接待用房都是連通房的格局，一個套房和一個标間内部相連，中間的門落鎖後，兩邊互不幹擾，連衛生間都是分開的，倒确實是方便。

施也洗完澡出來後換了一身看上去就很柔軟舒服的家居服，郎月慈打趣道：“你來的時候就背了一個包，是怎麼裝得下這麼多衣服的？”

“用壓縮袋。”施也說，“而且我那天不是回去一趟嗎？又帶了幾件衣服過來。”

“還帶得回去嗎？”

“裝不下就寄回去。”施也頓了頓，拿過手機說道，“你提醒我了，應該讓我學生給我帶個箱子過來。”

“你學生明天幾點的票？我去接一趟？”

“不用接他。我跟他說了，讓他自己打車過來。”施也一邊發着消息一邊說道，“這孩子是真社恐，符合你對高學曆人才的刻闆印象。讓他自己打車過來他會更輕松。”

“那他是該跟你學學。以後總要面對的這些事情的。就算不适應，像你一樣直接說也比躲着要好。”

“我能直接說不隻因為性格原因，更重要的是我有選擇的權力。他還是個學生，沒有話語權的。我能替他擋着就擋了，他不笨也不拙，等他擺脫學生這個身份，有了底氣，慢慢就會好的。”施也很快跟學生交代好次日安排，他放下手機看向郎月慈，“我得先把下午的審訊視頻看完，這會兒你也沒什麼要做的。你要不先去洗個澡？”

郎月慈答應了。

郎月慈出來時，施也已經開始了工作。一邊是電腦，一邊是手寫筆記，郎月慈坐到他身邊，拿起桌上最新的一張筆記看了起來。施也的字筆鋒銳利，這跟他外在的形象并不相符，但好像又很符合他的内心。

短短幾天，關于杜君衡的筆記就已經寫了一沓，在無人關注的時候，施也并沒有劃水，而是認真嚴謹地對待這個案件。

“你可以先看這些。”施也指着桌角擺放着的一摞整理好的A4紙，“這些是我對他這個人的背景和狀态的梳理以及推測，這些隻是我做推論的一個基礎，簡單說就是劃定了一個基本線。了解過這些之後能更有針對性地去分析他。這個不是必要的，你也不用全都記住，看看就行，有哪裡不清楚的可以随時問我。”

“看看就記住了。”郎月慈說着就拿起那些筆記。

“你什麼都能記住？真就沒有忘記的事情？”

“記憶會被喚醒。”郎月慈回答，“你現在問我十年前或者二十年前的事情，我可能不能立刻就完整複述出來，但如果給我個引子，那我就會想起來。最開始可能隻是一個物品，但根據這個物品，我很快就能把相關的那段記憶撿回來。記憶沒有丢，隻是被隐藏起來了。”

“2003年4月5号那天晚上的晚飯吃的什麼？”

“啊？”郎月慈看着施也，眨了眨眼，問道，“這很重要嗎？”

“随便說的日子。隻是測試一下你是不是那個極少數的超憶症。”

郎月慈對此有所耳聞，他說：“應該不是。我沒那麼厲害。那個不是傳說中全球隻有幾十個人嗎？”

“是有幾十個被确診的。但沒确診的肯定還有，畢竟沒人會覺得記性好是個病，有些會被誤診或者歸類為譜系自閉。”施也想了想，又說，“譜系自閉的确定也是近幾年才發展出來的，人群之中肯定還有不少是根本不知道自己有病的。不想了，看資料吧。”

“嗯。”郎月慈回答說，“那天晚上吃的是棗糕。”

施也深吸了一口氣，扭頭看向郎月慈，臉上滿是驚訝和疑惑：“你？真能記得住？”

“回憶起來還是用了點兒時間和技巧的。”郎月慈解釋說，“03年非典，四月份那時候已經停課了。停課期間我一直住在奶奶家，4月5号是清明節，我奶奶每年到清明節都會蒸一大鍋棗糕。我記憶中打破‘清明節、爺爺奶奶家和棗糕’這個搭配裡沒有發生在03年春天的。所以應該是吃的棗糕。”

“好了，可以了，可以停了。”施也無奈道，“你再這麼想下去，我都怕你把你小時候的經曆全都回憶一遍。”

郎月慈笑了笑：“其實這不算是記憶，這算是推理。”

“那也夠吓人的。我有時候連上一頓吃的是什麼都記不住。”施也道，“不過你這個不是那種自傳體式記憶，超憶症記憶是精确、快速、自動。你這個需要喚起，而且摻雜了推理，所以隻是記憶力好，并不算是病。這個話題結束，不要再想了，天都黑了，你這樣真的很像鬼故事。”

“好。不想了，我繼續看資料，你繼續看視頻。”

郎月慈很快看完資料，接着就跟上了施也的節奏，跟他一起逐幀分析杜君衡的審訊記錄，每一次施也停下來做筆記都會簡單跟郎月慈講解，而郎月慈遇到問題也會随時提問。

二人一問一答，分析對話和表情，同時設計出了審訊時候的問題與應對方法。

到淩晨三點多，二人才終于完成了準備工作。施也讓郎月慈先去睡，他還要再過一遍明天要用的課件。郎月慈表示自己并不困，陪着施也完成工作。

直到施也都困得睜不開眼時，郎月慈仍舊是清醒的。簡單收拾完東西回到床上，施也在墜入睡眠之前的最後一個想法是，郎月慈肯定有睡眠障礙。

清晨，鬧鐘響了第五次後施也才勉強坐起來。等他洗漱完走出卧室，看到桌上已經擺好了早飯。

“早。吃早飯吧。”郎月慈看他出來，立刻站起來走到水吧台旁邊。

“早。”施也打了個哈欠，坐到桌邊問道，“你點的外賣？我睡太死了，都沒聽見動靜。”

“我出去買的。”郎月慈很快把咖啡送到施也手邊，“咖啡，雙倍濃縮，足夠苦。”

“我的天！淩晨四點結束的，現在才七點半。你不會壓根沒睡吧？”

“睡了。我覺少。”郎月慈明顯不想在這個話題上繼續，他把早餐的袋子打開，“趁熱吃吧。”

“一起，你也别餓着。”施也從袋子裡捏出一個小籠包，“一會兒我上課的時候你可以繼續去休息。隻要不發出聲音的話，開着門也行。上課的聲音最催眠了，你可以補覺。”

郎月慈輕輕搖頭，無奈一笑：“哪有你這麼說自己的？而且你不是開組會嗎？又改上課了？”

施也發現，單獨相處時，郎月慈明顯沒有那麼多的社交表情，他的表情與動作更多是出自本能，是對接收到的信息的一種正常且正向的反饋。

施也搖了搖手指，說：“是研一基礎課，做案例分析，得先講。其實我不止是說自己，我是說所有老師。上課的聲音是絕佳的白噪音，保證讓你睡得特别香。”

“行，那我一會兒試試。”郎月慈拉開椅子坐了下來，“局裡已經确認刑拘了，你學生預計什麼時候到？真的不用去接嗎？”

“不用接。他十點半到，打車過來大概十一點吧。正好我差不多也下課了，這樣都不耽誤。”

吃完早飯，施也在屋内簡單活動了一下，換過衣服後就開始為上課做準備，郎月慈則繼續看着昨天晚上的資料。

一晚上的時間還是太短了，雖然施也講得很深入淺出，但要想把那些東西全都消化并熟練應用到審訊中，還是有些難度的。

施也說了“盡力就好”，不過郎月慈很清楚，如果用上測謊都沒能獲得進展，那麼這個案子或許真的就到了絕路上。施也身上的壓力一點都不小，隻是他一貫的平靜讓外人看不出他在承受着壓力。