處理完這件事後，江荷已經筋疲力盡，不顧班上同學對她投來的各式各樣的眼光，或是敬佩，或是嘲諷，或是擔憂。

她抓起書包帶，提前溜回了宿舍休息。

躺在硬闆床上，江荷思緒紛亂，時不時就要朝下看一眼，露出懷念的神情。

空蕩蕩的下鋪讓她很不習慣。

時夏今晚不在。

前世也是如此，時夏偶爾會被時戀叫回去，每次都是滿臉陰沉的回來，有幾次甚至還帶着傷。

額頭上，手臂上……

傷痕觸目驚心，但她從來不讓别人知道，哪怕是那時關系已非常親密的江荷，也隻是讓她看一眼，便一個人躲在校園的某個角落。

就像一隻無助的小貓蜷縮在一個狹小的空間，默默用柔軟的舌頭舔舐着自己身上的傷口。

她與時戀的關系就是那樣複雜，談不上愛，但也談不上恨，互相傷害，但還是能過且過。

時夏是第二天上課前回來的。

還是安安靜靜地走進教室，将書包扔到桌上，熟練地趴在上面睡覺，看上去一切如常。

但江荷敏銳的還是察覺出不對來。

盡管時夏的動作迅速得讓人眼花，但江荷還是捕捉到了一絲不同尋常。

時夏的額角，不知什麼時候，多了一塊醒目的青紫色。

看着像是用器皿砸出來的，不敢想象她當時到底有多痛！

時夏每次都淡淡地說：“習慣了。”

……

仿佛那銳器是砸在自己的身上，江荷頓時感到一陣酸楚。

上課鈴響，時夏不得不擡起頭，察覺到江荷的眼神一直有意無意盯着她額頭上那塊淤青看，她挪了挪凳子，離江荷遠了些。

兩人一個臉受傷，一個額頭受傷。

湊在一起。十分滑稽，也算是苦中作樂。

江荷繼續扮演着單純無知，時不時地用沾滿淚水的杏眼，楚楚可憐的微瞪時夏，似乎在譴責她對自己的疏遠。

演就演，看誰能演得過誰。

上課時，年輕的英語老師唐晴有意無意地往江荷那邊看，目光中透出探究之色，并且時不時地點時夏起來回答問題。

當然，全都沒答對。

唐晴也隻是笑着讓她坐下，并沒有生氣。

下課後，唐晴回到了辦公室，對那個額頭上帶着傷，眼神倔強的女孩子耿耿于懷，同辦公室裡的老師談起了時夏。

很顯然，其他老師對時夏的印象差到了極點，評價起來更是不留情面，專挑難聽的講。

“這種學生我也見過，都是些混混，唐老師還是不要管她了。”

楊雪梅也在這間辦公室，對于那位老師的評價不置可否。

“還是不能這麼說，這孩子萬一以後有什麼改變呢？依我看，這也不完全是她的錯，大概跟她的家庭有關。”

“家庭？”

唐晴敏銳地捕捉到了關鍵詞，迫不及待刨根問底：“楊老師，請問時夏那孩子的家庭……？”

唐晴雖然年輕，但也教過幾年書，見過許多單親家庭的孩子，因為缺少愛，整天鬼混，甚至走上犯罪的道路。

從看見時夏第一眼起，她有一種不一樣的感覺，她想救她，不忍心看她這樣下去，也不敢想象她将來會淪落成什麼樣子……

就當她敏感吧。

“這不好說。”

楊雪梅歎了口氣，那雙常年如鷹隼般嚴厲的眼眸中，竟多了幾分無奈與同情，莫名讓她整個人都柔和了幾分。

最終還是沒有告訴唐晴。

她也是今天才知道時夏這孩子的家庭情況，比她原以為十分常見的“單親家庭”，還要複雜許多，哪怕她年過半百，經曆過不少事情，都覺得這太過狗血離奇。

盡管她已經做好了心理準備，專門趁辦公室沒人的時候打電話去詢問的，但她沒想到時戀如此熱情，也許是還年輕，思想上異常開放，對于“家醜”沒什麼概念。

楊雪梅就問了一句話，她便竹筒倒豆子“般全說了，就差沒把底褲全都扒開了。

最後，時戀還祈求般補了一句，讓自己多關注一下時夏。

簡直讓人哭笑不得。

楊雪梅輕輕歎氣，拿着教案去給另一個班上課了。

她承認，見到時夏的第一面，她确實對這個孩子産生了難以抹去的刻闆印象，盡管作為老師，用刻闆印象去看待學生是完全錯誤的行為。

但她用自己的職業素養保證，時夏在她班上一天，哪怕做不到喜歡，她也不會為難一個還是學生的孩子。

午休時間，江荷趴在桌上，陽光透過窗沿溫柔地傾灑而下，照在身上暖洋洋的，是個很容易犯困的時間段。

她微微調整睡姿，将臉緊緊貼在桌面，感受着上面傳來的溫熱，埋在臂彎的一雙清澈明亮的眼睛也并沒有閑着，死死地觀察着教室衆人的一舉一動。

大部分人都已經睡了，發出均勻的呼吸聲，就連教室裡的空氣都變得沉重壓抑，似乎吸一口就犯困。