下午睡覺趙慷歌是徹徹底底地失策。最近要麼一睡不醒，要麼徹夜不眠。

回家一周就哪哪兒都不對勁。胃病複發，一直喝中成藥也不見好。

昨晚更是直接吃着吃着就吐了。

在外邊節衣縮食慣了，一回來大魚大肉的消化不了。

别說，這種飲食習慣挺适合去留學的，估計能很快适應從普通家庭變成HOMELESS，回來沙縣都能邊吃邊哭那種。

教授布置的小論文已經寫了第二稿了，原因不是因為修改，而是因為每次寫完都忘記保存。加上這年久失修的電腦，文件總找不回來。才寫完一稿又來一次，不過好消息是，第二稿也沒保存，她還能寫第三稿。

前段時間的旅遊遊記沒怎麼動筆寫，表達欲下降是她這兩年出現的最明顯症狀。

總是一直看别人五彩斑斓的生活，她有些難以習慣平淡，窘迫，有時甚至有些絕望的日子。

說教育的延後性能有多延後。大概是她那天翻出了《唐詩三百首》覺得小時候費好大功夫才能背起來的唐詩，現在背一首新的也就是幾分鐘的事情。所以早慧是好還是壞呢，拔苗助長是不是真的有意義呢？二年級就學習編程是有必要的嗎，人人都要成為小主持人，小演說家，都要學習“如何三分鐘讓人家聽你的話” “如何帶好團隊”這些都是有必要的嗎？

瓜熟蒂落，水到渠成在催熟劑的世界裡那麼不合時宜，不合時宜也不是錯。

那天打完球，慷歌一身臭汗地回家，路上兩個三四歲小妹妹就在石子沙堆裡邊挖來挖去，跟路過的她打招呼說HELLO。慷歌心想：“她們的笑容不珍貴嗎？培養功能型的人，建立相互交錯的利益關系才是更重要的嗎？社會如果進步，為什麼越來越多的人覺得自己是奴隸，以終身不婚終身不育來拒絕再生産奴隸，難道不是我們對于人的理解錯了嗎？” 或許是恐懼貧瘠的環境，或許是受夠了别人對自己的鄙夷，那麼多家長一心一意地就希望孩子很早就表現出天才的征兆，就好像一筆備用金一樣，給他們保底，别讓孩子重蹈覆轍。

慷歌其實找不到答案，她心裡并不覺得自己能逃離出這種教育的慣性，所以就幹脆從根源杜絕。沒有小孩。

有的人是因為怨恨小孩讓自己變得不自由或者醜陋才不生小孩，她們看待孩子好像看待一個随時會奪走她們财富的魔鬼。

但是慷歌不是，不生小孩，因為不舍得讓那麼可愛的小東西一步一步變得痛苦。

“我不能成為别人不幸的原因。”慷歌下定決心。

“人生是什麼呢？” 這個問題總是在她空閑的時候冒出來。仿佛要找到一個能支撐她走下去的理由後，她才能繼續忍受長期的枯燥乏味和預估不太快樂的未來。

有幾次，她好像摸到一點邊。