藍天歡又和楊青說了幾句話，安慰好大家的情緒，便到音樂教室去上課了。

音樂老師姓徐，是個非常龐克的拽姐，上課鈴響完後看了看表：“大家先找位置都坐下，等會兒先唱一遍給我聽。你們班班長呢？”

陶夢傑舉手：“老師，我在這兒呢！”

徐老師取下墨鏡打量她一眼：“就是你啊，行，等會兒你來指揮，我也看看你的問題。”

“啊？”陶夢傑難以置信，“我、我、我沒準備好啊老師……”

徐老師擡手給她背上來了一下：“你要是現在就能直接上台了，那我還給你指導什麼呀，别廢話了。”

徐老師這一下不疼，卻給陶夢傑打出個心跳加速來了。

“來，準備啊，開始唱。”徐老師叉腰往那兒一站，不由分說就開始放伴奏。

陶夢傑就這麼趕鴨子上架地站到了大家面前，緊閉着雙眼，默念看不見我看不見我……

盡管很多動作還不熟練，她隻能盡力去抓住節拍，抓住指揮動作之間的變化。

一曲閉，徐老師面無表情地走到鋼琴前掀開蓋子：“來，跟我彈的唱一下，你用甘甜的……這一句。”

大家照做。

扣完了細節，徐老師站起來，手撐着桌子對她們講：“這些細節的地方，你們回去自己多練習一下。另外我還要強調一點，什麼叫合唱？多的東西我不講，專業的東西我也不說，因為你們的音樂教育跟你們班主任的頭發一樣稀疏，這我是知道的。”

聽見這話，好幾個人忍不住笑出聲來。

徐老師也揚起肆意的嘴角：“話說回來，回到正題上，合唱就是要大家的聲音擰成一股繩，能夠凝聚在一起。你們想一想，在剛剛合唱的時候，你們能不能聽見自己的聲音？”

“好像有诶。”

“真的有。”

“我也能聽見我的聲音，我還聽見江嘉李跑調了呢。”

徐老師點點頭：“能聽見自己和别人的聲音，就說明你們的聲音不齊，還很雜亂。你們練合唱要做到的，就是和而不同，因為大家的水平不同，短時間也沒辦法統一，所以很難要求大家都唱得一模一樣，但是一定要做到一點就是，感覺自己的聲音從嘴裡飄出來，彙入了大家共同的溪流裡。”

小孩們清亮的眼神明顯變得混沌起來。

“好有道理啊，理論上聽起來很完美。”

“但就是不知道該怎麼做。”

“似懂非懂的，要長腦子了老師。”

徐老師無奈地笑了笑：“我跟你們說的，你們記住就行，練習的時候再慢慢找感覺，急不得，慢慢來。”

她把陶夢傑揪過來：“來我給你說說你的問題，其他同學，自己練一練，找找感覺。”

倆人站在角落裡，聊了好一會兒，沒人知道内容，藍天歡偷偷地關注到，陶夢傑聽着徐老師講話，眉頭一會兒緊一會兒松的。

“徐老師今天跟你說了些什麼啊？”

下午飯後，藍天歡和姚聰站在教室後窗看夕陽，見陶夢傑回來，這麼問她。