溫小雨轉過頭去，預備寫字姿勢，趁着轉身地動作看了高平一眼，高平粗粝的臉上堆滿了橫肉，眉毛壓得低低的，像是一條變了形的蜈蚣，眼中閃爍的冷光讓人不寒而栗。

溫小雨的心沉了又沉，就在思緒混亂的檔口，她忘記了自己想要直接宣布答案的計劃，轉而面向大家發問：“沒有人回答嗎？”

學生們的臉色不算太友善，個個都臭着臉像是去讨債的，時不時還要翻一翻白眼，嘴裡叽裡咕噜不知道在抱怨什麼。

溫小雨急忙轉過身去，轉完了又後悔，自己是不是轉得太過倉促，顯得很沒有自信。

她擡手，歪歪扭扭地畫了一豎。

等等，她要寫什麼來着？big的高級替換詞彙有哪些來着？昨晚明明背了好幾遍的，提筆之前都還呼之欲出的答案，現在怎麼變成了一片空白？

她擡起左手掌心，看見手表的秒鐘“嗒、嗒、嗒”再次走過了三秒。

教室裡有同學正在用書頁扇風，并不算安靜，可高平的腳步聲卻像踩在幽林裡的落葉一樣，脆生生地一步步響起來，還不耐煩地“啧”了一聲。

沒辦法了，不能就這樣卡在這裡。

溫小雨擦了擦額上的汗，打算以給大家找課文裡的例句為借口，快速地翻一翻教案。

“好，我們來看看，之前講第三單元的課文，講了的替換詞彙。”

左跨一步，她順利地走到了講台前，可是找答案的過程卻并不順利，越是着急，就越是慌亂，這個知識點到底記在教案地哪一頁呢……

“老師，我！”

溫小雨下意識地擡起頭，表情還有些迷茫。

“老師，我找到了，”藍天歡站起來，“你講過的有huge、giant以及一個固定的詞組，叫herculean tasks，用來形容艱巨的任務和挑戰。”

溫小雨松了口氣，偷偷倚在講台上有氣無力地說：“好，很不錯，謝謝課代表，請坐吧。”

再看同學們的反應，溫小雨其實很滿意，大家不約而同的那種詫異和贊許，說明她們和溫小雨的想法一緻。

她們都知道溫小雨沒講過herculean tasks 這個詞組，也就說明，她們清楚溫小雨講過什麼。

也就說明，她們并不是完全不聽課。

對于藍天歡的表現，溫小雨并不意外，隻有感謝，畢竟這種大神夢站起來回答問題替她解圍，算是很給面子了，對于他不聽課的事，她也不放在心上，因為她覺得自己沒有什麼能教給她的了。

這之後也算是順順利利，再沒出什麼岔子，溫小雨以為這堂課結束她也就安全了。

可下課鈴響後，高平不僅沒離開，還往講台上來了。

他橫眉冷哼一聲：“你們文科尖子班就是這麼上課的？”

說着還猛地砸了講台一下，把溫小雨吓得哆嗦着往後退。

“講話的講話，開小差的開小差，拿着一支筆什麼也不寫什麼也不動，有些人寫倒是寫了，可是在英語課上寫的卻是數學！哪裡有一點學生的樣子？！”

趁着這些人一臉懵，沒來得及反擊，他指着溫小雨的鼻子：“你是新來的？課堂紀律差成這樣，怎麼當的老師！”

溫小雨當即紅了眼眶，啪嗒啪嗒地掉眼淚，不知怎麼回答，更不敢反駁。

高平見她逆來順受的樣子，盛氣越發淩人：“教不好你就給我滾蛋！”

最後對全班同學留下一句：“星期四就要月考了，我倒要看看你們這麼了不起的班，能不能超過理科尖子班！”

說罷憤憤離去。

溫小雨難以自控地淚如雨下，胡亂地收拾好東西，抱着書匆匆地也離開了教室。

可是離開了教室，她才發現自己無處可去。不想讓學生看見自己狼狽的她，又怎麼會願意回辦公室去接受同事的目光呢？

她奮力擡起挽住手包的手，抹去眼淚，頭也不擡地往前沖，不知慌亂之中撞到了誰，她隻說了句“對不起”，不管不顧地朝前跑。

拽着搖搖欲墜的書本，跌跌撞撞地跑到停車場，确認沒有人會在這個時候看見她，将手上的東西全扔到小電爐車座上，蹲在一旁捂着臉放聲大哭。

不知過了多久，或許淚都流幹了，溫小雨擡起布滿淚痕的臉，一邊留意着是否有人來，一邊抽噎着給梅林發了一條微信。

“梅老師，不好意思我想問一下，年級上最近有領導來聽課的安排嗎？”

她今天的表現實在太差勁了，不知道高平這次來聽課是否是教務安排，如果是，那她一定完蛋。

一顆心如履薄冰，溫小雨不想面對這一切，想着要是今天開小汽車來就好了，可以坐在狹小封閉的駕駛座上，和世界隔絕開來，誰也不會找到她。

一想到這個，她心中的委屈和氣憤就更甚，這一切不堪的遭遇，都是667班帶來的。

另一邊，毓秀樓内，被溫小雨撞到的許昭昭一頭霧水，好容易才撿起散落一地的試卷，看着她離去的方向：“小雨同學這是怎麼了？”