“她就是把之前手機上發給我的指揮視頻再細講了一下，”陶夢傑道，“講了一下我的問題和該如何改善，其實也沒啥。”

“那她對你的評價怎麼樣？”藍天歡道，“我今天看你指揮得很好诶，進步了好多，好歹把四肢馴服了，而且臨時被叫上台也不緊張。”

陶夢傑歎了口氣：“哪有，我緊張死了。今天老師教了我很多，但是……我感覺都不太能理解，下周結束就要比賽了，我頭好大啊。”

姚聰甩甩手：“哎呀沒關系呀，今天老師講的合唱注意事項我也理解不了，理解不了就不理解呗，慢慢來，練着練着就明白了吧。”

陶夢傑使勁地搓了搓頭發：“萬一我永遠都練不明白怎麼辦？”

藍天歡道：“你意守丹田，集中注意力，哦不注意力放空，哦不還是注意力集中吧，然後閉上眼睛，進入神魂合一的境界，去感受每一個動作，感受炁在身體裡的流動……”

姚聰捏起手指哈了口氣，彈了她一個腦光蹦：“藍大師，你這樣傳播是違法的。”

藍天歡道：“好好好，小的錯了。但說真的，書讀百遍其義自見，想來唱歌和指揮也差不多吧，反正就悶着頭地練，練到某一刻量變達成質變，也許就頓悟了。人家都說三百個小時就能入門一項技能，你隻是指揮一個合唱而已，練個三百遍說不定就差不多了！别擔心，要對自己有信心！”

她說這話也心虛呢，畢竟隻是有理有據地胡編亂造罷了！

陶夢傑一聽，又跟打雞血似的：“嗯，我懂了！我什麼也不想，也不焦慮這個那個的，管它結果如何，我就是一個字：練！”

自此開始，她就真的開始加強練習了。不管質量如何，不在乎自己進步與否，隻要逮住機會就練完一遍。晨讀時候邊背書邊練，形成肌肉記憶。課間休息練一遍，寫完一張數學卷子練一遍，下午合唱之前合着音樂練幾遍，隻要能逮着人，就請對方看看自己的動作，給些建議。

有天藍天歡說她動作有些不夠舒展，也差鼓勁兒，一種柔中帶剛、遊刃有餘的勁兒。

聽得陶夢傑想翻白眼。

但她有了一些靈感，專門去找了些舞蹈和武術視頻來看，力圖找到一種柔與剛之間的共鳴，律動與輕緩之間的和諧。

又是一個周三的傍晚賞景時分，岑琰打開白闆放起伴奏，大家稀稀拉拉地站着，看晚霞的看晚霞，靠櫃子的靠櫃子，嘴裡唱着一樣的歌。

陶夢傑悄悄把藍天歡拉過來，興奮地跟她說：“歡歡，我覺得我悟了！我真的悟了！”

藍天歡拉着她的手一個勁兒地跳：“真的真的啊？那太好了，你快表演給我看看！”

陶夢傑伴着音樂擺起手。

她的手臂不再像是木偶僵硬的四肢，變出了一根堅硬而有韌勁的内芯，支撐着有力的揮動。舉手投足之間，她的身體站立穩如松柏，伴着旋律的吹拂輕輕擺動，搖晃出節奏的變化。

她的神情，化作陽光裡笃定的春風本身。

藍天歡為她鼓掌：“你好厲害！完全脫胎換骨了！和最開始的你截然不同！你的指揮也許算不上專業，但英姿飒爽無人能敵啊，這點合唱比賽肯定能拿下了！”

陶夢傑嘿嘿笑了兩聲：“我跟你說，你的方法真的有用诶，從上周音樂課到今天快有一個星期了，我練了33遍，真的在第33遍有感悟了！”

藍天歡驚訝道：“你也太努力了，好厲……”

伴奏聲突然停了。

所有人都意外而狐疑地看向岑琰。

岑琰站在白闆前，按下了暫停鍵，而後乖乖地站好。

她面前站着的是溫小雨。