高二開學時間和高一一樣，正式點名在晚自習。

晚自習六點開始，姜禾兩點提前到了學校。教室裡人不多，由于是新教室，所以座位需要從新排列，早來的學生能早點占下自己喜歡的位置。

姜禾一樓一樓的看過去，這一次八班在三樓。等走到教室門口的時候，恰好在走廊下看見方知衡和傅原。

兩人很快上樓。

等他們進教室後，姜禾已經選好了位置。中間第四排的位置，教室正中間，頭頂上，前後左右都有一個風扇，雖然不在風扇底下，但也能蹭到風。

看見兩人後，姜禾拍了拍她身後的位置，笑意盈盈：“你們坐這兒吧。”

還沒等傅原反對，方知衡先一步朝着那個位置走去。

傅原跟在後面“哎哎”叫：“我沒說我想坐那兒……”

口中嫌棄，但身體很誠實地跟在方知衡後面，坐在了他旁邊的位置：“這位置有什麼好的，上課提問點名，老師擡頭第一眼看到的就是你。”

姜禾指着頭頂：“有風扇啊。”

傅原打開書包，從裡面拿出一把扇子打開，自顧自扇起：“這麼熱的天氣，這點風有什麼用？”

十六中曆史悠久，這也導緻教學設施比較陳舊，單頭頂的風扇，慢悠悠轉動的速度，傅原都不想提了，都沒有他的心跳快。

“你是扭的最大風速嗎？”

姜禾指了指前後門旁邊的開關：“你自己去看看，我扭到底了，風速就隻有這麼慢。”

她覺得可能是風扇陳舊，電路老化，估計轉不了多久就要壞了。

傅原起身往後門走去，開關扭來扭去，也不知怎麼弄的，後面和左邊的那兩架風扇，漸漸停住，徹底不轉動。

姜禾看着風扇，在它們徹底停下不動的時候，看向傅原：“你還不如不動它們。”

眼見着他即将跑去前門動其他風扇的開關，姜禾趕忙阻止他：“你快别弄了，給我們留兩個吧。”

傅原猛地扇起風扇：“這風扇也太沒用了，動兩下就壞了。”

這期間，方知衡已經收拾好桌椅衛生，還将自己的書本作業收拾好了。順便給了姜禾一張濕紙巾，原本是想讓她自己擦一下課桌，但姜禾撕開後，直接往臉上一抹，将臉頰額頭上的汗水擦掉後，感歎一句：“這天氣也太熱了，濕紙巾也是熱的。”

傅原坐下後，問姜禾要作業：“姜禾，你作業接我抄一下。”

姜禾先是看了一眼方知衡，疑惑地看着傅原：“你為什麼不問他要？”

而且，他和方知衡，應該比和她，關系更親近一點吧？

傅原揮着風扇：“他要是給，我就不會問你要了。”

方知衡補充：“他爸媽不讓我給他抄作業。”默了一刻，他又補充一句：“抄作業不好。”

接着，告訴了姜禾，傅原暑假兩個月的所作所為。

不是他不給，是傅原暑假打了一整個暑假的遊戲，讓他做作業也不做。他和明月照兩人，暑假輪流在家，即使他不會，也能找他們問，甚至做做樣子，最後抄他們的也可以，可他就是不，徹底放飛自我。兩個月的暑假，每科作業都隻做了一點，空了一大片。

最後傅家父母實在管不了，隻能和方知衡說，先前讓他抄不願意，之後就都不給他抄，讓他求别人吧。

姜禾點頭附和：“對，抄作業不好。”看着傅原從書包裡拿出暑假作業，“你還是自己做吧。”

“不要見死不救啊。”翻開幾乎空白的暑假作業，傅原乞求：“要是隻有一點，我就自己做了，可這太多了，我根本補不完。”

傅原耷拉着腦袋，雙手合十拜了又拜，甚至還把自己空白的作業攤開給她看。

姜禾：……

見她無動于衷，傅原再接再厲：“我要不是班長，我也就不求你了，做得少就做得少，可我是班長，得以身作則。”

姜禾将作業甩給他，沒好氣：“你也知道你是班長啊？帶頭打遊戲，還帶頭抄作業。”

傅原拿起作業，奮筆疾書。

姜禾翻開另外的作業冊，看着上面自己空出來的題目，點了點方知衡的課桌：“你作業能借我看看嗎？”

方知衡直接将六科的作業冊都遞給她。

傅原手沒停，但眼睛卻看過來：“方知衡，你重色親友！”

兩人都不理會他。

姜禾也不是所有題目都寫完了，有不會的便直接空下。

雖然每科作業看起來不多，但六科加起來的分量還是很足的。姜禾整個暑假都沒有松懈，也才将将做完，中間也空了很多需要多想一會兒的題目，剛好在今天補起來。

傅原努力了一整個晚自習，終于補完了，第二天，各科老師直接上新課，沒有提暑假作業的事情，第三天，依舊是新課，第四天，第五天……

一個星期後，傅原終于明白，自己那天晚自習，白努力了。