女生上來的首句話讓他着實一驚，之前騷動着的心仿若被潑冷水般撫平。如果他的軀殼裡裝着的是五年級孩童的靈魂，那麼小姑娘坐在這裡的第一瞬間他會納悶，而不是用二十多歲，已經看遍甚至經曆過被告白的靈魂來自作多情地揣度。起初他還暗自驚喜，原來自己在五年級也是有姑娘喜歡的，現在看來根本沒有那麼一回事兒，人家純屬找他打仗的。

這個姑娘叫宋寄梅，原本她的成績總是位于班級前三，說準确一點兒那就是第一。本來這次期中考試之後，她的父母答應她若是再考第一就會獎勵她一部手機，現在倒好，不僅名列第二，甚至總分還被麥望安甩出二十多分。

上一世，以麥望安平凡的成績是無法能入得了她的眼的，這一次多虧他還有着之前的記憶，這才得到了原本屬于班裡第一名的賞識。

小姑娘攢眉蹙額地看着他，滿臉幽怨。

麥望安有點兒心虛，轉過頭去不看她，心底都要冒出趕快再次成長到二十幾歲，親自給小姑娘買一塊手機去賠罪的想法了。

“對不起啊。”事已至此，麥望安表态。

“不需要，”宋寄梅冷哼一聲，“這次我先把第一讓給你，下一次我再争回來。麥望安，你敢不敢和我一決高下，看看誰的成績更高？”

麥望安：“……随便你。”

宋寄梅隻當他是應戰了：“好，我們就這樣定了，期末考試我一定會超過你的。還有我和你同桌不僅是因為這個，你能一下子考這麼高一定是得到什麼學習秘訣了，教教我呗。”

小姑娘很熱情，話很密，從坐下到現在一直在追着麥望安找話聊，而麥望安很是恐懼這種性格的人，煎熬的内心又無法訴說，隻得硬着頭皮迎難而上，局促地道：“沒秘訣，就是最近閑來無事多複習了幾次。你要是哪裡弄不明白的話，可以來找我，我們一起探讨。”

“你說的啊，到時候可别不教我。”

“好，”麥望安佯裝很忙，“我說的。”

與宋寄梅聊完，換座位的事情就要接近尾聲。麥望安看見他的前同桌就在斜方，沒有想象中的郁郁不樂，反倒是有個女性同桌，兩人看起來關系很不錯，此時正鬧得不亦樂乎。

“好了，剩下的位置就是你們的了。”

麥望安朝後看去，路将甯正巧走過。在沈從意坐進去的時候，他一屁股坐回到屬于自己的位置上，他坐的依舊是原來的位置。麥望安放眼望去，班裡隻有他和路将甯沒換位置。

“好，這就是你們的新位置，如果以後沒有特别需要，我們就按照這個位次來坐。班長記得在課餘寫一份座次表，粘貼在講桌上。”

下課後，同學們如同螞蟻搬家，來來回回收拾屬于自己的物品，有甚者直接搬動桌椅。

麥望安在幫宋寄梅擡桌子後，發現鄰桌的路将甯已消失不見，環顧四周也不曾見過他的身影。這倒是苦了沈從意，不僅要幫路将甯的前同桌收拾物品，還要做苦力挪動桌椅，最後好不容易收拾幹淨，還沒歇息上課鈴就響了。

路将甯是在上課兩分鐘後進班的，對此語文老師視若無睹，僅擺擺手就讓他回去了。

他沿着過道走來時，麥望安分了心，視線自然地移到他的臉上。兩人對視一刹，麥望安見他輕飄飄地錯開，還沒來得及多想，作為新同桌的宋寄梅立即肘擊他，讓他認真聽課。

麥望安重新看向黑闆。

有一個愛學習的同桌是一種什麼體驗，麥望安從未想過這個問題，就算是現在讓他仔細想來，他怕是也不會依據宋寄梅作答。早先就聽聞班級第一是學習瘋子，他沒甚在意，現在學習瘋子在自己身旁，他才知道這人有多瘋。

五年級的一個小朋友，上課下課手中永遠不離書，老師講過的知識點必須要理解并會應用才肯善罷甘休。在不懂的地方，那必然要秉持打破砂鍋問到底的精神去對待一件問題，因為問題而耽誤别人的課餘時間那是常有的事情。

現在，被耽誤的這個人固定了。

麥望安撐着腦門，心不在焉地看着她低頭驗算着過程，腦子裡飛速想着該如何解脫。

由于宋寄梅總愛在課下喊他，沈從意也已經習慣這種迹象，偶爾會一同聽講，但大部分的時間是待在自己的位置上，像路将甯從前的女同桌一般，靜悄悄地看書寫字，或發呆。

突然，麥望安直起身：“我要上廁所。”

宋寄梅頭也沒擡：“你上節課剛去了。”

麥望安咬牙切齒道：“我尿頻尿急。”

女生不樂意地瞅他一眼，然後繼續低頭驗算着剩下的過程：“等我把這個結果算出來。”

“快上課了……”麥望安看向鐘表，狠心做出一個決定，便如旋風般倏然離開這裡。

“麥望安——”獨留宋寄梅在班裡喊道。

從虎口脫離的麥望安以最快的速度跑向樓梯口，确認宋寄梅沒有追出，這才站在窗台邊緣向外眺望。作為教學樓的高層，一眼望穿北面成片相連的居民平房，向下看去，六年級學生所處的瓦房工整地排列着，學生們還在嬉鬧。

忽然間，從那群孩子當中，麥望安看見正往回趕的熟人。他很确定那人就是路将甯，因為他今日穿的棉衣屬實顯眼，全校再也找不出第二個能像他那樣靓麗的亮紫色長棉衣。

果然，在樓梯口等待一會兒，麥望安就和沾着一身寒氣的路将甯在樓梯上相互對視了。

路将甯是沒有要說話的意思，不過趕在他要擡腿離開前，麥望安及時掣肘阻斷他：“這麼冷的天，你也要每天去後園看望無常嗎？”

“流浪貓都害怕冬天，”路将甯看他的眼神好像在責備他不懂得關愛，“如果你不能常去看望它，保證它不受寒，它或許會死掉。”

麥望安不是不懂，相反他都知道。以前大學時期，在冬季，學校内的貓咪都會在陽光充足時抱團取暖，像刮風陰天這樣的天氣便不知所蹤，大概會躲到某個木匣子裡避風。但小學裡，據他所知的流浪貓似乎隻有無常一隻，它無法做到從同伴身體上汲取熱量，學校裡也沒有讓他遮風擋雨的地方，有的隻是後園草垛。

他很喜歡無常，否則也不會讓路将甯賄賂無常接受他。路将甯投來的目光就像是質疑他對無常的愛意，他必須要解釋清楚，以至于越想越是愛意泛濫，最終提出一個小要求。

“可以把無常寄養在我阿嫲家，”不想讓路将甯誤以為他要把無常占有，他急忙給出補充，“不是一年四季，暖和了就再搬回來。”

“它認生。”路将甯提醒。

認生的貓多少都具備攻擊性，且無常是一隻流浪貓，若是被它抓傷，免不了住院打針。

“沒事兒，”對飼養無常，麥望安可謂是信心滿滿，咬一咬牙就答應下來了，“我家離着學校不遠的，你可以以後常來我家的啊。”

這大概是個不錯的辦法，路将甯想來想去還是答應了下來。不過不是現在搬，以他的意思是等無常對麥望安稍加熟悉之後再做決定。

麥望安自然是理解。

“今年寒流會晚一點兒，有時間跟着我去後園看一看無常，給它多帶點兒零食。”路将甯把棉衣拉開，露出裡面的純綠色校服，又漫不經心地擡臂瞄了眼手表，“你有時間嗎？”

麥望安暗笑他這身怪異的配色，忽地從話中回神，這才想到自己是以上廁所的借口才從班裡逃出來的。從離開到現在，過去的時間足矣讓他上五次廁所，他要是現在回去，指不定要被宋寄梅指鼻子痛罵，從而剝奪他上廁所的權利。單是想一想都要覺得心驚膽顫了。

這邊許久未言，路将甯盯他的眼睛裡瞬間蒙上一層輕蔑：“你做事能硬氣一點兒嗎？還是說你是皇帝呢？既要又要。如果你不能從宋寄梅那裡脫身，那無常你就不要想了，否則你就要跟宋寄梅說清楚。好的事情不可能全都給你。”

他說完，鈴聲驟然響起，麥望安來不及給他合理的回複，眼睜睜見他提前爬上了樓梯。

兩人一前一後進入教室，麥望安揣着忐忑的心坐在位置上。翻書的過程中，他的餘光一直在注意宋寄梅，那姑娘其實從他進門就沒理他，一直低頭奮筆疾書，兩耳不聞窗外事。

他剛松一口氣，宋寄梅就把本子拍在他的桌面上，傲聲傲氣地說：“我算出來了。”

麥望安從上到下檢查過，沒有一處出現錯誤，證明這姑娘将此類知識運用得得心應手。

“挺好的，你很聰明。”麥望安這樣說。

“這還用你說？”小姑娘一點兒也不懂得做人要謙虛，麥望安無言以對，就又聽見她低聲提示，“你少跟路将甯玩兒在一起，要不然像你這樣的好學生，遲早要被他給帶壞的。”

突然間，不知怎麼的，麥望安從她身上就見到了母親的影子。

從前他是路将甯的時候，成績不優秀，但也絕不落後，母親總是在他耳邊強調，不許和調皮搗蛋的孩子交朋友。當然，調皮搗蛋的孩子在她的印象中就是不學無術的孩子，是成績差，能夠以一己之力拉低班級平均分的差生。

受她話的影響，麥望安拒絕與這樣的學生來往，而是努力去找比自己學習好的。可突然有一天他想到，對于學習好的學生而言，像他這樣落後于人家的學生不也等同于差生嗎？

這個觀念一旦形成，由此他就陷入兩難的境地——優秀的人他融入不了，拙劣的人他又看不上，和他同等成績的又實在不好找。長此以往他便孤身隻影，性格也就越來越内向。

直到大學，他看見形形色色的人穿梭在校園中，也聽聞各種“好學生”的見死不救，以及“壞學生”的見義勇為。至此之後，他知道判斷一個人不能單憑一份成績，所謂日久見人心，要與他接觸，要去親眼目睹，才能算數。

所以，面對宋寄梅的說理，他不敢苟同地微笑着搖頭：“不是的，在成績方面，路将甯确實有待苛責，但是不能以此來否認他的整個人。我能否被帶壞取決于我，不在于他。如果我自身沒有任何判斷力，盲目地跟他娛樂，或是胡作非為，那麼這就是我的問題，他是我的主觀選擇，僅此而已。他這個人，跟我能否變壞大概有關系，但關系不大。”

“再說了，你怎麼就知道一個學習不好的學生就會是一個把别人帶壞的壞人呢？你怎麼又知道一個學習好的學生就不會把另一個人領到彎溝裡去呢？”麥望安笑道，“有時候我們還是不要用成績去評判一個人了，成績隻是判斷一個人在學習方面是好是壞的工具。要想看這個人到底如何，就要試着先接觸他，着眼在他的為人處世方面如何發揮自己的作用。”

宋寄梅聽得瞠目結舌，而後眼睛裡迸射出強烈的喜色，她對此感到意料之外：“你說得好像很有道理唉，而且你剛才說話的時候好自信啊，你平時畏畏縮縮的，可不是這樣子。”

這話聽得可真叫人覺得讨厭，麥望安想。

誠然，小姑娘覺得麥望安的話不錯，但人家不愧是班級第一，年級前幾，在讨論這一方面也有自己獨特又讓人佩服的思想。

“你的話值得肯定，但也有讓我去反駁的地方。我想了想，還是覺得你最前面的話有點兒像我姐姐在不久前告訴我的一個詞語，叫做受害者有罪論。我不知道拿它來形容你說的話貼不貼切，但總覺得你有那麼點兒的絕對。”

老師姗姗來遲，麥望安的視線随着他站上講台，腦海裡閃過的卻是剛才自己所說的一番話。他想宋寄梅說得也沒錯：“嗯，水不能裝得太滿，話不能說得絕對，但無論如何，一個人提升自己的判斷力是非常有必要的事情。”

“那還是要好好學習呀。”宋寄梅聳肩。

麥望安見老師已經戴上麥克風，于是壓低聲音，趴在桌面上：“那我以後可以教路将甯好好學習，你能不能給我點兒課餘時間啊？”

宋寄梅斜睨他一眼：“我才不信你能勸動他學習呢，他這個人根本就不想學。”

小姑娘的話間接地否定了他的能力，讓麥望安因期中考試榮獲第一而找回的勇氣瞬間洩露一部分，他正色直言：“你要不要打賭？”

——

賭是打成了，麥望安也被老師教訓一頓。

他打賭的樣子實在是嚣張，整個人神氣十足地挺直身闆，頗有些居高臨下。從講台上向下看去，十分神似他态度倨傲地欺負女同學。

還是宋寄梅幫他一把，這才讓自己的人設沒有崩塌，同時立下一個樂于助人的好名聲。