宮知理在心裡想着：校長表面看起來是個讀書很多的文化人，但在宗教方面比一般人沉浸的深多了，如果信仰值能用可視化數字顯示，他貢獻的信仰力可能比其他人更多。

這也不奇怪，書讀的越多，越發現世界上有些事情無法以人力改變，比如天災。

宮知理離開學校的時候還思考着村莊未來的走向——晚上的村民大會她有去的必要嗎？

她無意用這種多出場的方法在村民們心中刷存在感，但是外界環境的變化往往很難因為個人的選擇而發生大的變化，例如她不去村民會議，村民們就會停止對她越來越堅定的“供奉”嗎？

怎麼可能。

宮知理又回到家中，兩個孩子睡醒了，坐在客廳裡，身邊堆着一堆蘆葦杆，好像在玩什麼。

看到她回來，菜菜子抱着手裡的東西就朝她奔來。

宮知理看清了她手裡的東西——是她之前編的蘆葦窩：“喔，怎麼了？”

菜菜子嘴巴不自覺地撅了起來，喪氣道：“我和美美子想多編些鴨子窩，可是照着你編的這個怎麼也學不會。”

美美子手裡捏着一把折彎了松松散散的蘆葦杆，她看起來也相當沮喪。

宮知理失笑：“那是因為蘆葦窩比草帽複雜，隻照着樣子學是很難的。”她看看牆上挂起來的鐘表——鈴木先生采購的物品之一——“距離晚飯還有時間，我來教你們，你和美美子很聰明，一定能學會的。”

這句誇獎包含的浮誇成分并不多，她現在很能确定，菜菜子和美美子不僅身體比同齡孩子更強壯，頭腦也非常聰明。

于是在有涼風拂過的客廳裡，一大兩小開始了編織教學。

夏油傑拎着五條悟囑咐的“見面禮”來到村莊，站在外面深深吸氣、吐氣。

這個村莊真是有夠偏僻，進村的道路僅有一條蜿蜒山路，甚至沒有巴士向這裡通車，他搭乘計程車到了山外，司機怎麼也不願意開往山裡，他隻能靠着一雙腿走到村莊外，要不是悟那個家夥叮囑他不要讓其他咒術界的人知道他的去向，他坐輔助監督的車來也好啊！

他站在山路的盡頭，已經能看到村莊的房屋、田地和大量的湖泊。

村莊給他的感覺非常不對勁。

他一瞬間就明白了悟對他說的那句“不要透露給咒術界的任何人”的含義。

這個村子裡面，似乎沒有咒靈的存在。

普通的人類聚集地，都會孕育出咒靈，區别隻在于咒靈等級和數量的不同。

可是這個村莊，看起來就像...就像電視裡、畫像裡的那種什麼都沒有、虛假的村莊一樣。

悟對他說的“特訓”“修行”是調查這個村莊的異樣？

這倒确實是他的強項之一。

夏油傑跳到村外一棵茂密的樹上，放出一隻三級咒靈，這隻咒靈誕生于人類對于雨天泥坑的厭惡，因此能在淺層地面行動，是很适合用來探索村莊環境的咒靈。

咒靈聽從他的指示，鑽進地面向村内“遊”去。

然而就像石沉大海那樣，夏油傑感受到這隻咒靈在越過某一條線後，和他之間的聯系被完全斬斷了！

無法收回、無法感知、無法控制！

夏油傑神情嚴肅起來。

正在手把手教美美子穿葦杆的宮知理挑眉，手腕翻轉，手心裡浮現了一顆藍盈盈的光玉。

“這是什麼？”美美子睜大眼睛。

菜菜子“哇”出了聲：“是精靈！”

這個和她們平時看到的光玉好像！她們把這些光玉稱作“精靈”，這些精靈會在宮大人挖地、挖芋頭、釣魚、編織的時候浮現，但是宮大人好像一直都看不到...

宮知理：“你們平時看到的也是這樣的東西嗎？”

她隻是剛感受到大概是咒靈的東西潛進了村莊，想着大地會吸收掉，結果它把咒靈轉化成了這個東西。

宮知理捏住這個好像還活着的藍色圓球，手指尖的觸感非常奇妙。

裡面是有什麼東西嗎？

這麼想着，宮知理調動感官，順着土地的指引，找到了異動的源頭，然後通過村口植物的視角，看到了站在村外樹上、穿着和五條悟同樣校服的黑發男生。

啊，新勞動力來了。