩個還是在一起的，我們在新的班級也要做同桌；

你這麼興奮嗎？

當然了，有你，我能不興奮嗎？

咦，肉麻死了；

接下來的時間，同學們都沒有像往常一樣，故意調皮搗蛋，這教室突然安靜讓人不舒服；

完了，遊知行突然冒出這兩個字；

什麼完了，我皺眉看他；

我們兩個是在六班哈？他跟我确認，

我點頭，對啊，六班，有什麼問題？

他用手點了一下，我和你，還有甯明燦，李丹丹，羅天，安居言，高亮節、陳飄，我們這幾個人都在六班；

說到甯明燦和李丹丹我才反應過來，噢，原來她們也分到了六班，真好，我心情突然好了一些；

我還是不理解遊知行口中的完了是什麼意思，我問他，他神秘又賤兮兮的說，到時候你就知道了；

我也不在追問，愛說不說；

我轉頭看了看甯明燦和李丹丹，她們兩個給了我一個眼神，我心領神會，看來都一樣，分在一個班，都很開心；

最後的時間，劉老師說：教你你們兩年的英語，以後有任何英語的問題，都可以去問我，也不一定是英語的問題，其他問題也都可以找我；

他說完這句話，下課的鈴聲就響了，我發現，緣分盡了就是這樣的，所有的一切都會更換，新的同學，新的老師，以後提起的初中的班主任，不知道口中會說出誰的名字；