“各位朋友們不好意思……”楊延年幾乎是對着每人忏悔一圈，然後又再次盯準麥望安這個固定目标，在班内聲音響起時，她說出心裡話，“你怎樣才能和路将甯斷？”

麥望安不答反問：“那你怎麼樣才能放棄這個問題？我請你每天吃兩個肉火燒？”

這個條件相當的誘惑，楊延年立在原地思索好半天，才扭扭捏捏地說：“不是我饞那兩個肉火燒，隻是我……你們真不能！”

麥望安不以為意，忙着低頭收拾着下節課需要的東西：“從現在開始，你就可以當做确實饞那個兩個肉火燒了，因為我和路将甯是鐵定分不開的，我很喜歡他，真的。”

他轉頭，目光直直地望去，清澈的眼眸底部倒映着一份獨屬于他心中的浪漫真摯。

楊延年看得一愣，有那麼一瞬間，對這個問題嘴硬的她是忽然将心變軟的，她挪開眼睛，嘀咕着：“幹嘛突然喂我狗糧……”

“你再想想呗，”麥望安引誘着，“或許我還可以在兩個肉火燒的基礎上再給增添一個條件，一周内挑兩天爆盲盒怎麼樣？”

楊延年思來想去：“那我得好好想！”

麥望安的嘴角揚起一道得逞的亮光。

不過很快麥望安的嘴角就揚不起來了。

——

初高中銜接考試兩天半，這份試題不到兩天就閱卷完畢，成績是在晚自習公布的。

為此，班主任特意召開一次班會，主要來強調此次考試的難易點，以及個人發展。

不出意外，麥望安的總成績依舊如分班時一樣居于首位，隻是算不上穩妥，第二名的成績與他相差不大，兩人的分值拉得還不算太遠，這對第二名來說是個可突破的點。

重點表揚第二名後，班主任便扭轉走向回頭路，着重地評判了麥望安的英語成績。

她說話的口吻就好似英語老師曾跟她打過小報告一樣，滿嘴的不滿意，單拎出的英語成績就像是把麥望安扒光放在前面，任由同學們對着他那點兒沒眼看的分數哈哈笑。

也不怪所有人，麥望安的英語分數确實難以拿得出手，這一次的考試中，在所有科目裡，六十八分的英語成績無疑是特别亮眼的存在，尤其是夾在一百一十七分的數學和七十六分的物理中間，以及被第二名那一百二十分的英語成績襯托後，顯得格外落魄。

被點名的麥望安忐忑不安地站了起來。

“我不知道這次的英語試卷如何，但結合全班的成績來看，我覺得适中。我不輕易跟别人打賭，但那天你們英語老師來找我說過你的成績之後，我就和她下賭約，若是你能考過八十分的話，她就得請我吃飯。”班主任笑得無奈，其中既透露着對自掏腰包的可惜，更多的是對麥望安偏科的感慨，“麥望安啊，你讓我不僅失去一頓飯錢，還失去在你英語老師面前的顔面，她從知道成績就在我面前舞蹈，你知道十三班有一個學生考了一百三十多分嗎？你倆中和就好了。麥望安啊，我的天，你為什麼偏科這麼嚴重？”

她在台上長篇大論許久，台下的同學在她話音戛止的瞬間，紛紛扭頭對準麥望安。

麥望安這朵容易羞澀的花苞好不容易被路将甯養得能夠綻放花朵，在衆人目光齊齊彙聚在身上，好似要燒死他般，他的花瓣瞬間就枯萎凋落了，他自閉的心情都具備了。

他面頰上的那抹紅逐漸攤開，慢慢延伸到耳尖、耳根，再到脖頸。他低着頭，面部的發燙讓他有點兒頭暈目眩。期間他大膽地擡起過，但對視上班主任那雙洋溢着燦爛笑意的眼睛，他頓時就羞得挪開了視線，偶爾還能聽見周圍同學們嬉笑着談論他的臉紅。

他像個熱氣球，就要飄飄地爆炸了。

楊延年從麥望安站起來的那刻就扭頭朝後看來，目睹對方窘相的她樂不可言。

也許是她的視線過于強烈，麥望安擡眸鎖定她的方向睨去一眼，再收回時的他不再俯首低眉，決定正面直言自己的問題，并給老師以及自己一個合理的解決方案，好讓班主任認為她的那個賭，其實還算是值得的。

最重要的是麥望安也想借此機會趕着自己上架，把自己逼到無路可走去開辟新路。

“老師，英語我從小就學不好，但在單詞上我也照常背誦，隻是總不如像語文的古詩詞背起來上口，記得也就不紮實。至于語法之類的東西就更是我的災難區，總的來說在英語方面我确實需要下很大的功夫。”麥望安頓了頓，繼續說明解決方法，“我有緣結交一個朋友，他的英語不錯，我想在這三年時間裡，總能讓他幫我把英語提到最起碼及格吧。”

“你能有這方面的覺悟，我當然不會說教訓你之類的話，何況你的數學不錯，我身為數學教師，也沒理由多說。但我身為班主任，有必要在學習上督促你們每個人。你們也不要嫌我啰嗦，最起碼語數英三大主課你們是必須要過百的，否則你們以後的高考成績會很難看。”班主任唏噓着，回身仰頭看了看時間，最後擡擡手示意站着的麥望安坐下，“麥望安，希望你以後在英語上多賣賣力氣，否則你們英語老師就要炮擊我了。”

學生們哄堂大笑，班級裡面喜氣洋洋。

雖然眼前是結束了這一茬，但麥望安沒有忘記他與路将甯的賭約。每當他沉思，他都會在腦海中進一步演練他與路将甯兩人的關系，對于親嘴他當然并無太大波瀾，畢竟小時候總是會親鏡子，換成真人，他也一樣下得去嘴，何況之前又不是沒有親過。

可再進一步，比如說……他搖了搖頭，實在是不敢想路将甯頂着與自己相同的臉把他壓在身下，他如何想都覺得恐怖，所以一晚上他都在尋思該如何毀約，已達到心滿意足。

下課鈴響起，麥望安心中已有對策——

他堅信：男人會撒嬌，好命跑不了。

麥望安出教室門的時候，路将甯已經站在窗邊等待着他了。兩人甫一對視，他就朝着路将甯走去，甚至嘴角挂着讨好的微笑。

也不過是人剛走近，路将甯就将考試的事情鋪到明面上，他抱胸勾唇：“全科成績都出來了，我猜你的英語大概率是很差。”

“萬一我考得很好呢？”被他這樣信誓旦旦地一說，麥望安反抗的心思頓時就像火焰裡面澆上油似的，猛地燃燒起來，“你怎麼就知道我一定考得很差，你又沒看過。”

“還需要看嗎？六十八分的考生。”

麥望安：“……我靠，你怎麼知道？”

路将甯一笑置之，繞道就要向前走去。

麥望安跟火燒屁股似的，偏偏此時此刻下樓的學生居多，他又無法在樓梯中央堵住路将甯，隻能跟隻猴子般在一邊轉來轉去：“你說話啊，你怎麼知道我的成績？”

路将甯不搭理他，吊着他的胃口走了一段路程。直到兩人一前一後走出教學樓，步入空曠的場地上，他一個箭沖，像一堵厚牆似的擋在路将甯的眼前，硬生生把人逼停。

這個時間，從偏門走出的學生不少，他們兩個大高個站在中央，又不醜，多少有點兒引人注目。麥望安環視一周，與不少人對視的他的臉色頓時有些不太自然，他抓着路将甯的胳膊，還不忘記擡腿踢他一腳，不用嘴說，單憑動作讓路将甯趕緊跟着他離開。

當然，他沒有忘記路将甯未回的問題。

他松開手前推搡一下：“快回答啊。”

昏黃的燈光從一棵棵間距狹小的梧桐樹上漏下，搖晃的樹葉像一雙雙手，撫摸着兩個匆匆而過的少年。在穿過梧桐間隙時，搖曳的光斑灑落在路将甯的臉龐，溫柔地遊過他的額頭、眉骨，耀出他眼中細碎的光，之後又移向鼻梁、面頰，最後在一片晃動的陰影過後，停留在他極力壓制的微翹唇角上。

麥望安盯着他瞧了許久，他也終于是忍耐不住，笑聲顫得他的面容就像被春風掃蕩過的湖面一樣，泛起了柔和又甯靜的漣漪。

他故作慢條斯理地說道：“忘記告訴你一件事情，我的班主任教授英語學科，所以普通班的英語成績，她大概都稍有知曉。不過她沒有點名，隻是和我們說十五班有一個學習很出色的孩子，英語卻考了六十八。”

“這個人有特别小的概率不是你。”

聽完這段話，麥望安欲言又止，他的心中似乎隻有一個想法：這也太刻闆印象了。

“好了，你的問題我回答完了，現在該說一說我的問題了。”路将甯壓着的聲音卻還是能夠聽出尾音的上揚，“願賭服輸？”

整個晚自習的糾結成果終于在此刻派上了用場，麥望安厚着臉皮說：“不服輸。”

明顯地，路将甯心生不滿地皺起眉頭。

“我又深思熟慮了一會兒，你讓我在短短不到一周的時間内考過及格線，這顯而易見地就是在為難我啊。”麥望安從不覺得這句話摻雜着馬後炮的意味，他自顧自地，甚至是理直氣壯地講道，“反正高中是禁止談戀愛的，你不如多寬限我兩年，把時間截止到高考結束。這樣我可以多增添十分，隻要我的高考英語超過一百分，我們兩個就可以扯平，如果沒有超過，那我就願賭服輸。”

路将甯舒緩了眉頭，他輕笑，表情中看不出喜怒哀樂：“你這是跟我讨價還價？”

果然，講道理的事情說不通。麥望安顧盼左右，往返晚飯宿舍或是校門的學生依舊密集，于是他拉着路将甯，利索地躲到一處較為蔭蔽的牆角旁，舒緩口氣，盯着對方。

不明所以的路将甯被他盯得發毛，警惕性地向後挪動兩步，試探地問：“有病？”

麥望安咬咬後槽牙就要豁出去了——

“我求求你了，”這是他第一次對着旁人撒嬌，連他的父母都沒有地待遇，甚至在對待阿嫲的時候，他的聲音也沒有這般低聲下氣中夾雜着一絲柔軟，“先不要這麼着急做決定，你再給我點兒時間吧，我的英語成績一定會考到一百分的，求求你了路将甯。”

他的手抓着路将甯的胳膊，孩子氣似的将人搖來搖去，驚得路将甯呆在原地，錯愕地丈量着他的臉龐，嘴唇蠢動卻說不出話。

這樣的動作與語氣讓麥望安的臉通紅。

“我發現你對我似乎和對其他人有些不太一樣，尤其是在這厚臉皮的勁兒上。”驚愕之後的路将甯恢複微笑，不禁這樣說道。

“咱倆什麼關系，”麥望安說，“我們既可以是親人，也可以是朋友，還可以是愛人，最重要的是，我對你就像是對自己。”

“是嗎，”路将甯對此表示質疑，“我沒見你對自己撒嬌，卻見你委屈過自己。”

麥望安不置可否，他笑道：“之前我那比老鼠膽子還小的性格你又不是不知道。”

“所以你就讓自己看起來這麼狼狽？這就是我之前為什麼不願意理你的原因。”

路将甯毫不客氣地說，他的臉上充分彰顯了一種怒其不争且哀其不幸的表情，“無論是家庭給的負面影響也好，還是自身散發出的消極态度也罷，我都理解你。唯獨這一點，你明明有想做的心，有充足的把握，卻還是鼠頭鼠腦地設防想法去退縮，這讓我不僅不能理解，甚至還感到憤怒。麥望安，沒有任何人能夠去評判你的性格怎樣，你可以活潑開朗，也可以安靜内斂，但前提是你得讓自己站得住。你敢把自己想象成我這樣的人，那為什麼就不能順着這條路試着走一走呢？”

麥望安明白他的意思。

從前的麥望安對自己的性格說不上喜歡與否，他缺乏對自己的欣賞，而是把更多的時間放在學習上。路将甯這種性格的誕生就是來源于被學習困于囹圄的自己。