“咳咳，11号已經不是我的菜了。”同桌嘿嘿一笑，眼睛寸步不離鏡頭，“九中那個5号帥慘了，跟其他人像不在一個圖層。”

周池月“啧”了一聲，心想你變心可真快。

“還有三十秒，我們應該赢定了。唉，好可惜，5号要是我們學校的就好了，怎麼是九中的呢？！嗚嗚嗚，長太帥了，不忍心看到他輸掉的表情！”

同桌實時給她播報進度，周池月一心二用，看書的時候順帶附和她兩句，剛要說“這有什麼不忍心的”，同桌忽然驚訝叫道，“天呐。”

周池月：“嗯？”

“他突然笑了。”同桌不可思議道，“這種生死時刻哎……”

“那個男生，竟然在笑！”

同桌的愕然實屬正常，因為就連周池月這個沒認真看比賽的，都覺得有點荒謬。

都快輸了，怎麼會笑？

“5号把球傳到了中場，5号擺脫了我方兩人的夾擊……”同桌還在當“解說員”。

這個人，有點特别。

周池月忽然産生了好奇。她用手壓着書頁，移開眼睛擡頭往場上看。

即使球場很大，奔跑的人也很多，但事實上，不用怎麼花功夫尋找，他實在令人矚目得很。

“十秒、九秒、八、七、六……”同桌大概已經叛變投向“敵方”了，“5号居然還在沖，難道每個男生玩起球來都會這麼不要命嗎？”

“他這個表情……不會吧？”

以周池月的肉眼，隻能瞧到那個男生破如閃電的身影。

最後三秒。

那顆足球高速向球門飛來，外國語守門員斜撲失敗——5号踢進了一個球，拿下一分，扳到平局。

全場嘩然。

“我的天呐！！”同桌的尖叫淹沒在沸騰的人海裡，“怎麼這麼帥啊！！！”

周池月欣賞完絕地逆襲後，也頗為震撼地低下頭。

攤開書頁的位置，正印着《肖申克的救贖》裡那句最有名的話：

[有些鳥兒是關不住的，它的每一根羽毛都閃耀着自由的光輝。]

雖然那天，九中還是輸了。

平局會有加時賽。遺憾的是，加時賽也依舊沒分出勝負。這種情況下，要額外進行點球大戰。

簡單點來講，就是每隊選出五個人，挨個上去在固定位置上踢，進球得一分。最後哪隊得分多，哪隊就勝利。

點球的進球率相對來說是很高的，其實主要考驗的是人的心理素質。

九中10号球員心理素質不太行，太緊張了。如若不是他點球沒進，外國語大概也不能赢。

周池月真的蠻好奇那個5号為什麼會笑。

于是在散場之後，她借着關系摸到九中的球員更衣室，想問一問。但5号已經離開。

她就和那個10号聊上了。

據他自我介紹，叫他“校尉”就行。

校尉痛心疾首，懊惱是因自己失誤才導緻輸掉了比賽。

周池月想說什麼安慰一下，卻被打斷：“可隊裡沒有人怪我，因為他說了一句話。你知道是什麼嗎？”

這個“他”，就是5号。

她遲疑了下，搖了搖頭。

“他那會兒單手扶着膝喘氣，滿頭都是汗，一隻眼睛都睜不開，卻還是笑得很欠。”校尉回憶道，“這小子就以那樣的表情，上氣不接下氣地對其他人說——‘幸好幸好，差點兒就在九中青史留名了，得給下一屆造成多大壓力啊’。”

這句話帶來的畫面感太強了。

周池月愣了下，随即沒忍住提了提唇角。越琢磨，笑容就越明顯。

她忽然有點明白他為什麼會笑了，于是她回複校尉：嗯，感覺像他會說出來的話——”

“是啊，又跩又酷。”校尉說。

後來，周池月也還是沒見過5号。

不過，這件事她一直記得，她對于過程的意義、對結果的看法、對心态的重塑也就是那時候被影響的。

也很慶幸，自己去看了那場球賽。

……

思及此，周池月忽地想到：“儀寶，你是不是說自己音癡來着？”

李韫儀：“對…我五音不太全。萬一合唱給大家添麻煩拖後腿就不好了……”

“那跳舞吧？”周池月揚起嘴角。

李韫儀訝異：“啊？”

“我們就試試在附中青史留名。”周池月說。

李韫儀：“……？”