江顯出神地看着眼前這個為他塗藥的男人，心中五味雜陳，“老師，你最近有沒有遇到什麼奇怪的事情？”

謝硯明顯僵硬了一下，而後擡起頭，“你是指哪一方面呢？”

“額，就特殊的經曆、感受、想法之類的。”

謝硯擰上瓶蓋，沉思片刻說，“像一個刑滿釋放的囚犯，丢失了約束，自由卻迷茫。”

“囚犯，老師為什麼用這個詞？”

“身體為囚牢，禁锢靈魂。”謝硯柔和地笑着，像極了随時會散的霧、捕捉不到的風。

沒想到謝硯會這麼說，江顯也沒有了慢慢套話的必要，“老師，我很好奇是什麼讓您說出這樣，額，略顯頹喪的話。”

藥瓶被放回原位，謝硯坐在江顯對面地位置，盯着他，緩緩開口，“我有個來訪者前幾天去世了。”

江顯并沒有很意外。一旦患上精神類疾病就很難完全治愈。且不談大到令人難以忍受的各種副作用，隻病情的反複就足以磨滅患者及患者家屬的希望和耐心。

縱使靈魂百般痛苦劇烈掙紮，□□的折磨從未停止一刻。這可能也是謝硯為什麼将□□比作囚籠。

“她是一個很善良可愛的小姑娘。家庭出了些變故，她因此得了抑郁症。見到她時，情況已經很嚴重了。她一直跟着我治療。幾個月前，她的治療徹底結束，不用服用藥物，病情沒有反複。”

“可是，前幾天她出車禍去世了。”

江顯大概能猜到謝硯自殺的原因了，自己的努力好不容易有了結果卻輕易地被摧毀。那他的所作所為又有什麼意義？他們存在的意義又是什麼？

“江顯，人真的是很脆弱的存在。疾病、天災、人禍可以輕易地奪走一個人的生命。”

江顯起身，補充道：“是啊，除此之外，我們還要和我們的同類鬥争。”

江顯一步步逼近，“我們不會相互理解，更不會感同身受。所謂的同情、可憐、幫助隻不過是源于人的自私罷了。隻有這樣，人才能在前人界定的規矩裡獲取些可笑的推崇與尊敬。老師，我說的對嗎？”

“我不這麼認為。人既然是自私的，那些界定規矩的前人怎麼算？人是自私的，可我們終究是在和自私以及其他人類的劣根性作鬥争。”

江顯忽地低低笑了起來，“謝老師，小姑娘患上抑郁症真的僅僅是因為家庭變故？我真的很好奇她的同學、朋友及家人對待她的方式。”

良久的沉默，謝硯開口了，“她的父母忽略她，她的朋友遠離她，她的老師嘲諷她，她的同學欺負她。你會覺得她周圍的人都是不可原諒的嗎？”

“你是要說他們的生長環境造就了他們畸形的認知及行為吧。我親愛的老師，給他人造成傷害後尋求原諒，總得做出些什麼吧。”江顯坐在謝硯旁邊，翹起二郎腿，“難道他們上下嘴唇一碰，一句‘我也很慘’就可以抹掉一切，甚至反過來要受傷者去體諒他們的錯誤行為？”

江顯伸出手輕輕揉捏着謝硯的耳垂，輕聲說:“老師，如果我今天做出些什麼過分的事情，你會因為我成長環境的扭曲而理解我、原諒我嗎？”