男孩兒揚揚自得，挑釁地看着麥望安。

在轉過頭去确認是男孩兒的那一刻，麥望安就知道這孩子踢他的原因了，無非就是上次他執意在老師面前抖出事實，将火惹到那群人身上，小孩子被批評，于是就記恨他罷了。

二十多歲的他在遇見這種事，内心其實還蠻無奈的，特别是在看見那張幼稚的臉，以及浮現在臉上的嚣張氣焰，都能讓他忍俊不禁。

現在想想，若換作他是這般年紀，以他的性子，在被踢一腳後，保準又像個縮頭烏龜似的躲起來，盡量不去惹事。可現在的他已經不是孩子，成年人哪個怨氣小，被小孩子突然無理取鬧地踹一腳，能笑臉相迎都得給他頒獎。

他倏地站起身，調轉方向，面對着一臉錯愕的男孩兒坐下。在衆目睽睽之下，他不僅是伸直腿踹回去，手也沒閑着，狠勁推動桌子。

麥望安不曾覺得這個行為幼稚，他做這一套是有技巧的。不出他所料，男孩兒猝不及防地被桌邊硌到胸膛，向後仰的同時，腿又被麥望安蓄意一腳，随後脫離闆凳，摔在地上。

見此情景，班裡的學生哄堂大笑起來。

麥望安鎮定自若，好學生似的端坐在位置上，見人跌倒後竟朝路将甯的方向看去

路将甯大概是沒料想到他會這樣做，凝重深邃的眼神頃刻間明亮起來，其中許是還帶着些驚訝，炯炯有神地注視着他。随後其轉正身子，那表情好像在期待着他接下來的動作。

不過要讓他失望了，麥望安不是趁熱打鐵的人，說到底他還是性子軟。人不犯我我不犯人被他呈現得淋漓盡緻，卻又總由于性子而少些火候，他要的是反擊，而不是乘勝追擊。

路将甯見他紋絲不動，無趣地轉移視線。

地上那位顯然是還沒有反應過剛剛發生在自己身上的事情，待他聽見耳邊的笑聲，頓時清醒，臉上也不知是羞的還是氣的，要比那花果山上的猴子屁股還要紅，一直蔓延到耳。

“麥望安！你敢給我使詐！”男生從地上爬起來的第一時間就是氣沖沖地質問麥望安。

這個年紀的男孩子脾氣收斂不住，被當衆如此羞辱，很少有動嘴不動手的。麥望安在男孩兒站起來的時候就已經挪開位置，戰場即刻轉移到過道，男孩兒迎面就對他揮拳緻敬。

孩子打架都是照臉打的，對方明顯是有情緒失控的成分，鐵了心要把他打到在地，好報之前跌倒在地的仇。那男孩子早就忘記他才是事件的發起者，他隻知道他現在是一個自尊處于下風的失敗者，若是不想以後坐實這個名聲，他就必須以武力來為自己逞能、争光。

“麥望安，我去你大爺——”

男孩兒像一隻小獸一般，呲牙咧嘴得猛然撲來，對準麥望安的下颚就是一拳。麥望安既成心要推倒他，就早在内心編排過被老師教訓的麻煩事兒，也想好要與旁人打仗，自然也就不會幹愣在原地被别人欺負。那一拳來勢兇猛，他及時躲開，耳朵的邊緣還是被拳影摩擦一段，火辣辣的感覺立刻上了臉，于是他不甘示弱地給予回擊，二人迅速地纏在一起。

班長見到沒有老師管理的自班突然混成一團，怕領導突然襲擊，馬上加入勸架的行列。

麥望安皺眉，他打架生疏，動起手腳來毫無技巧可言，略顯笨拙，隻會踢腳揮手，長久下去必然會耗費體力。現在男孩兒的魔爪攥緊他的衣袖，嵌入他的皮肉，力氣之大讓他感到疼痛，奈何他又甩不開，隻能拼命使用蠻力。

讓他沒想到的是，男孩子突然摔倒了。

麥望安猝然睜大雙眼，因為對方的手一直抓着他的校服袖子，兩人算為一體，那邊跌倒這邊勢必會随之一起。在他大腦空白、身子前傾之際，一隻手攔住他的腹部，随後一股強大的力量将他向後推去，讓他倚靠在班長的懷裡！

此過程中，男孩兒受了驚吓，向後仰去時驟然松開手，躺在地上的人隻有他自己而已。

周圍的同學随即發出一陣錯愕的唏噓聲。

“你沒事兒吧？”班長關心道，見麥望安搖搖頭，又一視同仁地去看望另一個男孩兒。

麥望安站在原地發呆，他隐約還能感受到腰部的力量，像一條遊動的蛇在纏繞着。他捏了捏腰窩，擡頭，下意識去找路将甯。路将甯扭着頭，沒有看他，他能看清路将甯嘴角漾開一抹弧度，一眼确認他是在笑，雖然是冷笑。

“你為什麼絆我？！”男孩兒怒吼。

一對一的鬥争最為公平，孰勝孰敗全靠個人武力，如果中間有人成功拉架，勝敗結果無從得知也不會落人诟病。但現在不同，起碼對于男孩兒來說，讓他備受恥辱。路将甯與他是看不對眼的，兩人在班級對立人盡皆知，路将甯一出手，打架就變了性質，好似這個男孩子沒有人緣一般，沒人幫他，他隻能乖乖認敗。

或許覺得實在丢臉，小男孩兒竟然哭了。

“路将甯，你為什麼橫叉一腳絆我，你憑什麼來這裡裝這個英雄啊？！”他哭得涕淚橫流，一點兒也不像是一個五年級孩子的模樣。

路将甯倒是風輕雲淡：“你哪一隻眼看見我伸腿絆你了，難道就不是你自己跌倒的？”

男孩兒指着他，扯着嗓子：“就是你！”

他言之鑿鑿的态度并未激起路将甯的反駁的興趣，路将甯把自己置身事外，一副毫不在意的樣子：“等你找到證據再給我這樣說。”

被無視的男孩兒是想要動手的，不過這鬧劇沒有再繼續進行下去。從麥望安與之打架初始，值班領導就已經從監控注意到這邊輕微的騷動，在打架進行得如火如荼時，察覺到有暴力沖動的領導早已開始往二班這邊急速趕來。

領導不愧是領導，嗓子功力極好，一吆喝就把所有人震懾住，連同班長也快速回到自己的位置上，等候權威人士對自己失職的批判。

對于紀律的強調是必不可少的，但麥望安與同學打架的事情也不容放過。級部領導怒氣沖沖地将兩人趕出教室，臨走前不僅是再次強調一遍課堂紀律，另外還讓班主任去領人。

麥望安頭一次犯這樣的錯誤，從前的他可是乖學生，從來沒有因為擾亂課堂紀律而被老師教訓，更不必說是被高一級的領導。他膽戰心驚地跟着老師來到辦公室。随後被安排面壁思過，耳邊盡是圍繞着室内老師對他們擾亂課堂秩序的怒言。

期中考試的閱卷工作是在校内，班主任沒過多久就得到消息，客氣又禮貌地找到這裡。

“五年級的孩子了，還不知道學習，整天就待在一起打架，還有沒有學生的樣子呢？”

領導這話說的是他們，卻目不斜視地盯着沒負責任的班主任。班主任連連哈腰，臉上挂着招牌式愧笑，仿佛是一個孩子被家長教訓那般，不得不對領導的話順從，并給予肯定。

“領回去吧。”領導沒好氣道，“還有兩個孩子記得寫八百字檢讨，明天就交給我。”

“好，辛苦您替我管教班級，您忙。”班主任臉上的笑就沒有斷過，直到扭頭離開辦公室，在進入班級之前，她才冷目怒斥，“你們到底一天天的要幹什麼啊，非要打個你死我活才能罷休，是嗎？我告訴你們，再有一次，這個班就徹底得不歡迎你們，你們愛去哪兒就去哪兒，以後少在這裡再給我丢人現眼了！你，記得再寫五百字，把它交給我。”

話後，班主任指着最先踢人的男孩兒說。

麥望安詫異竟沒自己，轉頭看了一眼那個眼中蓄起淚水的男孩兒，又回望老師。而老師隻是漠然掃他一眼，便頭也不轉地進入教室。

班主任的到來讓騷動的班級瞬間安靜，麥望安打進入教室的那一刻起，他就能敏捷地感覺出衆人落在他身上那雙熾熱的視線。他佯裝平靜地走回座位，在同桌側首低聲問候時，警惕地看向講台上低着頭的老師，然後搖搖頭。

“沒事兒，就是寫八百字的檢讨而已。”

“那他和你的懲罰一個樣子嗎？”同桌靈活而又俏皮地轉動眼珠，朝麥望安身後看去。

麥望安再次搖頭：“他比我多寫五百。”

“那就對了。”同桌為他豎起拇指，麥望安不明所以地看去，聽見她說，“麥望安，你這次期中考試考得不錯啊，你是全班第一。”

結果不出所料，但從别人口中乍一聽見還是有點兒恍惚，畢竟這可是前世的他求之不得的事情，現在重活一世，即便帶着記憶，仍覺得像是一場靈異怪誕的夢。他有點兒傻了。

他的模樣在同桌眼中便好似是在說高興壞了，女孩子抱怨他不仗義，說他一定是背着她偷偷學習。自始至終她都沒有懷疑過這份成績的真假，也從來沒想過麥望安作弊的事情。

“成績都過來看了吧，”班主任擡頭，将全體學生巡視一遍，最終那道犀利的目光停留在麥望安的臉上，然後稍加柔和，“這次我要着重表揚一下麥望安，考得很不錯。其他科目我不知道，但數學，但凡我講過的知識點，人家都填上了，而且能答對，有很大的進步。”

麥望安忍不住地低下頭，紅了臉。這樣的表揚在他的印象中是從來沒有過的，前世他的成績不好不壞，漂浮中央，老師沒對他說過過分的話，也沒有如此贊揚過他，他的存在好似可有可無。沒有人會像現在這樣刷刷地朝他看齊，對他特别關注，目光中充滿羨慕。

同桌真的為他高興，好像考得全班第一的人是她一樣。她在麥望安不注意時肘擊他，笑靥如花，擡擡下巴示意他向另一邊方向看去。

她說，路将甯從來沒有這樣看一個人。

麥望安轉頭，一眼看見的便是路将甯。路将甯看他的眼神帶着細究的觀察，眉頭輕微蹙起，嘴角稍有勾擡，仿佛在思考着什麼。

他見路将甯這樣倒還突升心虛，好似自己這次考試是作弊一樣。不過實際上這也算作弊，讓一個灌注在小學生軀體裡的大學生來做這種五年級的小學題目，就好比明目張膽拿着智能機。不同的是手機能看見實物，而他隻是透明靈魂。

“好了，我也就不一一講評了，”班主任把成績單遞給坐在最前方的班長，讓他利用下課時間将成績張貼在牆上。不過在班主任離開之前，她還是多嘴一句，“有些同學啊，我就不點名批評你了，還是考那個死分，我看你是坐倒數已經坐舒服了，也别這麼不争氣啊。”

同學們不約而同地看向剛把目光從麥望安身上收回去的路将甯，他人又恹恹地趴下了。

麥望安見人轉了頭，就站在過道上，伸手朝他背後戳了戳：“路将甯，前三裡有我。”

——所以你該兌現你對我的諾言了。

路将甯無精打采地直起身，然後四肢癱軟地倚靠在後桌上，他懶洋洋地掀起眼皮，盯着麥望安理直氣壯的臉：“你真的沒作弊嗎？”

他聲音不大，卻字字清晰，身為同桌的那個高馬尾女生聞言震驚地看向路将甯，随後又慢吞吞地移向麥望安，神情複雜又無可奈何。

對着這張臉，粗鄙的話麥望安一點兒也說不出口，但又不能直接問候其本身，因為無論是樣貌還是名字都與前世的他不說有着十足的關系，卻仍牽扯着百分之九十以上的相近。

路将甯的态度讓麥望安簡直氣極反笑，他鄭重地強調：“沒有。”說完後又嘲弄地反補路将甯一記猛刀，“如果你從賭約開始就不想讓無常接近我，你可以提前說，沒必要等到現在來質疑我的成績，而且你永遠也考不到。”

将話全都說出後，麥望安感到心酸。這又何嘗不是一種自虐？雖說曾經的他不顯眼，成績位于中等，但也沒有老師以及同學會對他說這樣的話。不過沒人說并不代表他自己心裡不會扭曲，他曾幻想的那個學習好的人會在腦海裡一遍遍地指責貶低他，說他永遠也不會達到像全班第一那樣的好成績，他不是學習的料。

現在，他又站在那個人的角度上，對着這張熟悉也又陌生的臉，再次說出這樣的話。

好在路将甯沒有他那麼受不了打擊。隻見他将腿跷起，指尖有意無意地敲着，嘴角噙着一抹若有若無的笑意，滿不在意地看向眼神閃爍不定的麥望安：“哦，可我也沒想考啊。”

他懶散的氣勢壓過麥望安一頭，麥望安自是對付不了他這種無賴：“重點不是這個！”