許昭昭坐在她隔壁，從座位的隔闆後伸出個腦袋來，嘴裡包着食物，嘟嘟囔囔道：“小雨老師~667班的學生都是打散了選的尖子生，但還是有幾個以前的娃娃留了下來，成績都不錯的呢。你看嘛，這個雖然有時候粗心，但語感是很好的，這個呢……”

哦。

溫小雨心裡冷笑，難保就是她指使這幾個以前的學生搞的鬼，在新同學面前宣傳“前任”的好，把她貶得一無是處。

所以現在許昭昭要在她面前耀武揚威地講那麼多以前的事，講她對667班多麼熟悉。

她默不作聲地繼續聽着，輕輕擡起眼皮打量許昭昭的眼睛。

這雙亮閃閃的眼睛，會不會背後也藏了很多怨怼與忌恨，其實恨極了她這個新來的博士生，搶走了她原本在教的重點班？會不會說的每句話都包藏禍心？

許昭昭沒注意到她漸漸陰下去的臉：“以前667班還有很多男生的時候都很乖，現在文科班基本上都是女生了，肯定更乖更好教的，你放心吧……”

你人見人愛花見花開，學生在你面前自然是乖的。

說來說去，言語間都是先來後到的優越感，煩不煩！

溫小雨不耐煩地拿起答題卡，随便翻了幾張，翻得“唰唰”響。

許昭昭卻好似讀不懂她的暗示，接着把手機遞了過來：“小雨老師，咱們加個微信吧！”

溫小雨不情不願地笑了一下：“好啊。”

許昭昭的驗證消息很快發了過來，頭像是一隻可愛的三花小貓，在好奇地觸摸鏡頭，歪着腦袋說：“小雨好~我是許昭昭。”

點擊，通過。

許昭昭退回去吃她的面包，又有幾個英語老師進了辦公室，她端着面包迎上去，樂呵呵地打招呼說話。

溫小雨左手捏着答題卡的一角卷來卷去，将手機攤在桌子上用胳膊擋着，不動聲色點進許昭昭的朋友圈。

裡面全是藍天、鮮切花和羽毛球場，還有她可愛的女兒，每一條朋友圈的内容和文案都充滿了蓬勃的生命力。

難怪孩子們都喜歡她，說她像溫暖的陽光。

考教師資格證的時候學過，捷克教育家誇美紐斯說:“教師是太陽底下最光輝的職業”。

溫小雨覺得這句話隻适用于許昭昭，她是太陽底下最像太陽的人，做着太陽底下最光輝的職業。

而溫小雨自認不是。

就當她是連綿的陰雨好了。

至少現在她沒辦法滿臉陽光地到教室面對那群倒黴蛋，更不喜歡那群倒黴蛋擁護的昭昭老師。

她手頭動作不停，點開了給許昭昭存備注的頁面，看着上面的許昭昭三個字，心裡有些得意。

再受歡迎又怎樣？這樣兩個疊詞做名字，還不是跟她的“小雨”兩個字一樣，很随便。

稍微扳回一局，溫小雨松了口氣。

本來許昭昭要加她，她十萬個不樂意，畢竟在667班的影響下，她們已經算是敵人了。

她反手把備注一欄“許昭昭”三個字删了，想着改個什麼備注，才能體現她的痛恨。

想了半天沒個結果，許昭昭又探過頭來，她隻好慌裡慌張輸入一個[太陽]的emoji表情，點擊保存。

“好好奇，你為什麼來咱們學校，你這博士學曆應該不愁找工作啊……”

許昭昭的話沒說完，廣播裡傳來一陣鋼琴樂，曲調大概是“我獨自走在郊外的小路上，我把糕點帶給外婆嘗一嘗……”

溫小雨回頭看走廊外面，有些懵：“這…這小紅帽是什麼意思啊？”

“哦，這小紅帽是咱們學校的預備鈴了嘛。”許昭昭道，“對啊，今天第一天上課，你之前沒聽過。你第一節有課嗎？”

溫小雨這才回過神：“哦哦，有的有的，謝謝昭昭老師提醒。”

她看了一眼辦公桌，迅速決定将書本和手提包帶去教室，匆忙上了樓。

走進教室的時候，溫小雨頭上的蝴蝶結系帶一邊很長一邊很短，背也沒有挺直，一切都沒有像她預想的那樣發生。

一朵烏雲就這樣手忙腳亂地飄進了667班教室。

她努力想微笑，卻隻感受到嘴角的緊繃。

書本和手提包放到講桌上時，一不小心力道重了些，發出好大聲響。

全班齊刷刷擡頭看她，眼裡全是驚訝。

溫小雨暗罵一聲“煩死了”，心虛得不敢擡頭看。

她聽見自己開口，沒有降升調，甚至沒有說“Good morning”和“同學們好”，隻是冷冰冰的“上課”，然後拿出了開學考的卷子。

早知道不帶手提包了，又重又闖禍。

罪魁禍首是沒給出去的糖果，還在包裡安靜地躺着。

上課鈴響了。