“這個，是肉餡的嗎？”

大清早阿桃就沖到了酒店的餐區，在一群美國人和日本人奇怪的眼神下，小姑娘指着櫥窗裡的看起來像是包子一樣的東西，問裡面的廚師。

“咖喱哦。”

阿桃聳下肩，失落的随便拿了幾塊面包和三明治找個座位坐下。

她覺得，凡是能在不是飯店和便利店裡面出現了的包子，那通通都是饅頭。

一般日本人說要去買饅頭（まんじゅう），指的是去買一種日式的點心，也是和果子的一種，裡面多是豆沙或者栗子餡。

為什麼這裡的包子裡面是咖喱餡……

啊水也好難喝，一股子她形容不上來的那種馊澀味，也不是像歐美那邊有些國家的水質偏硬散發出來的那種味道，就舌頭喝上去麻麻的。

“桃桃，”凱琳端着餐盤跑過來，很自來熟的問她，“早上不搞點肉嗎？”

“哦，不用，我不太适合西方人的飲食習慣，我早上不太喜歡吃肉。”

“金槍魚三明治不算肉嗎？”

“咦，有道理啊，”她糾結了好久，“金槍魚，在我印象裡一般算海鮮啊，”

“噢我懂了，”凱琳啃了一塊肉卷，“你之前生活的城市，是在内陸嗎？”

“是啊？”

“哈哈，”凱琳拍拍她，“也就是說你們國家的西部那邊有海嗎？還是說東邊那邊有海啊？”

“東部。”

“好吧，看起來是地理環境不一樣，我們左右兩側都有噢，昨天睡的還好嗎？”

“還好？”

對面的金發美人定定看了她一眼，突然爆笑起來：“哈哈哈哈哈你這個人個性好好玩啊。”

“老實說，威廉姆斯委托我的時候，我還很擔心呢，萬一這個室友不好相處的話，那不就是很難辦，你知道的，我是一個話唠的性格……”

“哎我感覺我還是有幽默細胞的吧？”

她遇到過的美國人都喜歡笑和幽默，他們笑起來會不顧場合和姿勢，笑得前仰後合，失态也無所謂。

對于一個美國人來說，如果你是一種木讷的性格，你接受不到他的幽默，或者是你get不到他的梗，他會覺得你這個人非常的無趣，可能會失去和你進行深度交往的願望，當然也有那種二愣子，看來你不想和他交流，他偏要來勁，他非要逼你說話，非要結交這個朋友不行。

借用阿爾弗雷德的話來說：“笑一笑又不會少什麼，一般美國人是絕不會吝啬他們的笑容的啦！”

凱琳笑得越發開心，“嘛現在看來是我想多了？”

“唔？”埋頭啃三明治的小姑娘一臉茫然。

白花花的醬沾了點在臉上，即便這樣，她舉着三明治，一面用心啃，一面聽她講，為了證明她有在聽，還一本正經點點頭。

“哎呦你好可愛呀！”

被抱過去狂親了好幾口的阿桃掙紮半天才從美女的懷抱裡出來。

被美女親，她還是很樂意的。

“我先去忙啦！”凱琳朝她抛了幾個媚眼兒，哼着歌走遠了。

“媽呀她真好看……”

“哎，你和那個，”等阿桃吃完飯，有人叫住她，“你也是秘書嘛？是不是正好要去辦公？幫我送文件好不好？就是順手的事。”

“先生，抱歉，我不是秘書，我還有我的事要做。”

阿桃說。

為什麼總有人覺得秘書就是幹送文件之類的活啊！

同是她也知道應當先去忙了自己的事，有空的話再來幫忙處理其他的事，不然别人說你不先做分配好的工作，是非常不負責任的體現。

同時根據她的經驗，一般情況下不要多管閑事，不要在職場上多幫其他人，萬一人家的上頭正在生氣，你送進去了，他就對你劈頭蓋臉一頓罵，畢竟上頭情緒來了，他手下的人這麼多，也不一定是每個人都要認識，事後也可能不會給你道歉，罵完揮揮手叫你滾蛋。

等她轉了個車去到辦公的地方，找到了自己的桌子擦擦，她就開始發愁啊。

要說當翻譯這個活兒，說好幹也好幹，說不好幹也不好幹。

因為翻譯完全靠的是自己的日常所累積下來的學識、經驗、技巧，其他學科可能有捷徑可以走，這種職業是沒有捷徑而言的。

要說其他的話，天賦算登上階梯的第一步。

大家做英語閱讀或者完形填空的時候，經常有人說這道題我完全不會，我就是靠語感猜出來的，但是語感包括但不限于學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗這些東西的複雜結合，語感也包括理解能力、判斷能力、聯想能力等因素。

也就是說，這門課要往上拔高是比較難的。

可以背背材料，可以抓住一個人進行瘋狂輸出，輸出必須也和相關的内容有關，抓一個職業人物是最好不過的了，可以進行大量閱讀，最重要的是，如果你的翻譯不夠地道，是一瞬間就可以被對方所感知到的。

地道是在準确進行雙方信息溝通交流的基礎上追求的，那翻譯人員必須掌握大量有關的文化背景，做到精益求精是很多人的目标。

阿桃面對的問題更加棘手，她要關注的是，英語和日語之間的直接互相翻譯。

英日交流啊……

還是跳過了中文是母語的前提下……母語還是幹擾的……

頭好暈……

得先去圖書館找找有什麼需要的書。

“可能的話，”正當小姑娘眼睛發直，差點拿頭撞桌子的瞬間，馬修的聲音傳過來。

他先是敲敲她的桌子，“我帶了一些，可能覺得你會有幫助的材料過來？”

“天使！”

她哇的一聲挂他身上，“馬蒂，嗚嗚，我的愛，你就是我的寶貝，我的光我的電，我唯一的神話——”

馬修習慣了，“你先放開我。”

他随即搬過來好幾壘書。

“這一壘，必須看完的，”青年用一種從上到下的滑動姿勢展示說，“要到達什麼地步呢？融會貫通。”

“區區三十本，不在話下！”

“這些，熟記背誦。”

“咚！”

“這一堆，看看有個印象就行。”

“喏還有擴展……”

阿桃哀嚎着，“我想在地上打滾……”

“接了活就得好好幹，”馬修看着好笑，“沒事，你聽懂他們在說什麼，翻譯過來就好了，我們的同聲傳譯不要求做到100%的精确率，因為達到不可能100%，就算是用機器人也不可能做到，大概有個70%的準确率就好了。”

“我會監督你的，你的語言天賦很高，記憶力也好，同聲傳譯的話，它非常強調瞬間記憶力，你必須記住上一個句子的同時開始翻譯，也得注意聽到下一個句子。

很巧的一點是，你和阿爾弗雷德相似，都是典型的多血質。”

“哎我嗎？”

“我是指，在注意力容易轉移、興趣和情感易變換這幾方面，你和阿爾弗雷德一模一樣。”

“哼唔，”

“總之呢，不要靠着天賦高就飄了，”馬修捏捏她的鼻梁，“阿爾可是會專注于一件事呢，”

“不看你你就會溜号。”

“唉……好吧有馬修陪我，”阿桃拿下來一本一看就是手抄本的黃皮子本：“通用語法大全？”

“嗯，因為現在的日語也是有變化的，”

明治時代的日本書寫語言還是遵從古典文法的，但在明治20年以後，在二葉亭四迷等文學家的努力下，日本興起了白話文運動。在二戰後，文言文就基本從書面上消失了。

現在是1946年，算現代日語語法的階段。

“馬蒂——！”

“全是你自己手寫的嗎？”她粗略翻翻，小兩百來頁全是青年的筆迹。

馬修的字體工整，清秀和他本人一樣，不會有其他人寫的寫的字母到處亂飛的情況發生。

“我好感動嗚嗚，”

馬修隻是用他漂亮的紫色眼睛安靜地看她，“小事。”

“甚至還有漢文訓讀——”訓讀是日本人在閱讀漢文過程中，使用“乎古止點”（ヲコト點、乎古止點（をことてん））在文中添加“ヲ（を）”與“コト（こと）”等助字，以“返點”（返り點（かえりてん））表示詞語的閱讀順序，以送假名、句讀點、片假名等作為閱讀的輔助，從而發展出的訓讀法。

這個玩意兒怎麼說呢，是學習日語必經之路上的一大攔路虎，國人覺得沒什麼難的，可是一學就傻眼：這是什麼？怎麼和我接觸到的漢字意思不一樣呢？？？

易混淆。

相反的對于母語本來不是中文的人而言，他們學這個就學得特别快，因為沒有母語做為幹擾。

“還有，英語法律專用詞彙？”

“嗯，畢竟不可能用law概括一切吧，該legal就用，legitimate也是，其實也就幾個常見的，execute，implementation……”

“馬修老師，沒有日語法律專用的？”

青年頓了頓。“六法法書？”

它本來指日本主要的六種法典，現在也泛指這六種法典相對應的六個法律分類。

“哎不需要嗎？”

“……”她動不動就哎不哎的，難道是地域buff這麼快就顯現出來了嗎？

馬修反問道，“我個人覺得沒有必要。”

他認為這姑娘還是沒有意識到嚴重性：“要清楚，你是作為，”

“我知道的！”

“……總之呢，你不需要研究日本的法律。”

“好。”言下之意就是審判過程中用到的法律不是日本的，不過想來也對，雖然日本法律是适合于日本的，但是在國際審判庭上，再用日本法律去審判日本人……

很微妙呢。

不太爽。

畢竟對方肯定會鑽空子嘛。

“不，不是這個問題，”馬修敲敲她的桌子：“近代日本仿學德國，1889年頒布了《日本帝國憲法》即明治憲法，其内容大部分模仿了德意志帝國憲法。而德國法呢，算大陸法系（Civil-LawSystem），”