他把書攤在桌上，數着頁數，翻到第七頁，指着其中兩個字：“這個。”

“這個字念美，美麗的美，形容人長得好看。”

“美。”裴樂輕聲念了一遍，努力将字印在腦海裡。

然後他又往後翻了一頁，指着一個字：“這個字也不認識。”

“念黑，黑白的黑，顔色的那個黑。”

“黑。”裴樂跟着輕聲複讀，眼睛一錯不錯地盯着字，十分認真。

程立看着身側的哥兒，心中浮過一道猜測，他想出口詢問，又覺得可能會傷人，便把問題咽了回去。

裴樂學了兩個字就滿足了，讓程立出去，随後自己用手指在桌上書寫練習。

下午裴伯遠讓裴樂晚點下地，或者不用去，但裴樂知道農忙得抓緊一切時間，還是跟其他人一起下地了。

等到緊鑼密鼓的插秧時段過去，農人繃在心口的那股勁兒才敢松懈。

裴樂的日子也變得清閑。

他又開始看書。

但實際上這本書他已經看完了。

“還回去吧。”

裴樂小聲跟自己說。

畢竟是别人的東西，留得再久也不是自己的。

他确認書籍沒有損壞的地方，踏出房間，卻沒有在家裡找到程立。

“娘，程立呢。”裴樂問在院子裡編草鞋的朱紅英。

朱紅英道：“他剛出去了，說是要找沙子。”

“沙子？”

“是啊，不知道要做什麼。”

裴樂想了想，把書放在安全幹淨的位置，然後和朱紅英一起編草鞋。

裴厚去釣魚，裴伯遠和兒子裴向陽出門做工，周夫郎帶着石頭村裡串門，柳瑤回娘家小住，家裡就剩下他們娘倆和一名長工。

長工也在編草鞋。

沒過多久，程立滿頭大汗地拎着桶回來。

“你找到沙子了？”裴樂搭話。

程立搖頭：“沒找到，我鏟了一些幹土回來。”

裴樂：“……你要幹土做什麼。”

“做沙盤，學字用的。”

“誰要學字？”裴樂下意識問。

程立看着他。

裴樂猜測：“石頭？”

家裡就隻有石頭一個小孩。

程立道：“家裡人都可以用。”

“哦，我幫你拎桶吧。”裴樂見對方一步三晃，實在看不下去，拿着書走過去。

握住桶把，他把書遞給程立：“我看完了，還給你。”

頓了頓，又補了一句：“謝謝。”

“不用跟我客氣。”程立說，“我還有好多書，你可以随時找我借。”

裴樂有點心動：“還有圖多的嗎？”

說話間兩人已經走到程立的房間門口，裴樂放下木桶。

程立推開門：“沒有了。”

裴樂難掩失落：“那算了，我…識字不多。”

“我可以教你。”

裴樂訝然擡眸，似是不敢相信自己聽見了什麼。

于是程立又認真說了一遍：“我可以教你認字，現在有沙盤了，不用買筆墨，不費錢的。”

裴樂無法不動心。

村裡的蒙學荒廢已久，導緻念書昂貴，隻有極少一部分人能夠識字，想再進一步更是艱難。

他若是能認些字，以後做什麼都方便。

但天上沒有掉餡餅的事，程立教他，一定有條件。