直到不久之後某一日，她師兄陶遠有事下山，送來一堆冊子文卷，要慕雲幫忙處理。慕雲哀嚎一聲，正巧屋外下雨，她就讓小徒弟在邊上紮馬步，自己抓耳撓腮地在書案前翻起冊子來。

翻了沒半個時辰她就煩了，轉身上了榻要休息，這時候紮着馬步的小徒弟說：“師父，你的冊子還沒看完。”

慕雲躺在榻上，背對着她揮揮手：“師父累了，要休息。”

石映心盯着師父的背影：“師父，你叮囑我不準偷懶，你這是偷懶嗎？”

慕雲背影一僵：“……這叫勞逸結合。”

石映心：“哦。”

師父沒瞧見，小徒弟緩緩地對着她的背影眨了下眼睛——于是便學會了勞逸結合。

隔日早上，本是跑圈的時辰，慕雲來到院子裡一看，小徒弟居然坐在樹下吃甜甜果，見她來了，還把手中吃了一半的果子一遞，臉上帶笑：“師父，你吃不吃甜甜果？”

慕雲這回還沒反應過來，詫異道：“映心，你怎麼在這坐着？為師不是讓你跑圈嗎？”

石映心咬果子：“師父，我跑累了，在勞逸結合呀。”

慕雲：……

“你這是偷懶！”念在小徒弟是初犯，慕雲還不是很嚴厲地說，“現在是跑圈的時辰，跑累了就不跑嗎？你怎麼能半途而廢？”

石映心腦袋一歪，面色疑惑：“可是昨天，師父也沒看完冊子就休息了呀。”

慕雲：。

“兩回事……你不準這樣！”

“為什麼？”

慕雲說不出話，她自己偷懶是一回事，但教小孩怎麼能這麼教呢？隻好先承認自己錯了，說自己下不為例；本是打算小罰一下，讓她多跑兩圈的，誰知道這家夥脫口就問：

“那師父也要罰自己嗎？”

慕雲：……

經過此事，她詫異地發現了，小徒弟在不知不覺之中模仿着自己的行為，可怖的是還不單是幹巴巴的模仿：比如她不愛吃蔥花，小徒弟是吃的，但她不吃香菜，于是就學她把香菜挑出來。

慕雲擋住她的筷子說：“小孩子不能挑食！”

石映心看了看師父碗邊的蔥花，點點頭：“那要等長到幾歲才能和師父一樣挑食呢？”

慕雲：……

養到一個舉一反三的好徒弟！

“……師父錯了，師父這就吃了這些蔥花！”

但就算她把蔥花吃了，小徒弟也不吃香菜，還這麼說呢：“師父，映心感覺到了，師父吃蔥花不開心，映心不想師父不開心，你還是别吃了。”

慕雲：……明明是你自己不想吃香菜。

自打收了明易當徒弟以來，她第一次感覺到了養徒弟的不易。石映心就像一個天真無知的孩童，偏偏她又聰明，于是這天真無知就變得可怕起來。她不斷地從身邊的人身上學習各種各樣的七情六欲，來完整她自己的三觀。

她學那些“壞習慣”尤其拿手，你一不小心被她捕捉到了，她定要模仿起來。

慕雲對小徒弟很上心，因此感到許多壓力，她自認不是一個十全十美的師父——當然，她也沒想讓自己的徒弟成為一個十全十美的人，但她不希望自己的缺點被徒弟學過去。

所以糾結再三，她決定讓石映心住到品學兼優的大徒弟洞府上，平日讓明易指導她練功，教新課時她再過去。

此時，距離石映心變成“凡人”已過去三個月，而她已是煉器一層後期。這速度比先前的明易還快幾天。

慕雲把手上的行囊交到大徒弟手裡，拍拍他肩膀：“為師近日要半閉關修煉，小師妹就交給你了，有要緊的事随時找我便是。”

明易看看手中的行囊，嘴巴微張……

“大師兄不情願。”石映心眨了下眼睛，她這個時候已經會一些更準确的用詞了，不再隻會說什麼高興不高興的。

明易：。

慕雲目光深沉地看着大徒弟，搭在他肩膀上的手使了點勁：“哦，是嗎？你不情願？”

明易：……