根據夏油傑所說，他最近出去收服了不少咒靈，所以又迎來了一天短暫的假期。

宮知理在心裡又默默記上：咒術界壓榨學生的勞動力，工作（上學）不規律，學生生病了也不一定能請假。

天啊，她以後能不能把孩子們送出國上學？

國内的咒術師教育環境太差勁了。

實際上是最近天氣涼快了些，所以各地咒靈事件漸漸減少，夏油傑才翹課出來。

至于翹課理由、請假什麼的，夜蛾老師應該不會介意的，畢竟最近有風聲傳來他要當上校長，他在忙這件事——悟在這裡面起到了很大的作用，這也是夏油傑抱怨他不讓自己參與計劃的原因之一，如果是讓夜蛾老師當上校長的事情，他很樂意幫忙。

夏油傑盤腿坐在客廳的那個坑邊，用手摁了摁石闆：“為什麼填到這就不繼續修了？缺什麼材料嗎？”

宮知理用手比劃了一下石闆和地闆之間的高度差：“我在等下面的黏土風幹，石闆和地闆同高的時候就差不多了。”

夏油傑：“聽起來是個長期活。”

他有些可惜：如果他停留的時間能再長一些，應該可以幫上更多的忙了吧？

宮知理：“等待期間也有事情可以做，我今天想帶她們去學遊泳，你要一起來嗎？”

今天太陽很大，吃了午飯休息一會，正是遊泳的好時候，湖水也沒有早晨那麼涼。

夏油傑沉吟：“可我沒有泳衣。”

宮知理放棄的也很幹脆：“那你自己在村子裡玩吧。”

夏油傑：......

他剛才看到二樓房間裡裝了好幾個衣櫃，他下次會記得帶些衣服來放在這裡的。

雙胞胎對于要學遊泳這件事早有準備，宮知理最近給她們采購的泳衣和泳帽這就派上了用場。

宮知理參照小學校長給她的小學生學遊泳的教案，給她們穿好泳衣，戴好泳帽，帶她們做熱身運動，然後站在早上才碾平的鵝卵石灘邊，試探着下水。

宮知理站在湖水邊緣的陽光下，十四五歲的身形纖細卻充滿柔韌的活力。她低頭将栗色長發一把抓起，三兩下扭成蓬松的丸子頭，幾縷碎發粘在修長的後頸上，被清爽的風吹得輕顫。深靛藍連體泳衣裹着初顯曲線的腰身，胸口綴着一串白色小貝殼刺繡，肩帶在頸後交叉成蝴蝶結，露出大片白皙的後背。

防曬外套的薄荷綠網紗料子被随意披在肩頭，她一手抱着一個充滿氣的兒童泳圈，低頭對她們說：“先看我遊一圈，然後我再扶着你們一個個試着遊。”

小學的遊泳課教案很詳細，但是并不适合雙胞胎。

宮知理能夠控制水流，她一直希望雙胞胎盡可能地成長，挑戰自己，獲得更強大的力量，所以遊泳也一樣，有她在，不論什麼情況都可以為她們兜底，她的要求就是不要畏懼水。

宮知理把遊泳圈給她們套上，說：“你們先在湖邊呆着，看我遊泳的姿勢。”

宮知理脫下防曬外套，倏地紮進翡翠色的湖水裡。她的手臂劃開水面時繃直如箭，蜷縮再蹬出的動作像魚兒擺尾。陽光在她的脊梁上投下流動的光斑，泳衣随動作舒展，偶爾她翻身仰浮，或者突然下潛，水面上隻留下晃動的光輪。

菜菜子伸長脖子想看清楚宮大人去了哪裡，美美子扯扯她腰間的泳圈：“在那邊。”

她指着蘆葦叢那裡：“看。”

下一秒，宮知理破開水面，濕漉漉的蘆葦穗子掃過她泛紅的臉頰。浸飽湖水的靛藍泳衣沉重地貼住腰線，湖水順着她的腰線向下滑落。

她踩着長滿青苔的鵝卵石往岸上走，蘆葦稈折斷的脆響混進腳踝帶起的水聲裡，發梢滴水滲進肩頭曬紅的皮膚，她昂起頭時，睫毛上墜着的水珠正簌簌滾落，她擡手抹臉的瞬間，一粒頑固的水珠順着鼻梁溜到唇角，被她輕輕抿去，濕透的栗色發絲粘在頸側，耳垂上的水痕宛如蜿蜒的銀蛇。

夏油傑倚靠在樹下，雙手環胸，對這幅美景抱着純粹的欣賞之情，少女蓬勃的生命力就像這片土地一樣，能讓人感受到希望。

兩個小孩就更純粹了，她們一人一邊抱住宮知理的腿，嚷嚷道：“我們也要這樣遊泳！”

有大人在前面做了好的示範，她們學遊泳的進度飛快。

宮知理意識到她們的運動天賦可能涉及到許多方面，開始考慮下次要不要帶她們去山裡學習一些野外的知識。

她們下午遊了個盡興，宮知理察覺到出水時吹過身體的風帶上了涼意，馬上帶着孩子回家。

她們先去泡澡，宮知理簡單地和夏油講解了如何熬制姜湯，就把廚房的事情交給了他。

夏油傑站在廚房裡，歎氣：他倒是希望自己在别的地方更有用，他對廚房的活其實沒有那麼熟悉。

不過姜湯的配方真的足夠簡單，所以在宮知理帶着雙胞胎洗了澡吹完頭發換好衣服後，客廳的桌子上已經擺上了冒着熱氣的姜湯。

兩個孩子爬上椅子，乖乖端起碗慢慢喝，作為大人的宮知理卻磨磨蹭蹭，一會把頭發紮起來，一會又去找發箍想把剛吹幹所以有些翹起的碎發固定住。

夏油傑看着兩個孩子喝完姜湯，屬于宮知理的那碗熱氣都快消失了，他忍不住說：“你不喝嗎？”

宮知理眼看着逃不掉，歎着氣坐到椅子前，看着那碗飄着油花的姜湯，先道歉：“是我沒有說清楚，我說的‘把姜片炒一下’，其實是不放油幹炒——”

而不是這種油汪汪的姜湯，菜菜子和美美子大概覺得沒什麼關系，但是這種姜湯很不合她的口味。

夏油傑：“......原來是這樣，那我重新去做一份。”

宮知理端起還溫熱的姜湯，一口悶掉，苦着臉說：“沒關系，其實效果差不多。”