白佳果的郵箱收到了各個年級各個班的課程表，附帶還有不同課程需要的教材書和講課進度，貼心得令人害怕。

她沒有盲目依賴上輩子的記憶，而是對大伯和空想雅說明了自己感興趣的方向，在他們的建議下給自己挑選了幾門課程。

最近的一節課在第二天上午，她一大早醒來就拿到了課本和熨燙平整的校服，吃過早餐後來到學校。

“我就在學校附近，有需要請一定及時聯系我。”空想雅叮囑白佳果。

白佳果連連點頭，又朝送她來學校的大伯揮了揮手：“我去上課啦。”

泛理：“去吧。”

白佳果抱着課本，用脖子上挂的學生證進入學校。

看着白佳果遠去的背影，空想雅不贊同地對自家老闆說道：“您應該對她再多點關心和交流。”

不僅僅是供她吃穿，滿足她的基本需求，也問問她為什麼會來這裡，為什麼對時間魔法和防禦幻術，以及各種族的弱點如此感興趣，是不是遇到了什麼危險或困難，願不願意向他傾訴。

泛理：“這也是你的職責所在嗎？”

空想雅微笑着回答：“是的，我接受的職業教育讓我認為有必要提醒您。”

如果不是白佳果生來沒有魔法天賦，被送去另一個世界，空想雅本該作為白佳果——這個古老家族的小主人——的左膀右臂，看着她長大，關心她愛護她，凡事以她為先，這就是空想雅所接受的職業教育。

“她并不完全信任我。”白佳果的背影消失在分岔路口，泛理收回視線，回到車上。降下的車窗外，空想雅沒有想到他會這麼說，想替白佳果辯解，又聽見他道：“這是對的，知道她在另一個世界生活的人不多，如果她在另一個世界遇到了來自這裡的威脅，那麼我确實是最可疑的人選之一。”

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白佳果按照上輩子的記憶輕松找到上課的教室。

為了避免和講課的教授不小心對視，被叫起來回答問題，她打算挑個靠後的位置，低調地把自己隐藏起來。

但她忘了自己手上戴着戒指，以至于從她進入教室起，立馬有人看向了她，随後急忙收回目光，并提醒身邊一臉不可思議的同學收斂點，以免冒犯。

白佳果注意到那些或明或暗的視線，反應過來自己在他們眼中就是個聚光燈，在教授眼裡估計也一樣，坐哪都沒差别，于是找了個中間靠前的座位，不算顯眼，也不妨礙聽課。

黑闆上還殘留着上一節課的闆書，其中一部分被浮空的金色光線圈了起來，标注為“不要擦”。

白佳果提了提眼鏡，翻開課本去找相關的内容，全然沒有要和周圍同學認識一下的意思。

這倒不是因為上輩子的學習生涯有多麼糟糕，正相反，上輩子的她說是班級團寵也不為過。

所有同學都願意向她伸出援手，無論發生什麼都會優先保證她的安全，課外活動也經常帶她，同學生日都會給她送邀請函，即便他們中有兩撥人相互不對付，也沒有因為她兩邊都參加而沖她翻臉。

——她早該發現不對勁的。

而不是在離開學校，回到自己的世界後不久，因為想念這裡的同學特地請假過來，想約他們出來玩卻被接連拒絕後才意識到自己其實沒有這麼讨人喜歡。

他們幫她，對她好，是因為她無法使用魔法，是弱勢群體，是特殊生。

幫助特殊生可以獲取額外學分，她明明知道這件事，卻誤以為他們之間存在友誼，還因為他們能通過自己得到學分而驕傲自滿。

那是人家應得的，鬼知道她在自滿什麼？

況且一些玩笑和做法在朋友之間可以算是稀松平常，但在幫助者和被幫助者之間，絕對算越界了。

她都不敢想，逐漸習慣被包容被幫助的自己在他們眼裡究竟是怎樣貪得無厭的嘴臉。

即便已經是上輩子的事情，白佳果回憶起來還是會覺得尴尬。

太尴尬了。

非得等人把事實攤開說明白才反應過來，那會兒的她究竟是什麼級别的大傻逼啊。

白佳果不想再重蹈覆轍，所以她一開始沒想過要重新入學，也很慶幸這一次即便入學，她也沒有被固定在某個班級。

她不會和這裡的學生産生太多交集，當然如果有人幫她，而她也确實需要幫助，那麼她會接受也會感謝，讓對方獲得應有的學分作為回報。

更多的接觸就算了，她怕總是想起上輩子的事情，學校地基會被她的腳趾摳爛。

這是白佳果上的第一節課，前半段課程出乎預料的順利。

中間有十分鐘休息時間，她埋頭整理筆記，忽覺光線一暗，擡頭發現是這節課的教授走到了她面前。

不知道是不是白佳果的錯覺，教室裡其他同學的聲音好像突然變輕了許多。

負責這節課的天族教授有着一頭金色長發，頭頂懸着一枚标志性的光環，身上白袍搭配金飾，白袍的款式即便在穿衣風格足夠多樣的魔法世界也顯得過于複古。

與之相比，他的外貌就顯得相當年輕，看起來像個少年，不看氣場隻看模樣，他比教室裡任何一個人都像學生，且他似乎隻比白佳果高半個腦袋——這可太少見了，要知道除了矮人族，這裡的人形生物普遍身高都不低，她大伯一米九幾，空想雅也是一米八多。

教授的眼睛是深藍色的，就像剔透的矢車菊藍寶石一般，自上而下低垂着視線看向白佳果的時候，長長的眼睫投下陰影，令眼底的顔色加深了兩個度。

“你就是白佳果？”教授開口，嗓音很有雌雄莫辨的少年感，不過語氣完全沒有少年人的活潑，聽起來怪嚴肅的。

白佳果點了點頭：“嗯。”

突然多了個能自己選課的特殊生，學校自然要跟這些教授們打聲招呼。

少年模樣的天族教授看向白佳果的筆記，用的是他看不懂的文字，他的左眼眼球前展開一個小小的，用極細的光線勾勒的魔法陣，透過魔法陣确認白佳果的筆記不僅工整，内容也很詳細，看得出來有用心聽課。

但這并沒有打動他，他挑了挑眉，用認真到傷人的語氣，說道：“你應該清楚，無法使用魔法是基因缺陷，再怎麼努力都是白費功夫。”

這下教室裡是真的一點聲音都沒有了。