二十一思維導圖

回到王府，祈王跟小六一起看向那個布條。小六說：“明日托王爺把這個呈給皇上。”祈王卻說：“不用如此麻煩，聖上已然知曉。”小六：“王爺怎知不是皇上寫的密信給我爹？”祈王：“我父皇此舉何意？千山關對雲國如此重要，父皇寫密信給燕老将軍，将他引到雁蕩山，再讓棣王的兵與燕家軍遇上，兩敗俱傷，朝廷損失這麼多兵，目的何在？”

小六走到桌前，拿出紙筆。她遇到問題習慣寫出來，就是類似畫一個思維導圖，這樣分析起來比較清楚。不過現在她的字還是很大，而且不好看。也不管那麼多了。

隻見她寫：問題一，這封密信不是皇上所寫，那是何人所寫？問題二，這封密信是皇上所寫，寫的什麼内容，才能讓老爹出兵前往，什麼事能比守住千山關還重要？老爹最在意的就是千山關的安危，如果有人用燕家任何一個人的性命去威脅他，都不會讓他出兵。那隻有兩種情況，一種是國家危在旦夕，需要他出兵。但是國家有難，他隻盡責守好千山關比什麼都重要。另外一種就是皇上有難，必須他前去救駕。可是皇上在雲都好好的呢！問題三，為什麼騙燕家軍去，讓燕家軍損失大半，對皇上或者朝廷有什麼好處？問題四，碰到棣王的大軍，是皇上暗中引導的，還是棣王自己剛好遇上。問題五，如果不遇到棣王大軍，那燕家軍後面會有什麼走向？小六是堅信自己老爹不會造反的，沒必要。燕家所以對子孫的培養都是在為朝廷當将，守住國門。帥就是帥，将就是将，這區别可大了。燕家沒人有這個野心，也沒有這個能力。

祈王走到小六身邊，看着她在紙上寫寫劃劃的，幸虧紙也夠大，上面全是滿滿的字。

小六随他去看，她寫到這裡，已經理清楚了，棣王送來的布條，内容是真的。隻有皇上有難，并親筆寫密信給老爹，老爹才十萬火急地帶着全部兵力，他是去救駕。确定了是去救駕，後面也就反向推出，遇上棣王的大軍是皇上暗地裡推波助瀾的結果。本來棣王帶着封地的近十二萬大軍，還有外族的三萬大軍，一共十五萬，本就存心不良。

雖然寫得亂，但是祈王也看出小六的分析思路了，他輕聲說到：“棣王暗地裡勾結外族人，他的目的是想借機會了除掉燕家軍，後面可順理成章地接管千山關。接管之後，對外族肯定是許了不少好處。”

聽到這裡，小六已經把密信不是皇上所寫，那一分支劃去。可是問題還是卡在皇上為什麼費這麼大勁，重創燕家軍？重創燕家軍後，就應該把燕家軍打散，編入其他軍隊裡，這樣就永絕後患了。可是朝廷還是讓燕家軍招兵買馬，仍然在用着燕家軍。